第 一 部 分

南通市小海中学章程

 

 

第一章           总  则

 

    第一条  为全面贯彻国家教育方针，促进学校管理的民主化、科学化、规范化，保证学校持续稳定健康发展，办成省内一流中学，为我国经济建设和国内外一流大学提供高素质的后备人才，依据党的教育方针政策，国家的有关教育法规，制定本章程。

    第二条  学校是一所全民事业性质的全日制市级重点完全中学(正在向省重点目标迈进)，学制为六年，全校六个年级各编制8个教学班，共48个教学班。

    第三条  我校办学宗旨是：为学生的终身发展奠基，为社会的文明进步育人。办学理念是：依法治校、以诚立校、以师强校、以质兴校。校训是：真善美。校风是：爱国、文明、勤学、创新。教风是：崇德、敬业、爱生、笃行。学风是：勤学、守纪、健美、进取。领导作风是：勤政、廉洁、民主、科学。

第四条   每年8月28日为学校成立纪念日。

 

 

第二章           管理体制

 

第五条    学校隶属于南通市教育局，办学经费主要由财政拨款、方铿先生部分捐助。上级主管部门依据干部管理权限且征求方铿先生意见后任免或聘任校长。

第六条    学校实行“校长全面负责、党支部保证监督、教代会民主管理”的校长负责制。校长在学校领导体制中处于中心地位，是学校行政总负责人，学校的法人代表。校长对外代表学校，对内有如下权力：

（一） 决策权。校长对学校工作进行总体设计，统一指挥；根据精干高效的原则，校长有权组建学校行政组织机构；在广泛听取各方面意见的基础上，校长对学校的重大问题有最后决定权。

（二） 组建学校领导班子和中层班子。在上级下达的职数范围内，校长有权提名任用或聘用副校长和中层干部。校长会同教育行政部门对学校班子成员进行年度考核评估，对未能履行职责或工作造成重大损失者有权提议免职或予以解聘。

（三） 对教职工有聘任权。在国家核定的编制数额内，校长有权决定对教职工的使用，包括不聘、缓聘、解聘、低职高聘和高职低聘；有权在市内外引进优秀教师。

（四） 对学校经费的支配权。学校实行“收支两条线”的财产管理制度。学校的财务活动、财产管理在校长的领导下，由分管校长、财务负责人、总务处依法管理。按照上级总要求，根据工资总额，校长可确定结构工资分配形式，经教代会审议通过后实施。

（五） 招生权。在市教育局下达的招生计划内，校长有权择优自主录取新生。在完成招生计划前提下，经镇教管会的同意有权根据学校实际和社会需要扩招适量的调节生。

第七条   校长履行下列职责：坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，全面贯彻国家教育方针和《教育发展纲要》，严格执行课程计划，把握先进文化的发展方向，弘扬学校办学特色，坚持教书育人、管理育人、服务育人。

（一） 全面规划、统一安排学校的工作，负责制定、实施学校发展规划及学校目标管理的学年、学期工作计划，定期检查督促计划的实施情况，搞好学校的工作总结，并向上级和全体教职工报告。建立健全各种规章制度和各项管理措施。

（二） 主持召开校长办公会议、学校行政会议，协调各部门工作，主动争取社会各方面对学校工作的支持，代表学校协调处理公共关系。

（三） 抓好德育工作和校纪校风建设，着力体现德育工作的主体性、实效性、开放性、创新性，加强对教职工的法纪和职业道德教育。

（四） 负责领导和组织学校的教学工作，深入教学第一线，总结经验，全面实施学校的课程改革计划，用先进的教学理念构建科学的评价机制和体系，不断提高教学质量。

（五） 贯彻“两个条例”，重视对师生的的心理健康教育，保证学校体育卫生、美育、劳动技术教育工作生动活泼、确有成效地开展。

（六） 负责对教职工的聘任，抓好师资队伍建设，注意培养青年教师，制定、落实教师培训、业务进修计划和措施，加强对教职工的考核、评估、奖惩工作。

（七） 加强对总务、后勤、基建的管理，加强对学校财务和校产校具的管理。

（八） 加强自身修养，不断改进工作方法，密切联系群众，民主办学，依法治教，秉公办事，廉洁从政，做师德的表率、育人的模范。

第八条   学校设副校长2—3人，校长助理1—2名，副校长受校长委托分管学校某方面的行政工作，学校设校长办公室、教导处、政教处、总务处。学校职能处室设正副主任1—3名。办公室主任是校长的行政参谋，在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常行政管理事务；教导主任是校长领导教学工作的主要助手，在校长和分管教学副校长的领导下具体负责组织学校教学、教研工作；政教处主任是校长领导德育工作的主要助手，在校长和分管德育副校长的领导下，具体负责德育工作；总务处主任是校长领导后勤工作的主要助手，在校长和分管总务工作副校长的领导下，具体管理总务后勤工作。

第九条   学校实行校长领导下的任期目标责任制。今后五年，校长在任期内以学校第二届教代会第二次会议通过的“今后五年”发展规划为依据分阶段达到以下目标：

（一）    办学体制

1、  形成适应社会主义经济体制、政治体制、科技体制改革，适应社会主义市场经济的国有民营的办学体制。面向社会自主办学，增强活力，加速发展。

2、  在政府和教育局领导下发挥重点中学优势，争取扩大招生的自主权。以国家、地方财政的经费为主，争取方铿先生、社会团体、个体对学校的捐助。多渠道筹措办学经费，增加投入；通过调协委员会、家长委员会或其他形式听取社会对学校教育的要求，提高质量，主动服务。

（二）    师资队伍

1、  建设一支敬业、勤业、精业、创业、为人师表、热爱学生、作风优良，胜任工作、积极开拓、取于创新的现代化教师队伍，奠定学校发展的基础。

2、  招聘吸收优秀的高校毕业生、研究生任教，充实教师队伍，使师生比例、教师的素质和专业结构满足重点高中、一流学校的教学需要，通过在职进修或脱产进修，使教师的学历普遍达到国家规定的要求，争取20%以上的教师修完研究生课程，达到研究生水平；发挥群体作用，结合教学、教研、科研和教改实验实施“青蓝工程”、“名师工程”，使教师整体业务能力、教学效果以及获得中高级职称的教师数在全市同类学校中领先，达到重点高中、一流学校的要求；每个学科都有市级以上骨干教师、中青年学科带头人。教师精通本门业务、博学多才、一专多能，人人能开选修课和活动课程。每个学科都要有一个班子胜任特长生的培养工作，年年有学生在省级以上竞赛中获奖。

3、  教师不断更新知识，掌握本学科先进技术的动态，懂外语，会用电脑，能操纵新型教学设备，能运用先进的教学理论开展教育科学的研究和实验，人人都有论文、研究成果在市以上的学术会议、杂志上发表、获奖。学校派出教师或接收外籍教师互访讲学，加强国际交流。

4、  形成一支教学人员比例合理，精干、高效的教学人员队伍和能为教育教学、为师生提供优质服务的职工队伍，满足重点高中和一流学校办学需要。

（三）    办学条件

1、  以教学设备的充实、教学软件的开发为重点进一步改善办学条件，实现教育手段现代化。

2、  按学校总体设计，2003年扩征土地65亩。开始建生活小区第5、6幢学生公寓、第二学生食堂、科技楼、塑胶跑道、看台、体训馆，并实现电教、信息传输网络化。2008年前教学、实验、办公、活动及生活设施达省内一流水平。

（四） 教育教学

1、  以德育为核心，以创新精神实践能力为重点，优化教育教学体系，优化课程设置，优化教学内容，优化教学过程，使教育质量、办学效益达到省内一流水平。

2、  完善主辅结合（以课堂为主渠道，课内外相结合）的教学体系。认真实施国家、地方、学校三级课程，完善学科课程与活动课程、校本课程相结合，必修课与选修课相结合的课程体系，科学地安排教学。全面贯彻教育方针，使学生既有良好的素质、宽厚扎实的公共文化知识基础，又有鲜明的个性特长。

（五）    学校管理

1、  进一步推行以“党组织保证监督，教代会民主管理，校长依法治校”为内容的校长负责制，校长要率先成为精通现代化教育管理工作、知人善任、科学决策、开拓创新、作风民主的教育专家。

有一支觉悟高、素质好、能力强、有追求、结构合理、团结一致的管理干部队伍。各部门按照学校总体目标创造性地开展工作，取得显著成果。

2、  模范地执行教学法律、法规、政策。适应新形势的要求，制定完善的规章制度，充分运用现代管理科学技术和设备，发挥人、财、物的作用。

3、  大力加强精神文明和政治文明建设，深化以教职工聘任制、岗位责任制、考核奖惩制为主要内容的内部管理制度改革，齐心协力共同维护好南通市“模范学校”、“文明单位”等荣誉。

（六）    教育科研

1、  教科室统筹，各处室协同带领各年级积极开展教育教学研究，解决教育教学中遇到的问题，以科研带动学校各方面工作上档次、上水平。

2、  加强教科室力量配备，加大经费投入，改善研究实验条件，搞好课题、队伍、机构的的建设管理，形成具有广泛群众基础的教科研队伍。

3、  办好《方舟》刊物。每学期出两本《方舟》：一是教师版，另一是学生版。要充分注意教改经验的可迁移性，学校教改始终建立在探索教育教学规律基础上，使其经验在同类学校中都能加以运用，切实起到示范作用。

第十条     学校党组织发挥政治核心作用和保证监督作用，在学校的主要任务是：

（一）    对学校发展规划，学期工作计划，重大改革方案，重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论研究，参与决策。

（二）    在学校教职工中建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体系，负责协调、检查、督促各部门思想政治工作计划的落实。

（三）    加强对学校干部的培养、考核、任免、奖惩和监督。

（四）    重点抓好教职工和学生的思想政治工作，经常了解和分析党员的思想、工作和学习情况，充分发挥党员在学校各项工作中的模范带头作用。

第十一条    教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本形式，教职工代表大会按照党的方针政策和有关法律法规行使职权：

（一）    听取和讨论学校的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议；

（二）讨论学校岗位责任制方案、教职工奖惩办法等与教职工切身利益有关的基本规章制度，并提出修改、完善的意见；

（三）讨论有关教职工生活福利的重大事项并提出意见；

（四）监督学校各级领导，定期民主评议党员、干部；

（五）收集、审议和讨论教职工提案，并提交有关部门研究办理。

第十二条  团委是学校先进青年的群众组织，是青年在实践中学习共产主义的学校，是党的助手和后备军，是行政的参谋和帮手，是学校精神文明建设的突击队。团委对党支部和上级团委负责，在工作上接受校长的指导和帮助。

第十三条  学校应主动接受上级教育行政部门和政府监察、审计、财政、物价等部门的督导评估和检查监督，接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见，自觉依法规范管理行为。

第十四条  学校实行教职工全员聘任制。校长在上级核定的编制额内向应聘教职工发出聘用工作意向书，受聘对象填写回执，表明个人意向，然后由校长聘任，并正式签定聘用合同和岗位任务书，明确各自的职责和权利，聘期一般为一到三年，校长在教职工的聘用期内，可根据学校工作需要，通过一定程序调整教职工的岗位并修订其任务书。教职工聘用工作应严格按照学校制定的《全员聘用制试行条例》具体实施。

第十五条  学校按《南通市小海中学结构工资实施方案》实行校内结构工资制。

临时工不享受结构工资，其工资和奖金发放由校长室根据上级有关规定和学校具体情况另定。

教职工的医疗、交通、住房等生活福利待遇，按上级有关政策、法规执行。

 

 

第三章           教学管理

第十六条  坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，更新教育观念，改进教学方法和考试办法，采用现代化教育手段，提高教学质量。

（一）    加强教育理论和教学业务学习，全面提高教师队伍素质。

（二）    加强教改教研工作，引进教改成果，推广本校教改经验。学校对在教育教学研究方面做出成绩的教师给予奖励。

（三）    加强基础知识、基本理论和基本技能的培养和训练，着力培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力，注意发现和培养有特长的学生。

第十七条  校长室在开学一周内应向全体教职工公布学校工作计划。各部门、各学科在开学两周内制订好本部门、本学科工作计划。每学期学校组织教师代表和有关人员对学校和部门、学科工作计划的执行情况检查两次。分管教学的校长每月组织教导主任、教研组长，对科任教师教学计划进行一次检查，检查结果在一定范围内如实通报，并记入业务档案。每学期的工作总结、统（会）考分析等必须按时逐级上报。

第十八条  按照《南通市小海中学教学工作“六认真”基本要求》，加强教学常规管理，认真组织教学质量评估活动，认真抓好备课、上课、布置和批改作业、辅导、考核、教研等各个环节的管理。

第十九条  按照国家统一编制的课程计划、教学大纲和教材开好必修课、选修课和校本课程，严格教学各个环节的管理。

第二十条  学校执行国家教育考试制度，严格控制考试次数，每学期只举行期中、期末两次考试，有些学科可只举行期末考试，选修课只在期末考查。每次考试、考查后要认真做好学生成绩的统计和分析工作。

第二十一条  班主任、任课老师不得利用寒、暑假、节假日整班补课。根据有关规定，毕业班可在上级部门批准的情况下利用周六上午进行培优补差。

第二十二条  学校根据上级教育行政部门公布的“中学用书目录”选择教材，任何组织或个人不得干涉，更不得兜售或强行搭配出售其它书籍。

第二十三条  加强体、卫、艺工作，认真落实两课、两操、两活动，确保学生平均每天有一小时的体育锻炼，积极开展文艺、科技、美育、健康教育等活动。普及卫生知识，建立体格检查和传染病预防制度。

第二十四条  任何班级不得擅自停课、调课，因故必须停课、调课的须经校长室报经市教育局批准。

 

 

第四章   教育科研管理

 

第二十五条  学校设教育科学研究室，隶属教导处，具体负责学校教育科学研究管理工作。
    第二十六条  根据学校教育教学工作及改革实践的需要，制定并实施学校教育科学研究课题规划、计划。

第二十七条  做好学校教育科研课题的申报、论证、审批及其成果的鉴定、评奖、推广和应用等工作。

第二十八条  做好学校教育科学研究课题经费的核实、报批和发放等工作。具体抓好学校教育科研的试验工作，完成学校所承担的国家、省、市的教育科学研究课题任务。

第二十九条  抓好学校教育科学研究的普及和指导工作，定期组织教育科学研究的理论学习、学术报告、信息交流等活动，培训学校教育科研骨干。

第三十条  深入教育教学实际，面向全体教师，有计划有目的的和广大教师一起开展教育实验，办好《方舟》刊物，及时推广教育实验成果。

第三十一条  定期开展优秀科研成果的评奖活动，搞好一年一次的论文评选和论文发布工作。

 

 

第五章  德育管理

 

第三十二条  加强和改进德育工作，在实践中不断创造学校德育工作的新经验。

（一）    把培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人作为学校的根本任务。

（二）    对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生、艰苦奋斗的思想教育以及传统美德和法制教育，进行正确的世界观、人生观、价值观教育，培养良好的行为习惯。坚持正面教育为主。

（三）    加强德育常规管理，加强班级建设，提高班主任、任课老师和干部职工的教育水平，增强全员育人意识，培养良好校风、教风、学风、班风。

（四）    建立健全学校、年级两级家长委员会，支持、指导家长委员会创造性开展工作。不断健全学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作网络。

 

 

第六章  后勤管理

 

第三十三条  坚持总务后勤工作为教育教学科研服务，为师生生活服务的原则，实行服务承诺制，服务工作坚持教育性原则和讲求效率的原则。

第三十四条  学校经费来源以市财政拨款为主、方铿先生捐赠为辅。学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。学校可依法多渠道筹措资金，在不影响正常教育教学的前提下可依法开展勤工俭学和社会服务，发放教职工福利和弥补学校办学经费的不足。

第三十五条  坚持艰苦奋斗，勤俭办学，合理节约使用资金。搞好经费的预算、执行和决算，坚持统筹计划、保证重点、兼顾一般、严格把关的原则，提高经费使用效益。

第三十六条  建立健全财务制度。要严格遵守国家财经制度和财经纪律，实行民主管理，接受政府经济部门和上级教育行政部门的监督，坚持学校内审制度。

第三十七条  学校按校园建设整体发展规划有计划、有步骤地进行基本建设的维护管理，有关物资的采购严格按上级有关规定程序组织采购。

第三十八条  加强校舍校产管理。加强对学生爱护公共财物的教育。校产分类造册，落实管理责任，每学期作一次检查、清理，防止人为的流失和损坏。如发现房屋漏雨、变压器冒火花等不安全隐患，应立即采取措施并及时向上级主管部门报告。

 

第七章   教职工管理

 

第三十九条  学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。

第四十条  学校保护教师的一切合法权益，逐年改善教师的工作条件和生活条件。保障教师（含离退休教师）享有国家政策法规规定的工资福利待遇，对有重大贡献的教职工报请上级有关部门给予表彰奖励。

第四十一条  学校执行国家教师资格证书制度及教师专业技术职务评定制度，支持鼓励教师参加进修或其它方式的培训，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加学术团体，在学术活动中充分发表意见。

第四十二条  学校执行国家实行的教育职员制度。学校的所有管理人员都必须遵守法律法规和学校的一切规章制度。学校依法保护职员的正当权益。

第四十三条  学校根据实际岗位需要在上级规定的编制员额内聘请临时工作人员。酬金由学校自筹，聘期以一个学年为限。

第四十四条  对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工，根据学校《奖惩条例》，给予表彰、奖励。

第四十五条  对违反《教师法》等法律法规和《中小学教师职业道德规范》的教职工，根据有关规定予以处罚；教职工对所受处罚不服的，可以按有关规定提出申诉。

 

 

第八章   学生管理

 

第四十六条  凡按有关规定被本校录取，或转入本校学习的学生，即取得南通市小海中学学籍。学校建立健全学生学籍管理制度。按国家教育部颁布的规定管理学生学籍，建立学生档案。

第四十七条  学生享有法律、法规规定的受教育者的权利，履行法律、法规规定的受教育者的义务。

     第四十八条  学校对家庭经济困难的学生，提供各种形式的资助，鼓励同学之间互相帮助。

第四十九条  对取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学生，根据学校有关规定予以表彰、鼓励。

第五十条  对违反《教育法》等法律法规和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学生，根据学校有关《条例》予以处罚；学生对所受处罚不服的，可按有关规定提出申诉。

第五十一条  建立健全学生管理的各项规章制度，认真实施学校对学生的各项管理条例。

第五十二条  学校班主任、任课教师要指导学生和学生家长，重视对学生心理问题的疏导、调适。任何人不得歧视学习困难生，不得淘汰、变相淘汰学生，防止学生流失，防止校内恶性事故的发生。

 

 

第九章        档案资料管理

 

第五十三条  加强档案资料管理，建立健全档案管理制度，由专人负责管理。

第五十四条  加强教学业务与图书档案的建设：一是国颁教学计划，各科教学大纲，各种版本的教材、教参应整理齐全，方便教师查阅。二是必要的业务报刊，应尽量购置、订阅并定期装订成册，计量入档，供教师阅览借鉴。三是上级来文、有关文稿、报告及学校教学计划，应按编年史的办法归卷入档，以利查询。

第五十五条   要有成套的教学质量资料。各类试题试卷、各门成绩统计、历次试卷分析、年度体卫资料、师生奖惩记载、校级活动情况以及历年“三册一表”，均应系统归卷，限期保存。

第五十六条  建立教师业务档案。要按照教师职称管理和有关干部管理规定，建立并管好教师业务档案。档案中要有教师本人的教学计划、典型教案、教学成绩、进修成绩、获奖证书、经验材料、文章著作及考勤、考核、考绩鉴定等资料。

第五十七条   按规定要求，建立健全规范文书档案，档案要有上级来文，自己形成的文件、文稿计划、安排、总结、记录、活动记载，有关校史资料，照片、录音、录像带、受奖证件，逐年教职工名单，学生入校及毕业名单，奖励及处分材料，教工考勤档案以及学校自我评估和基本设施档案等。

第五十八条  健全会计财务档案。逐年收入开支、经费使用帐目、校产登记及损坏情况资料，内部设施购置情况资料等。

 

 

第十章　 附   则

 

第五十九条  本章程拟经学校第二届第三次教代会讨论通过，报市教育局批准。

第六十条  本章程解释权归校长室，章程修订须经教代会三分之二以上代表讨论同意，并报市局批准。

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　     二ＯＯ三年八月

 

 

 

 

 

 

 

第 二 部 分

规章制度

 

第一章   校级规章

 

第一节  行 政

 

学校内部管理体制

 

（一）   指导思想

按照《中共中央关于教育体制改革的决定》精神，结合本校实际情况，全

面实现以“五制三提高”为重要内容和目的的学校内部管理体制改革，“五制”即校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、结构工资制、考核奖惩制。“三提高”，即提高全员工作责任性、提高有实绩员工的报酬、提高办学效率，努力创建全省一流的重点中学。

（二）          内容

1、校长负责制

（1）校长的产生：校长由上级机关任命，实行任期目标责任制。校长的任

期及任命程序，由有权任命的机关确定。任期一般为三年，在任期内工作出色，政绩显著者可连任。

    （2） 校长的职责和权力：校长在学校领导体制中处于中心地位，是学校行政总负责人，学校的法人代表。校长对外代表学校，在校内可行使招生、教育、人事、财务、分配、奖惩等方面工作的决策权和指挥权。

    （3） 对校长的监督和制约：学校要建立完善“校长全面负责、党支部保证监督、教代会民主管理”的管理体制，凡涉及学校工作的重大问题，校长在决策前要主动听取党支部意见，发挥党支部的监督、保证作用，凡涉及教职工切身利益的重大问题，校长都要充分听取教代会的意见和建议，发挥教代会的民主管理作用，并定期向教代会汇报，听取评议。

2、全员聘任制

详见《南通市小海中学全员聘用试用条例》。如《条例》中有与市人事局

将要出台的改革方案精神有相抵触的地方，以市人事局改革方案精神为准。

3、岗位责任制

根据《江苏省全员岗位规范》，结合本校实际制订岗位责任制，明确各个岗

位工作职责。

4、结构工资制

详见《南通市小海中学结构工资制实施方案》

5、考核奖惩制

（1）考勤

①考勤工作由校长办公室负责实施。各年级组长、各部门负责人负责本组、

本部门人员的考勤。

②病假必须凭市级医院证明，事假必须有书面申请，并经同意后方准假。

③考勤人员必须秉公办事，坚持原则，实事求是，做好考勤登记工作。如

举报有包庇行为，经核实确有其事，视情节轻重予以处理。

（2）考绩

①考核标准。根据“中学教师考核标准”及各岗位职责对教师进行考核，

行政管理人员、工勤人员由学校根据岗位职责进行全面考核。

②自我总结。每学期结束前，每个教职工要认真总结（包括个人总结、班

主任、教研室、部门工作专题总结），进行自我考核评估。

③考核。在校长领导下，学校成立考核小组，分层次对全校行政人员、教

职工进行考核。

④奖励。凡积极完成本职工作，认真履行岗位职责者按学校制订的教职工

奖惩条例给予奖励。对师德表现差，不能认真完成本职工作者除不予奖励，还应减发或不发档案津贴和自筹津贴，对在某一方面业绩突出的按“奖励条例”予以奖励。

通过以上“五制”实施，力求达到以下三个提高目的：提高教职工的工作责任，有章可循，有法可依；提高教职工的工资报酬，做到奖勤罚懒；提高学校的办学效益，杜绝吃大锅饭，出工不出力。

附1：

教职工全员聘用制试行条例

 

第一章  总  则

 

      第一条  为进一步深化学校内部管理体制改革，逐步健全激励、约束、竞争机制，继续激活和完善用人制度，依法保障学校和教职工的权益，充分调动全体教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性和创造性，努力建设一支适应教育现代化需要的高素质的教职工队伍，不断提高办学质量和办学效益，依据《中华人民共和国教师法》、《江苏省事业单位实行聘用制办法（试行）的通知》（苏人发[1998]73号文）、《关于南通市教委直属学校开展全员聘用制试点工作的意见》（通教人[1999]29号文）以及其他有关政策、法规、规章，结合我校实际制定本条例。
      第二条  实行全员聘用制的对象范围是：本校全民事业编制的在编在岗的管理人员（含中层以上干部、职员）、教学人员（指专任教师，含聘用教师）、工勤人员（含固定工、劳合制工人、编内批准使用的临时工）。
      第三条  实行全员聘用制应坚持因事设岗、公开竞岗、平等自愿、双向选择、择优聘用、信守合同、优化组合、动态管理的原则。
      第四条  实行全员聘用制采用签订《聘用合同书》附加《岗位任务书》的形式。校长或校长授权主任与受聘人员签订了《聘用合同书》，即确认了学校与教职工的合同聘用关系。校长或校长授权主任对受聘人员下达《岗位任务书》，即与受聘人员明确了岗位职责和工作任务。
      第五条  为加强对全员聘用制工作的组织领导，为依法协调学校或部门与教职工因履行聘用合同发生的争议，学校建立全员聘用制工作领导小组和人事争议调解小组。领导小组和调解小组由校党、政、工领导和教职工代表组成。全员聘用制日常工作由校长办公室负责。

 

 

第二章   受聘条件

 

   第六条  管理人员受聘条件
    1、能认真学习贯彻江泽民同志的“三个代表”的重要思想，严格遵守国家的法律、法规、规章和《学校章程》，清正廉洁，为人师表。
      2、熟悉受聘岗位业务，有较强的组织管理能力和较丰富的实践经验，自觉加强业务进修，工作实绩明显。
      3、求真务实，开拓进取，有较强的事业心、责任感和公仆意识，作风正派，团结同志，群众威信较高。
      4、具备上级组织人事部门或教育行政部门规定的年龄、文化、身体条件和专业技术职务任职资格。近三年年度考核等次在称职以上。
      第七条  教学人员受聘条件

    教学人员持县级以上教育行政部门颁发的《教师资格证书》受聘上岗。尚未颁发《教师资格证书》的新教师，暂按《教师资格条例》规定的过渡办法受聘上岗。
      第八条  工勤人员受聘条件
    1、能遵守国家的法律、法规、规章和《学校章程》，有爱岗敬业的主人翁思想，有尊师重教的服务意识和良好的职业道德。
    2、熟悉受聘岗位业务，能独立处置本工种（岗位）业务、技术问题，有一定的实践经验，劳动态度好，工作量足，出勤率高，完成任务及时，师生满意。
    3、具备上级劳动、人事部门或教育行政部门规定的年龄、文化、身体条件和相关技术等级证书。年度考核等次在称职以上。

 

 

第三章   聘用合同的签订

 

     第九条  聘用合同的签订，按照人员类型分为定岗、申报、审议、签约、公布五个程序进行。
      第十条  校级领导聘用办法
      经上级任命（聘任）的校级领导，其任命（聘任）书视为与学校签订了聘用合同。
      第十一条  群团负责人聘用办法
      依法通过选举产生的工会主席（副主席）、团委书记（副书记），其按干部分管权限报批下达的任命（聘任）书视为签订了聘用合同。少先队大队、中队辅导员的聘请，由团委负责。
     第十二条  行政处室中层干部聘用办法
     依据市教委《关于做好中层干部聘用工作的实施意见》另行制定聘用办法。
    第十三条  教科室、电教中心主任、副主任聘用办法
     1、教科室主任由教导处分管教育科研的主任或副主任兼任。校长室根据教育科研工作需要，可聘用若干名市级以上教科研课题（项目）组组长为教科室的副主任。
     2、电教中心主任由教导处分管电教中心主任或副主任兼任。电教中心设副主任一人，负责中心的日常管理。电教中心副主任参照学科组长聘用办法产生，享受学科组长待遇。
     第十四条  学科（年级）组长聘用办法
     1、每个学科可设学科组长，语、数、外大学科增设副组长一人，分管初中教科研。每个年级设年级组长一人。
     2、聘用学科组长，采取个人申报、本学科教师5人以上联名推荐、校长室或教导处提名推荐相结合的方式产生侯选人，由教导处主任主持，在候选人所在学科进行无计名投票，直接选举产生。学科组长与教导处主任签订聘用合同，报校长室公布上岗。综合性学科的组长应兼顾专业代表性，便于开展学科业务活动。
     3、聘用年级组长，采取个人申报、本年级教师4 人以上联名推荐、校长室或政教处提名推荐相结合的方式酝酿候选人，经校长室、党总支审议确定候选人，由政教处主任主持，在本年级教师中进行无计名投票，赞成票过半数即当选。年级组长与政教处主任签订聘用合同，报校长室公布上岗。
     第十五条  班主任聘用办法
     聘用班主任，采取个人申报，政教处、教导处提名推荐，由校长室召开办公会议审议确定。班主任与政教处主任签订聘用合同，校长室公布上岗。
     第十六条  图书馆、实验室、膳管组（食堂）、生活指导组负责人聘用办法
     1、图书馆设馆长一人。实验室设主任一人。膳管组（食堂）设司务长一人。生活指导组设组长一人。
     2、上述管理人员采取个人申报、本馆（室、组）职工2人以上联名推荐、校长室或教导处（总务处、政教处）主任主持，在本馆（室、组）进行无计名投票，赞成票过半数即当选。馆（室、组）负责人与所隶属的部门主任签订聘用合同，报校长室公布上岗。
     3、专任教师、职员、工人均可申报上列管理岗位，不受个人身份的限制，亦不因聘用合同的签订改变个人身份。
     第十七条  专任教师聘用办法
     1、专任教师岗位设置按照国家、省、市教育部门、编制部门颁布的教学计划，教师工作量标准和学校实际情况，在核定的编制员额内确定。各科各类教师竞聘岗位数，由校长室在每年暑期公布。
    2、专任教师上岗，一律由本人申报受聘。专任教师岗位主要公布教学岗位。专任教师的聘用，由教导处事先征求学科组意见，经主任办公会研究确定。任课教师与教导处主任签订兼课合同。学科（年级）组长、班主任须参加专任教师竞岗、签约。
     3、专任教师竞岗，不受教师职务高低的限制。
     第十八条  职员岗位聘用办法
     1、职员岗位设置根据工作需要在核定的编制员额内确定。职员竞聘岗位数，由校长室公布，并可视工作需要，在暑期作适当调整。
     2、职员上岗一律由本人申报受聘。每位职员可申报1-2个受聘岗位，依次竞聘。职员申报受聘岗位时，须注明落选后是否服从组织安排。职员的聘用，由所隶属的处室主任事先征求本处室和相关处室的意见，经主任办公会研究确定。职员与所隶属的处室主任签订聘用合同，报校长室公布上岗。
     3、职员岗位的聘用，不受个人身份的限制，亦不因聘用合同的签订改变个人身份。
     第十九条  工勤人员聘用办法
     工勤人员的聘用，参照职员岗位聘用办法进行。
     第二十条  岗位任务书的下达
     岗位任务书是为明确应聘者岗位职责和工作任务而制作的聘用合同书的附件，是学校和部门考核受聘者履行合同情况的主要依据。中层干部的岗位任务书，由校长下达。各处室其他管理人员、教学人员、工勤人员的岗位任务书，由受聘者所隶属的处室主任下达。
     第二十一条  聘用合同的期限
     1、聘用合同的期限一般为1-3年，岗位任务书的期限一般为1年，均在每年的暑期签订或下达。聘用期满后经双方协商同意，可以续聘，但必须重新签订聘用合同。续聘合同应当在聘用期满前一个月办理。
     2、学校聘用新进人员，试用期为6个月，试用期包括在聘用合同期限内。新就业的大中专毕业生和新招用的合同制工人，见习期、试用期按上级有关规定执行。

 

第四章  聘用合同的变更、解除、终止

 

    第二十二条  聘用合同的变更
     由于组织或个人原因，经双方协商同意，可在聘用期内变换岗位，修订岗位任务书，并从合同变更的次月起按新聘岗位享受聘用待遇。
     第二十三条  聘用合同的解除
     1、经聘用双方协商一致，同意提前中止合同的，或因工作调动、脱产进修（满一年以上）、经批准内退或退休等情形，必须中止合同的，聘用合同应予解除。
     2、受聘者在见习期或试用期内（规定或约定服务期的除外）提出辞聘，或因学校未按合同约定支付工资报酬、提供工作条件而提出辞聘的，应当提前三十天以书面形式通知学校，学校应同意解除聘用合同。
     3、受聘者有下列情形之一的，学校可以解除聘用合同：
     A、在见习（试用）期内经考核证明不符合受聘岗位聘用条件的；
     B、经考核证明不能完成岗位任务书规定的工作任务，损害学校信誉或对学校工作和财产造成严重损失的；
     C、严重违反学校规章制度，如长期逾假未归，乱收费，从事营业性家教，擅自外出兼课、体罚、侮辱学生，品行恶劣的；
    D、由于违法违纪或其它原因，年度考核不称职的。
     4、受聘者有下列情形之一的，学校可解除聘用合同，但应提前三十天以书面形式通知受聘人：
     A、受聘人患病或因公负伤医疗期满后，不能从事原工作，又不愿从事学校另行安排的适当工作的；
     B、受聘人不胜任现岗位工作，经培训或调整岗位仍不能胜任工作的；
     C、聘用合同签订时所依据的客观情况发生重大变化，致使已签订的聘用合同无法履行，经双方协商不能就变更聘用合同达成协议的。
   5、 解聘者从聘用合同解除的次月起，停止享受原聘用待遇。
     第二十四条  聘用合同的终止
     1、 聘用合同期满或双方约定的合同终止条件出现时，聘用合同自行终止。
     2、 受聘人有下列情形之一的，学校不能终止或解除聘用合同：
     A、受聘人患病或负伤在规定的医疗期内的（符合本条例第二十三条第3款的除外）；
     B、女教职工在孕期、产期、哺乳期的（符合本条例第二十三条第3款的除外）；
     C、法律法规规定的其它情形。

 

第五章  缓聘、拒聘、不聘

 

     第二十五条  缓聘
     1、 学校与下列人员缓签聘用合同
     A、个人行为能力受限制的人员；
     B、确有特殊原因在册不在岗的人员；
     C、所在部门、学科超编且不愿转岗的人员；
     D、因违法违纪被立案审查或受党纪、政纪、团纪处分暂不宜聘用的人员；
     E、有其它特殊原因应予缓聘的人员。
     2、缓聘条件消失，应按本条例及时确定签订或不签订聘用合同。
     第二十六条  拒聘
     1、教职工不愿与学校签订聘用合同,且无可以缓聘的正当理由,视为拒聘。
     2、拒聘者若有正当的调动工作理由，可以调离或辞职，学校酌情给其1-3个月的联系调动或自谋职业的期限，在此期限内不享受本人档案工资中的津贴和学校的自筹津贴。逾期不调离且又不愿辞职的，学校办理辞退手续。
     3、拒聘者若无正当的调动工作理由，拒聘满30日后，报市教育局批准，按自动离职处理。
     第二十七条  不聘
     年度考核连续两年不称职或五年内累计三年不称职的人员不予聘用。学校给其1－6个月的时间联系调动或自谋职业，在此期间不发档案工资中的津贴、职务岗位津贴和学校自筹津贴，逾期不调出、又不辞职的，学校办理辞退手续。

 

 

第六章  受聘待遇及违约责任

 

第二十八条  受聘者按国家工资福利政策和学校《结构工资制实施方案》享受聘用待遇。
     第二十九条  违约责任
     1、校方违约除承担签约时双方约定的赔偿责任外，还应视实际情况继续让受聘者享受聘用岗位待遇至《岗位任务书》期满或《聘用合同》期满为止。
     2、 受聘者违约应承担下列责任：
     A、在国家和地方人事、教育部门规定的服务期内，不签订或要求解除聘用合同的，按有关文件规定支付毕业生培养费或按合同约定支付违约金；
     B、由上级教育部门或学校出资进修、培训（含公派出国、出境进修培训）的人员，应按上级规定或合同约定偿还进修、培训费；

C、违约者应支付学校因其违约而支付的代课代职金；
      D、违约者居住市教育部门或学校分配的公房，应及时归还。

 

 

第七章  缓聘待岗人员的分流及待遇

 

    第三十条  对暂未被聘用而待岗的人员，有以下分流途径：
     1、 通过教育系统内部人才市场的双选在局直学校之间流动。
     2、 参加与本专业（岗位）相同或相近的业务进修、培训，取得岗位证书（学历）后再竞争上岗。进修培训期间不享受本人档案工资的津贴和校内自筹津贴，年度考核等次由学校确定。
     3、校内换岗。换岗期间本人身份不变，待遇按新聘岗位确定。原为教师的，教龄计算、教龄津贴发放按国家规定执行，到法定退休年龄可按教师身份退休。
     4、校内退养。距法定退休年龄3年以内，确系身体原因不能竞争上岗，本人可向学校提出书面申请并附病历证明，经学校同意报市教育局批准后，享受退休人员待遇，按同类在职人员调资，到法定退休年龄办理退休手续。
     5、调出教育系统或申请辞职。
     6、挂靠人才交流机构。缓聘人员在校待岗期限为一年，待岗期间不享受本人档案工资中的津贴和学校的自筹津贴。在校待岗期满仍未上岗的，关系可挂靠南通市师资开发服务中心，时间为一年，在此期间可参加教育系统内部人才市场双选，期满仍未上岗的，学校可根据国家有关规定作辞退处理。挂靠期间不享受本人档案工资中的津贴、职务岗位津贴、学校自筹津贴，但每月收入最低不少于350元。
     7、 除以上分流方式外，其余待岗人员应到校上班，接受学校安排的临时性工作任务或听课学习，学校对待岗人员进行考勤，为其提供上岗的机会。对拒不接受临时性工作安排又不愿参加业务进修培训，待岗时间满一年的人员，将作校内下岗不予聘用。

 

 

第八章   附则

 

      第三十一条  依据本条例签订的聘用合同一式三份，自订立合同之日起30日内，由市教育局人事科审核后，送市人事部门鉴证。聘用双方因履行聘用合同发生争议，通过双方协商或由市教育局调解解决。如协商、调解无果，当事人应在争议发生之日起60日内向市人事争议仲裁委员会申请仲裁。聘用双方同意办理提前解除合同手续的，须报鉴证机构备案。
      第三十二条  本条例经学校教代会审议通过，报市教育局批准后从二○○三年九月一日起实施。本条例解释权属校长室。

  

 

                                         二○○三年五月十五日

 

 [附件]

教职工岗位设置方案

 

办公室：

   人事干事（专职档案员）1人、驾驶员4人、传达室4-6人

 

政教处：

   干事2人、生活指导8-12人、安全卫生2人

 

教导处：

   教务室：教务员2人（其中0.5为招生联络员）

   文印室：打字员2人、文印1人

   体育器材保管员：0.5人

   医务室：医生2人

   实验室：物理实验员1人、化学实验员1人、生物实验员1人、其中1人

           兼负责人、1人兼卫生干事、1人兼电工

   图书馆：负责人1人、管理员2人（兼阅览室）

   电教中心：专任教师3人、电教人员2人、其中1人兼负责人

 

总务处：

   总账会计1人、现金会计1人、助理会计1人兼财产账

   保管员：2人（教学区1人、食堂1人）

   水电工：2人

   木  工：1人

   基建维修管理员：1人

   保洁员（含洗衣）：5人

   司务长：1人、锅炉工1人、充卡员（辅助会计）1人

   食堂会计：1人、食堂厨师6人、勤杂工20人

 

专任教师：

   约150人，其中每学科设学科组长1人，大学科如语、数、外，初、高中可分设。每年级设年级组长1人。

 

 

 

 

附2：

中层干部聘用方案

 

    一、指导思想：

　　以全国、省市教育工作会议精神为指针，认真贯彻市教育局关于局直单位人事改革的会议精神和《关于做好中层干部聘用工作的实施意见》，进一步解放思想、转变观念，通过竞争上岗、择优聘用，激活学校的用人机制，努力创设一种"强者上，庸者让"，优胜劣汰的良好局面，不断提高干部队伍的个体素质和整体水平，为学校管理进一步走上科学、规范、高效的轨道打下比较坚实的基础。

    二、聘用原则：

   （一） 党管干部的原则

   （二） 德才兼备，任人唯贤的原则

   （三） 群众公认，注重实绩的原则

   （四） 干部交流，优化组合的原则

   （五） 公开、平等、竞争、择优的原则

    三、聘用对象与职数

   （一） 校级领导的任命书，视同聘用合同

   （二） 由上级任命或选举产生的工会主席、红会主席、团委书记其任命书或选举结果批准文件视为已签订的聘用合同

   （三） 中层行政管理干部按下列职数配置：

　 　１、校长办公室：

      主　任：　１人

      副主任兼文字、人事秘书　　２人

     ２、 政教处：

      主　任：　１人

      副主任：　１人

     ３、教导处：

      主　任：　１人

      副主任（含兼教科室主任和电教中心主任）　　４人

     ４、 总务处：

      主　任：　１人

      副主任：　１~2人

　　四、聘用条件：

（一）  拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规，清正廉洁、

 为人师表。

（二）  熟悉本职工作业务，有较强的组织管理能力和比较丰富的实践经

 验。

     （三）事业心、责任心强，开拓进取，求真务实，工作实绩明显。

     （四）相容性好，群众观念强，威信高。

     （五）学历本科，或取得中级或以上职称。新提拔的中层干部年龄一般在40周岁以内，身体健康。

     （六）近三年年度考核等次均在称职以上。

    五、聘用程序：

（一）  宣传发动：

 党支部、校长室召开全校教职工大会，作专题动员。

（二）  公开报名：

    通过个人自荐，群众推荐，组织举荐相结合的办法，统一填写《南通市

小海中学竞聘中层干部岗位申报表》，在规定时间内交学校聘任工作领导小组。

     （三）资格审查：

    根据中层干部聘用条件，学校报请政治处，共同进行资格审查，研究

确定参加中层干部的竞聘人选。

     （四）述职测评：

竞聘者向大会述职，介绍自己的工作经历、德才情况、工作实绩和做好竞聘职位工作的思考，大会以无记名投票方式进行民主测评。根据市教育局文件精神，民主测评通过率不低于三分之二，否则不得列入考察对象。投票过程由市教育局政治处组织，纪检监察室现场监督。

参加大会投票有下列在职人员：教代会代表、中层以上干部、党支部委员、工会委员、民主党派负责人、教研组长、年级组长、组室负责人。

    （五）组织考察：

    学校党组织根据竞聘者的德才表现和民主测评的情况，进行考察，考察工作请政治处参与把关。

    （六）公布结果

    学校党组织将决定聘用的人选，在校内张榜公布，对群众反映较大的问题，及时审核调整。

    （七）决定聘用：

    经公示后拟聘者如无重大问题，由学校党组织正式提出聘用意见，（附干部考察材料和民主测评表），根据通教党（1999）８号《选拔任用考核学校中层干部的暂行规定》的要求报批。学校原任中层干部，因年龄过线而未参加竞聘者，退居二线（二线年龄按市局规定的年龄），由校长室安排教学及其他行政工作，享受中层干部待遇。未到二线年龄而未参加竞聘或参加竞聘而落选者亦由校长室安排教学和其他行政工作（满工作量），保留二线职务，待达到二线年龄即享受二线待遇。今后新任的中层干部不再设二线岗位。

   （八）宣布任职：

    召开教职工大会，由学校法人代表向聘用的中层干部颁发聘书。

   六、干部聘用工作中应注意的几个问题：

    （一）加强领导，确保干部聘任工作的规范、有序进行。学校党支部、校长室、工会主席成立聘用工作领导组，由学校一把手任组长，其余为成员。聘用工作领导组负责聘用方案的制订与实施，研究确定聘用工作中出现的相关问题。

    （二）整体把握，注意干部队伍的合理结构。根据我党有关干部政策和我校教职工队伍的现状，在新组建的中层干部队伍中应注意民主党派、妇女干部兼有一定比例，同时必须兼顾到干部队伍的知识结构和年龄结构的合理性与科学性。

    （三）鼓励竞争，反对论资排辈的思想观念。

    用人中的论资排辈思想，将严重阻碍青年人才的脱颖而出，青年同志要大胆自荐，部门与群众要积极举荐，把真正德才兼备，年富力强的同志推荐到领导岗位上来。

    （四）严肃纪律，杜绝违纪问题的发生。

实行中层干部竞聘是干部人事制度改革的一项重要举措，是一项政策性、纪律性很强的工作，事关学校的稳定与发展。我们要认真执行通教委（1999）8号文件精神，严格聘用程序，做到公正、公平、公开，一旦发现有拉帮结派、暗箱操作或打击报复、徇私舞弊等行为，党支部、校长室将追究有关人员的责任，严肃查处。

 

 

附3：

结构工资制实施方案

 

第一章            总  则

 

    第一条  遵照江苏省教育厅、省人事局制定的《中小学贯彻[事业单位工作人员工资制度改革方案]实施意见》的有关规定和南通市人事局关于制定中小学教职工津贴实施方案的指导性意见，根据国家和省教育行政部门制定的新教学计划、教师工作量标准等法规对学校内部人事和分配制度改革提出的新要求，总结我校近十年试行的《小海中学教职工考勤、考绩、津贴、奖金发入制度》的经验和做法，进一步健全“五制”（校长负责制、岗位责任制、全员聘用制、考核奖勤惩制、结构工资制），强化质量意识，注重工作实绩、健全竞争激励机制，简化考核记载、测算等操作程序和操作方法，进一步体现奖勤罚懒、奖优罚劣、干满量、创优质、争奉献，通过实施结构工资制的实践，不断完善我校的分配制度，特制定本方案。

    第二条  结构工资的构成和来源：

一、结构工资由档案工资、自筹津贴、自筹奖金三部分、八要素构成：档

案工资（固定工资70%、活工资30%），自筹津贴（出勤津贴、课时津贴、岗位津贴、加班津贴），自筹奖金（单项奖、综合奖）。

二、档案工资由财政拨款。自筹津贴、奖金来源于学校创收中允许用于改善教职工福利待遇的部分。

第三条  对自筹津贴、自筹奖金实行定量控制：

一、视学校财力，确定每学年津贴奖金总额，在政策、法规和财力许可的情况下，力争逐年有所增长。

二、为合理保障各类人员的经济利益，调动教职工的积极性，学校参照教师、职员、工人分类统计的档案工资的比例和人员编制情况，确定自筹津贴奖金的相应分配比例。目前，初定教师与职员与工人津贴奖金分配的比例为1.4：1.2：1.0（持证在岗技工）：0.9(无证在岗勤杂工)。

 

 

第二章            档案工资的构成和发放办法

 

第四条  档案工资是以工作人员的职务、职称、技术等级的高低为主要依据确定的，是结构工资中最基本的主体部分。档案工资由固定工资（70%）和活工资（30%）两个要素构成，按月发放。

第五条  固定工资按国家制定的工资标准和政策规定发放。

第六条    活工资是档案工资中活的部分，根据考核结果发放：

一、  凡满工作量的教职工，经学校或所在部门考核认可，发给本人档案工

资中的全部活工资，与固定工资同时发放。因工作量不满，考核不合格或因其它个人原因应予扣发的，可在次月扣回。

二、由于学校工作安排有难度、工作量暂未满的教职工，或因年老体弱学校同意适当减轻工作量的教职工，活工资可全额发放。

第七条  关于待聘、解聘、辞聘、拒聘的教职工，以及病、事假、婚丧假等假期的固定工资和活工资如何计发，另制定实施办法。

 

 

第三章           自筹津贴的构成和发放办法

 

第八条  自筹津贴是结构工资中充分体现学校内部工资制度改革活力，以工作量的考核为主要依据的补充部分，由出勤津贴、课时津贴、岗位津贴、加班津贴四个要素构成，按月发放。

第九条  出勤津贴（即午餐费加打卡费）。该津贴是学校为鼓励教职工出满勤而设立的，按每月60元午餐费、150元打卡费的标准计发。除因公外出，凡缺勤一天扣发6元。连续缺勤满30天（含休息天）视为22个出勤日，扣完为止。若继续缺勤，则重新计算天数。

第十条  课时津贴

一、该津贴是学校为了鼓励教师保质保量完成教学任务而设立的，以课时工作量为基本计发依据的津贴，在次月的上旬发放。

二、学校根据每学年投放的课时津贴总量测算出课时基价，再根据不同学科部颁周课时数确定课时系数，计算出各学科的课时单价。高初中毕业年级升学考试科目任课教师的课时津贴，可上浮10%-15%。

三、因工作需要，学校返聘退（离）休老教师上课，发放课时津贴原则上与在职教师相同，特殊情况由校长室另定标准。

四、男年满58周岁，女年满53周岁，且体弱多病，由学校安排改做职员工作的，可按满工作量的教师的课时津贴，照顾享受教师待遇。凡因个人不胜任教学工作而由学校安排改做职员工作的，原则上不再享受教师待遇。

五、凡因师生、家长反映或校领导进行教育教学质量抽查和师德调查，发现有工作态度不认真、工作质量低劣、师德形象差（指一半以上学生对其教育教学工作有意见）的教师，校长室、教导处或政教处可视情节轻重，减发当月课时津贴、班主任津贴的部分或全部。

第十一条  岗位津贴

该津贴是学校为鼓励干部、职工保质保量完成管理工作和后勤服务工作而设立的，按工作人员职务高低、责任大小、工作难易、质量优劣、所付劳动量的多少，分类分档确定标准。岗位津贴由中层以上干部岗位津贴、职工岗位津贴、其它岗位津贴和领导职务津贴构成，按月或按学期发放。津贴数额根据学校财力、上级有关规定和考核结果确定。

对工作态度不认真，工作质量低劣，职业道德差的干部、职工，校长室或所在处室可视情节轻重，可减发其当月岗位津贴的部分或全部。

第十二条  加班津贴

一、因休息天、寒暑假补差、开展“二课堂”活动，按每人每课时12元发放加班津贴。

二、职工因休息天加班，因完成突击性任务，因本部门节编减员而超工作量的，可折算工作日计发加班津贴，标准为每人每天25元。其中，安排补休、调休的不发加班津贴。部门安排加班，须事先编制加班计划，经分管校长批准后方可发放加班津贴。

三、外单位来校借用考场或从事其它活动已发劳务费的，不重复发加班津贴。教职工承担学校统一安排的其它社会工作、公益性劳动、值班护校及其它兼职工作，若未抵算正常工作量的，由校长室视实际情况计发加班津贴。

 

 

第四章   自筹资金的构成和发放办法

 

第十三条  自筹奖金是结构工资中以绩效考核为主要依据的补充部分，由单项奖、综合奖二个要素构成，定期或不定期发放。

第十四条  单项奖的设立和评奖原则

一、为激励全体教职工争先创优、无私奉献，学校设立教书育人奖、服务育人奖、管理育人奖。

二、为体现精神鼓励与物质鼓励相结合和奖不滥施等奖励原则，受奖面一般控制在20%以内。本学年因同一成果（事迹）受到两个以上部门表彰的，物质奖励不重复享受，可就高不就低。单项奖的标准视学校财力合理确定，力求相对稳定。

三、单项奖每学期评奖一次。单项奖的设立、评比、奖励的标准和具体办法，另订实施细则。

第十五条  综合奖的发放办法

一、凡被上级授予劳模、先进工作者等荣誉称号的教职工，按上级规定享受物质奖励。上级不给予物质奖励的，可参加校内单项奖的评定。

二、市级以上政府和教育行政部门授予我校综合性荣誉称号，上级规定可以奖励教职工或学校认为有必要奖励教职工的，可发一次性综合奖。学校认为有必要奖励的先进部门、学科、年级、馆室，可发一次性综合奖。

三、校长室认为有可能有必要设立的其它一次性综合奖。

四、方氏奖师金，按原章程执行。

 

 

第五章  附  则

 

第十六条  实施本条例的配套制度，如《南通市小海中学全员聘用制试行条例》、《南通市小海中学教职工单项奖条例》、《南通市小海中学教职工病事假待遇等问题处理办法》等另行制定。

第十七条  本条例从二ＯＯ三年九月一日起试行。上级如颁布新的工资福利政策、教学计划、工作量标准等政策、法规，本条例将适时相应修订。

 

 

附4：

教职工考勤、请假制度

 

一、 教职工考勤制度

1、学校全体干部、教师、工人均系考勤对象，校长办公室负责考勤的组织

工作。

2、教职工的考勤由所在处室组进行，具体由处室组负责做好记载工作。

3、出勤情况，处室组一周统计一次，处室负责人按月报校长办公室统计记

入教职工考勤档案。

4、全体教职工必须按学校规定的办公时间按时上下班，不迟到、不早退、不中途离岗。

5、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗，工作时擅离职守按旷工论。因公外出，需事先向有关领导报告。

6、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工处理。

7、教职工集体的政治学习、业务学习和各种集体活动均列入正常考勤之列，无故缺席一次，教学人员按缺一课时计，职工按半天事假计。

8、教职工的考勤结合学校的具体实际情况，同奖金挂钩，病、事假按比例扣除当月津贴。

9、处、室、组内有旷工现象，考勤记载上如无反映，一旦发现，处室组负责人应负领导责任，与当事人同比例扣除当月奖金。

 

二、教职工请假制度

1、教职工因事、因病请假，应由本人到所在部门考勤负责人处领取请假单，填写后送主管领导审批，并交分管主任签署课、职务安排意见，顶岗人员落实后再将请假单送校长办公室。上述手续办完后方可离开岗位。

2、凡未请假或请假未得到批准者，不得离开工作岗位；如因特殊情况来不及请假者，应及时办理补假手续，否则视为旷职。

3、严格控制病事假。因病请假须持规定主诊医院的“疾病诊断书”和病假证明。请假半天以内由分管主任审批；请假一天由主任审批。请假2-3天由分管校长审批；请假3天以上由校长审批；中层以上干部请假一律由校长审批。请病假六个月以上，需报市教育局政治处审批。凡请六个月以上病假者要求恢复工作，按上级有关文件精神办理。请事假，假期内只发档案工资，岗位奖、误餐补贴不发。

4、请长期病假的，按苏人通[1998]130号、苏人薪[1998]160号规定执行。病假在两个月以内的，基本工资及我省地方性补偿工资全额发放。超过两个月不满六个月的，从第三个月起，工作年限不满十年的，基本工资中的固定工资部分、职岗津贴按90%计发，活工资部分按90%以下的比例计发；工作年限满十年以上的，基本工资及我省地方性补偿工资全额发放；病假超过六个月的，从第七个月起，工作年限不满十年的，固定工资部分及职岗津贴按70%计发，活工资部分按70%以下比例计发；工作年限满10年不满20年的固定工资及职岗津贴按80%计发，活工资部分按80%以下比例计发；工作年限满二十年及其以上的，固定工资部分及职岗津贴按90%，活工资部分按90%以下比例计发（活工资部分由单位据实际情况确定分配方案）。凡获得由人事部门和国务院工作部门联合授予的劳动模范、先进工作者称号和获得国家、省授予的有突出贡献专家称号、省级劳模，仍保持荣誉的，病假期间工资全额发放。

教职工在病假期间从事有偿收入活动的，停发其病假期间的全部工资。如在病假期间待遇低于本市最低生活保障的，可按最低生活保障标准执行。

5、符合法定婚龄结婚的给婚假三天，实行晚婚的给婚假七天。（晚婚条件：男25周岁、女23周岁）

6、女教职工的法定产假90天，一胎多子的，每多生一个婴儿加休产假15天。难产或剖腹产者在法定产假的基础上可增加15天。晚育者（女24周岁生第一胎）产假120天，晚育者男方给护理假3-7天。

7、怀孕不满三个月流产的，可给予20天至30天的产假，怀孕三个月以上七个月以下流产的可给予42天产假；怀孕七个月以上流产，给产假90天。女职工怀孕七个月以上，上班确有困难者，经单位批准可休假60天，休假期间其工资按80%计发。

上述规定期间的奖金照发，课时津贴、误餐补贴不发。

未婚先孕的，扣除全年奖金不得享受任何产假待遇，学校还将给予必要的组织处理。凡无节育措施而造成流产，不得享受有关待遇，扣除全年奖金，流产期间视为病假。

8、有不满一周岁婴儿的妇职工，每班劳动时间内给予两次哺乳时间，每次30分钟，多胞胎生育的，每多一个增加30分钟。满周岁后，经医疗单位诊断为体弱儿，可延长哺乳期，但以不超过半年为限。女职工在哺乳期上班有困难，经单位同意，可休半年哺乳假，工资按不低于80%计发。

9、本人直系亲属死亡，可给丧假1-3天。如因特殊情况需续假的，按事假处理。

10、外省市客籍教职工，请假赴原籍办事、结婚、奔丧者根据路程远近，往返实际所需时间，给予路程假。婚丧假期间工资照发，路程费自理。

11、请假期满后，应向批准单位（人）销假。如因特殊情况不能按时返校的，应办理续假手续。

 

 

 

 

 

附5：

教职工脱产进修及

各类假期、福利待遇暂行规定

 

为保证学校津贴发放方案的顺利实施，根据国家、省、市有关政策、法规精神，对津贴实施中，教职工脱产进修及各类假期期间津贴待遇等问题提出如下处理意见。

1、脱产进修

经组织批准脱产进修的教职工，进修期间本人的档案津贴照发。

2、函授等形式进修

教职工不减少规定的工作量，参加函授（含半脱产）的面授，或参加自学考试的面授、休假复习，津贴全额发放，若本人不承担面授、休假复习期间原应承担的工作量，其面授、休假期间只发本人档案津贴的全部或部分。

3、公派出国进修

在规定的进修期限内，本人的档案津贴照发。

4、自费出国进修

从出境的下一个月起停发津贴。

5、因私事出境

从出境的下一个月起停发津贴。

6、法定假

法定假津贴照发。法定假日一般不安排加班，确因工作需要加班的，由单位安排补休。

7、寒暑假

寒暑假期间不计算工作量，本人的档案津贴照发。学校职工假期内工作日达到寒暑假三分之一以上天数的，可酌情按超过的天数计发加班费，经费由单位自筹。

8、病假

教职工病假期间原则不发津贴。教师病休一周内，经教导处批准调课，本人补上了课的，可不扣发课时津贴。对长期患病，生活发生困难的教职工，单位可用行政福利费或建立福利基金给予补助，对患绝症的教职工，本人的档案津贴可以照发。

9、事假

事假一般不发津贴。如有特殊原因，事先经单位批准作特殊处理的，可照顾发给本人档案津贴的全部或部分。

10、婚丧假

符合享受婚丧假规定的教职工，假期内（含路程假）本人的档案津贴照发，享受晚婚假的，照常计算工作量，津贴全额发放。

11、产假

根据国家和省有关规定享受产假（含有一胎生育计划怀孕后，不属因节育手术失败而进行人工流产、人工引产）的女教工，产假期间本人的档案津贴照发；享受晚育护理假的男教工，假期内照常计算工作量，津贴全额发放。

12、哺乳假

经单位批准享受哺乳假的女教工，假期内固定工资照发，津贴照发。

13、节育假

实施节育手续（指节扎、放环）后享受节育假的教职工，以及施行手术后又怀孕做人工流产或人工引产享受产假的女教工，假期内照常计算工作量，津贴全额发放。采取其它避孕措施失败或未落实避孕措施而怀孕做人工流产、引产的，凭施术单位证明，按规定享受假期，假期内固定工资照发，津贴停发。

14、探亲假

享受寒暑假的教师和部分享受寒暑假的职工，若休假天数已超过规定的探亲假天数的，不再享受探亲假待遇。因工作需要未能利用或仅部分利用寒暑假探亲的教职工，在应享受的探亲假期间（含路程假），本人的档案津贴照发。

15、凡病假、婚丧假、产假、哺乳假、节育假等假期，发生在寒暑假期间的，原则上只享受寒暑假期间的津贴标准，开学后假期均不另加。各种假期发生时间有交叉的，亦均不重复计假。

16、病退

教职工因病基本丧失工作能力，经本人申请，市劳动鉴定委员会鉴定认可，办理提前退休手续的，津贴按退休费发放规定计发。

17、内退

单位对因超编而动员个别老龄教职工内退的，在教职工达到退休年龄以前，可发给本人档案津贴的全部或部分；本人由于体质差等原因申请内退的，内退期间停发津贴，对老龄教职工中因工作表现或业务能力差而落聘后内退的，内退期间停发津贴。

18、因工（公）伤残

住医院治疗期间，津贴全额发放。在继续养病期间，本人的档案津贴照发。

19、临时工待遇

经市劳动部门批准使用的临时工，按通教人（1994）21号文件执行日工资标准，不发津贴。

本处理意见由校长室负责解释。

 

 

校长室职能

 

校长室是学校行政的决策指挥机构。其主要职能是：

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，按教育规律办学，不断提高教育质量。

2、制订并组织实施学校的发展规划、学年和学期工作计划。

3、指挥、协调各处（室）的工作，对各处（室）进行指导、督促、检查和评价。

4、把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人工作方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。

5、坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲、遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。

6、加强对体育卫生、美育、劳动教育工作的领导和管理，全面实施“五育”。

7、重视教师队伍建设，组织教师学习政治理论、文化业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务素质，充分调动他们教书育人的主动性、积极性和创造性。

8、加强对总务工作的领导，贯彻勤俭办学的原则，搞好校园建设，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工的福利。

9、加强与社会的联系，调动社会各方面的办学积极性，努力动员社会各方面的力量支持学校建设和教育教学工作。

 

 

校长办公会议制度

 

1、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划，研究、决定学校行政的重大问题。

2、会议由校长主持，党支部书记（副书记）和全体副校长参加。

3、校长办公会议原则上每周举行一次，要明确时间，列入校长工作日程表，必要时也可临时召开。

4、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。

5、会议要充分发扬民主，讲究效果，一般情况下，由校长最后作出决定并负责组织实施。

6、校长因病因公暂时离校时，委托一名副校长主持办公会议，此期间作出的有关规定，在校长到职后应予报告。

7、作好会议记录，建档备查。

8、与会者必须服从并执行决定，不同的意见可以保留，不得泄露讨论情况与不同意见。

 

 

行政工作会议制度

1、学校行政工作会议的主要任务是校长根据学校工作计划和校长办公会议的决定，布置阶段性和日常性的工作任务，研究完成任务的方法与要求，检查、总结任务完成的情况，使学校各项工作稳步而有序地按既定目标前进。

2、学校行政工作会议由校长主持召开，也可按校长办公会议决议委托一名副校长主持召开。

3、学校行政工作会议的出席对象为校级和中层干部。

4、学校行政工作会议一般每两周举行一次，具体时间应排入学校日程表，必要时可临时召开或变动原定日程。

5、全体与会人员必须按时出席会议，不得无故缺席，因事因病不能出席者要履行请假手续。

6、会议主要内容应事前通知，与会人员必须做好会前准备工作。

7、校长布置工作任务应明确、具体，要符合部门的实际，部门应积极接受任务，不推诿，按要求和时限保质保量完成。

8、校长办公室做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达或转达工作。

 

 

校务委员会制度

 

1、校务委员会是一个由校长主持的、由教师（包括职员）中懂教育、懂管理、责任感强、有开拓精神和创新意识的人组成的审议机构。

2、校务委员会一般可由7-9人组成，由校长任主任委员，另可设1-2个副主任委员，具体可视委员会的规模而定。

3、校务委员会的产生，可按教代会提名推荐、校长审查、学校发给任期聘书的程序进行，也可按校长提名，教代会通过，学校发给任期聘书的程序进行。

4、校务委员会的人员构成，以教师为主。特别要注意吸收有丰富教育经验或总务后勤工作经验的对学校工作热心的同志参加。应有一定比例的党员、老干部、民主党派和无党派知名人士。

5、校务委员会是校长负责制中体现科学管理的一个重要方面，校务委员会承担对校长重大决策的审议咨询工作。对校长提出的工作计划与部署近期规划、重大改革措施结合学校实际情况进行评估论证，探讨其可行性、可能性与实效性，或者受校长的委托对学校某一方面工作进行调查研究，为校长作出决策提供理论与实际方面的论据，同时提出几种决策方案，供校长权衡、抉择。

6、校务委员会成员必须对党的方针、政策、法令高度负责，必须对社会主义学校的培养目标高度负责，必须对全校师生的切身利益高度负责，有全局思想和谋略观念，积极慎重地开展工作。

7、在一般情况下，校务委员会每个学期举行两到三次，开学前一次，学期结束前后一次，学期中途可以安排一次，在特殊情况下校长临时召集全体会议。

8、校务委员会可连聘连任，对不适合履行工作义务的个别委员，校长有权终止其任职资格，另聘人员补充。

 

 

教职工会议制度

 

教职工大会是全体教职工参加的一种群众性会议。

1、会议内容：

（1）传达贯彻上级有关会议、文件精神。

（2）宣传、动员全体教职工参加上级或学校组织的有关活动。

（3）上级或学校领导向全校教职工作有关报告。

（4）校领导向全校教职工部署工作。

2、会议时间

每次会议在周历上反映，一般安排在政治学习时间或业务学习时间内。

3、会议要求：

（1）会议主持人或主讲人必须认真准备，增加会议容量，提高会议效益，使与会者乐于听、便于记、易于贯彻。一般情况下不拖会。

（2）与会者必须准时到会，不提前离会，要集中精力认真听讲，做好必要的记录。不做任何与会议无关的事，不看书报杂志，不备课改作业，不开小组会，不将与会议无关的人员带入会场。

（3）加强会议考勤，组长要及时做好点名工作，配合部门负责搞好会议管理，因故不能参加会议必须履行请假手续，由分管主任审批。因私事请假一次按事假一天计算，如无故缺席一次作旷职半天计算。

（4）每次会议主持人都要安排专人记录，会议有关资料要及时收集，并按规定保存。

 

 

教职工学习制度

 

1、教职工政治业务学习间周进行，每次学习时间不少于两小时，以集中学习为主。教职员每周时政、业务自学时间不少于两小时。

2、每学期政治学习计划由党支部制订并组织实施，业务学习计划由校长室及各处室制订并组织实施。书记、校长、主任和学习组长应各负其责，认真组织好每次学习活动。

3、要准时参加学习，不迟到，不早退，因故不能参加者，必须履行请假手续，由分管领导审批，学习组长考勤记载。因事请假一次，按事假一天计算，如无故缺席，以旷职论处。

4、注意学习质量。学习时间集中注意听讲，做好学习笔记，踊跃参与讨论。坚持理论联系实际，不断提高分析问题、解决问题的能力。

5、特殊岗位人员的学习，由分管主任另行安排时间。

 

 

校长信箱制度

 

为了加强领导和群众之间的互相理解、支持、信任，增加工作的透明度，学校设校长信箱，并做到件件有答复，事事有回音。

1、师生员工对学校工作的意见、建议，对违纪违法行为的揭发、举报，可以通过校长信箱投诉。

2、校长信箱每周六开箱一次。对群众投诉信件，逐件登记整理后送分管校长阅，并提出处理意见，责成职能部门核实处理解决。凡署名信件，属共性问题，一般由校长办公室口头或书面答复，属个性问题，由分管领导或部门领导答复投诉人，并为投诉人保密，属合理化建议，由校长办公室送分管校领导或有关部门研究后答复处理。

 

 

学校办公制度

 

1、办公时间实行坐班制。教职工应按学校规定准时上下班，在办公时间内，如有特殊情况需要外出，必须请假。

2、办公时间，集中思想、集中精力工作、学习，不做与本职工作无关的事，提高办公效率。

3、保持办公场所安静、不喧哗、不谈笑、不搞娱乐活动，不妨碍他人工作、学习。

4、办公用品与簿本置放整齐，保持办公环境整洁有序。

5、爱护公物，管好、用好教具，爱护、节约办公用品。

6、注意办公室安全，关锁好门窗，节约用电，人离随手熄灯。

 

 

学校行政值班制度

 

为了加强思想政治工作，从严治校，严肃劳动纪律，遵守学校规章制度，树立良好的校风校貌，巩固和创建文明单位、文明科室、文明教工活动的成果，结合学校实际，建立行政值班制度。

1、值班任务

（1）检查全校教职工遵守校规、校纪情况和出勤情况；

（2）检查有关科（室）值班情况；

（3）检查节约水、电，爱护公物情况。

2、值班人员

以中层干部为主，每天四人，在当天值日组长领导下开展工作。

3、值班要求

上下班在校门或教学楼抽查纪律，中途巡回1-2次，当班人员要做好记录，（参加人姓名、检查日期、检查中的情况），并将有关问题及时通告有关部门。

每周五下午将值班日志交校长办公室，并交值周校长审阅。

 

 

节假日学校领导值班制度

 

1、为加强节假日学校管理和保证与外界的联系畅通，实行学校领导值班制度。

2、参加节假日值班和学校领导由校长办公室安排轮值表。

3、值班领导要准时到值班室值班，并做好交接班工作。

4、值班领导负责接待公务来访，做好电话等有关事项的记录，处理校内的偶发事件。

5、值班的时间按值班的上下班时间。

 

 

德育工作网络及职能部门德育工作职责

 

                        政教处——年级组长——班主任

     校长室                教导处——教 研 组——任课教师

         德育领导小组   团  委——团 支部

 党支部                 学生会——班   级

                        总务处——职员工人

                        工  会——工会小组

德育领导小组在校长室、党支部的领导下，全面负责学生德育工作，抓好班主任队伍的配套、管理，指导班主任加强班集体建设，做好学生的思想工作，负责做好优秀班主任、优秀班集体、三好学生的评比工作；负责处理学生违纪事件；做好毕业生的品德鉴定和学生政审工作；抓好校园德育常规管理，抓好校风、班风建设，同时指导学生会开展工作。

教导处：落实各教研组、各科教学渗透德育教育，抓好教师为人师表、教书育人，落实安排好学生劳动教育课，抓好校风、教风、学风建设。

总务处：教育后勤工作人员，确立服务育人的思想，热心为全校师生服务。配合学校做好安全保卫工作，配合抓好校园常规管理，积极组织学生参加义务劳动。

团委：抓好团支部组织建设、思想建设，正常开展团的各项活动，提高团员的思想素质，及时做好团的奖惩工作。协助党总支办好青年党校，积极向党总支推荐优秀青年入党，做好“双推”工作，配合做好校园的常规管理，配合班主任抓好班集体建设。

学生会：组织学生开展各种文体活动和思想教育活动，培养学生自立能力，积极参与校园常规管理和《日常行为规范》量化检查考核工作，办好学生电视台。

工会：加强师德建设，搞好“青蓝工程”，围绕“教书育人，为人师表”这一主题，组织教师开展丰富多彩的活动，并积极开展同学生的文体联谊活动，增强师生间的感情。

政教处职责列部门规章。

 

 

德育工作考核条例

 

为加强和改进学校德育工作，使学校成为精神文明的阵地，全体教职工必须认真履行教书育人、管理育人、服务育人的职责，以高度的政治责任心和历史使命感，以自己的模范作用，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，健康成长，根据有关德育条例，结合我校具体情况，制定本条例。

（一）德育工作考核要求

（1）全体教职工，要努力学习马列主义基本理论，树立正确的政治观点和坚定的无产阶级立场，坚持四项基本原则，自觉抵制资产阶级自由化和一切腐朽思想的侵蚀和影响，利用一切工作渠道，教育学生树立正确的政治方向，教育学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义。启发、引导他们树立正确的世界观、人生观，激发为祖国富强而发奋读书的热情。

不准在教育和教学上犯自由主义，绝不允许任何人向学生散布违背四项基本原则和其它有害于学生思想的言论。

（2）提高德育工作意识，提高科学育人的自觉性。防止和及时纠正重教书轻育人的倾向，克服违背教育规律和教育法规的错误做法。坚持正面教育原则，面向全体学生，严禁体罚和变相体罚学生，反对任何挖苦和歧视学生的现象。

（3）全体教职员要严格遵守教师职业道德要求，要热爱学生，为人师表，谦虚谨慎，并能以自己模范的思想品德行为影响学生。

（4）学校和行政管理人员，对学生政治思想、品德教育负有重要责任，在执行规章制度，强化学校管理及完成本职工作中都要通过管理落实育人，使学校管理的过程变成育人的过程。

（5）科任教师教书育人，要寓教育于学科教学之中，积极发挥课堂教学的德育主渠道作用。

科任教师要结合本学科特点，在教学中有机地渗透爱国主义教育、阶级观点、群众观点、集体主义观点，辩证唯物主义和历史唯物主义观点，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观。

（6）后勤职工要围绕学生衣食住行等服务环节，为学生创造良好的生活条件，要结合校风校纪、环境保护、爱护公物等培养学生良好的生活习惯、公共道德以及勤俭节约、热爱劳动人民的思想感情，做到服务育人。

（二）德育工作考核办法

德育工作考核，首先要看是否根据学校德育工作要求开展工作，其次要看德育工作的实绩。两个方面相结合，对教职工德育工作评定等级，记入业务档案，作为全面考核及评出先进德育工作者的重要依据。

德育工作评定等级

优秀：能积极主动根据德育工作要求，认真贯彻教书育人、管理育人、服务育人的原则，德育工作成绩显著，并能创造性地进行育人工作，总结出有学习推广价值的育人经验者。

良好：能根据德育工作要求，认真贯彻教书育人、管理育人、服务育人的原则，德育工作取得了一定成绩者。

中：能一般地履行德育工作要求，以身作则，管教管导。

差：不重视德育工作，不能认真履行德育工作要求。

 

 

升降国旗制度

 

为了对全校师生加强爱国主义教育，增强民族自豪感，根据《中华人民共和国国旗法》和国家教委的通知精神，对我校升国旗作如下规定：

1、升旗仪式在每周一上午第一课后举行，（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行），重大节日、纪念日和学校重大活动时也举行升旗仪式。

2、举行升旗仪式时，在校的全体师生员工都必须参加。

3、升旗仪式程序

（1）出旗——旗手持旗，护旗在旗手后面，正步走向旗杆，全体师生员工立正；

（2）升旗——奏国歌，行注目礼，少先队员行队礼；

（3）唱国歌；

（4）国旗下讲话——由学校各级干部、模范教职工、优秀学生代表简短而有教育意义的讲话；

（5）介绍荣誉旗手，每次安排一名荣誉升旗手，荣誉升旗手由优秀学生或优秀学生干部担任，主持人介绍他们的先进事迹。

4、每日傍晚静校前，由旗手和护旗按《国旗法》第十六条规定降旗。

5、每日升旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升完毕，方可从事各自的活动。

6、考核办法

（1）教职工参加升旗仪式，由各政治学习小组组长负责点名，并及时把点名卡送交校长办公室，出勤情况列入学校教职工岗位考勤。

（2）全体学生由学生干部“文明监督岗”负责考核，具体考核内容：

①进场、退场：1.整队迅速，队伍整齐，跑步进场、退场；2.体育委员口令响亮，全体学生衣着整洁，精神饱满；3.不无故缺席

②升旗：1.不讲话，不做小动作；2.面向国旗，肃立致敬；3.行注目礼（少先队员行队礼）

 

 

校外教育制度

 

1、学校主动与家庭、社会联系，争取校外各方面力量的支持和帮助，共同对学生进行教育，培养社会主义新人。

2、建立学校、家庭、社会三结合教育协调小组，由学校校长和家长、地方党政机关干部、离退休老同志的代表组成。每季度召开一次会议，主要研究、分析和协调解决三结合教育中的问题。

3、班主任、任课教师经常家访，每学期按计划规定和随机家访的人数不少于学生人数的三分之一。

4、每学期邀请家长代表到校座谈访问不少于一次，家长可以进班听课。

5、学校、年级组、班级每学期召开家长会1-2次。通报学校教育教学情况，密切学校与家庭的联系。

6、学校和班组组建家长委员会。家长委员会可由5-7名家长组成，定期召开会议，通报学校和班级工作情况，了解家长对学校和班级教育的反映，提出办学的困难和问题，集思广益，争取广大家长的理解、支持和帮助。

7、学校与班级主动与本地区工厂、企业、文化部门保持经常联系，组织学生参加这些部门和单位的有关活动。

8、聘请党政、公安、司法部门的领导和英雄模范、科技人员，解放军指战员等为学生的校外辅导员，定期到校给学生作专题报告或举行讲座。

9、学校成立由分管校长、书记、教师代表和地方党政、公安、共青团、妇联、关心下一代工作委员会等部门人员组成的德育工作指导小组，每学期制订德育工作计划，定期召开德育工作例会，汇报交流开展德育工作情况，每学期进行一次认真的总结。

10、学校每学年对各种校外教育活动进行一次全面的总结评比，对校外教育成绩突出的集体和个人，提请上级主管部门或地方党委、政府予以表彰奖励。

 

 

关于加强社会治安综合治理工作的

若干规定

 

为进一步贯彻执行“两手抓、两手都要硬”的战略方针和《江苏省企事业单位保卫工作条例》，全面加强综合治理，推动精神文明建设，坚持人民民主专政，认真落实多项治安防范措施，加强社会主义法制建设，有效地遏制青少年违法犯罪现象，有效地提高教育质量和办学效益，构造安定团结的新局面，建立良好的教育秩序，创造良好的育人环境，特制定加强社会治安综合工作的若干规定：

1、社会治安综合治理的根本任务是：在校党总支和校长室统一领导下，各职能部门协调一致，齐抓共管。依靠全校师生员工，运用政治的、经济的、行政的、法律的、文化的、教育的等多种手段，整治校内治安，打击犯罪和预防犯罪，保障校园稳定，为社会主义现代化建设培养“四有”人才创造良好的育人环境。

2、社会治安综合治理的要求是：

（1）党总支、校长室把综合治理摆上重要议程，学校建立综合治理领导小组和综合治理办公室；

（2）各职能部门齐抓共管，形成谁主管谁负责的运行机制；

（3）各项措施落实，群防群治形成网络，全校师生敢于同违法犯罪行为作斗争。

3、社会治安综合治理的主要目标：

（1）保持校园政治和治安持续稳定，杜绝影响局部或全局的重大案件的恶性事故的发生；

（2）切实加强法制系列化教育，全体师生员工的法制意识进一步得到强化；

（3）师生反映强烈的突出治安问题得到整治，安全感进一步得到增强；

（4）机构健全，组织落实，各项防范措施得到全面落实和加强；

（5）切实加强管理，增强自我防范能力。六大管理（日常行为规范管理、寄宿生管理、消防设施管理、临时摊点管理、车辆管理、特殊时期管理）坚持法律化、规范化、制度化、经常化。

4、综合治理领导小组受校长室和公安部门双重领导，负责学校治安保卫的日常工作。有权对学校各部门，各班级的治保工作进行检查、监督。

5、根据《江苏省企事业单位保卫工作条例》“谁主管、谁负责”的精神，各部门、各个班级负责本部门、本班级的治保工作，“管好自己的人，看好自家的门”。对玩忽职守者，视情节逐级追究责任，并赔偿经济损失。

6、综合治理领导组按处、室、厂、馆、班划分综合治理责任区，校长与治安责任区的治安责任人签订治安责任书，把综合治理工作由过去的行政管理制度转变为治安责任制。

7、抓要害部位管理。切实加强六室一馆、一库（六室即财会室、传达室、档案室、实验室、医务室、微机室；一馆即图书馆；一库即仓库）的管理。各要害部门负责人为治保工作责任人，对各要害部门负全部责任，确保各要害部位不发生任何事故。

8、抓日常行为规范管理。继续抓好“四大块”管理，采取日检查公布，周小结，月总结，年总评的方法，促使学生日常行为规范，举止文明，学习勤奋。

9、抓寄宿生管理。健全门卫制度，实行封闭式管理。按作息时间启闭铁门，不在规定时间内（特殊情况除外）任何人不得随意进入宿舍区大门。

10、抓自行车管理。全体师生员工的自行车均要挂“南通市小海中学停车牌”，按学校统一划定的停车区域停放自行车，对无停车牌、无锁、无撑脚、无钢印以及不按规定地点停放的自行车，由校政教处统一处理，屡教不改者，予以一定的纪律处分。

11、抓临时摊点管理。任何个人未经有关部门的批准，均不得在校内设临时摊点；凡未经批准在校内设的临时摊点，一律收缴有关部门。在校学生一律不得在临时摊点购买物品（包括传达室门口的临时摊点），违者视情节给予批评教育或纪律处分，该生所在班级当日行为规范考核降一等。传达室门卫和宿舍区门卫要负责管理，若管理人员视而不见，发现一次扣当日出勤津贴和岗位津贴，两次加倍扣罚。

12、发现有人未经批准从传达室进入学校进行文体活动、叫卖、收废品、拾破烂、推销产品，寻衅滋事等，门卫人员不制止者，发现一次罚款10元，两次30元，第三次解聘。

13、加强特殊时期管理。特殊时期是指节假日和双休日，这个时期力求做到三增加一坚持：增加领导力量，增加值班人员，增加值班时间；支持24小时不脱岗。

14、加强机动车管理。除上级领导来校检查视察工作、为学校运送物资和其它特殊情况以外的机动车辆一律不得进入学校大门。自行车、机动车辆严禁在教学区内行驶。自行车进出学校大门，务必主动下车，否则由传达室负责扣留。

15、各班教室、寄宿生宿舍注意安全用电。严禁私自接用电器，点明火。教室内配电盒要关锁好。发现电器损坏，严禁私自修理，应及时报告总务处维修，违者予以严肃处理。

16、校园内严禁燃放烟火鞭炮，严禁乱丢烟头、果壳、瓜皮。

17、严禁学生在楼梯、教室前和过道内追逐、打闹。

18、严禁随意动用灭火器材，防火责任人要定期检查维护消防器材。

19、加强食堂煤气、公用水笼头的管理，做到既安全又节约。

20、传达室务必做好来客登记，上课时，学生家长一律不得进入校内。

21、学校财产带出校门，须持总务处或有关部门、有关领导的准行证，否则一律不予放行。私人财产进出校门，必须向传达室门卫人员说明情况。

 

 

体育工作条例

 

1、体育活动制度

（1）正常开展“两课”（每周两节体育课）、“两操”（广播操、眼保健操）、“两活动”（每周两节课外体育活动）、保证学生每天活动时间不少于一小时。

（2）学生每天早上早操或课间操，要求动作准确、整齐。活动前要做准备活动。

（3）课外体育活动要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行。

（4）每周两节体育课，要重视实际锻炼，严格要求，严格训练。

（5）体育课、体育活动、体育教师或班主任要跟班进行辅导，教育学生注意安全，防止发生伤害事故。

（6）有计划地组织学生参加远足、野营、夏（冬）令营等多种形式的活动。

2、体育竞赛制度

（1）定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，全校性运动会每学年至少举办一次。

（2）各班要成立锻炼小组，坚持业余训练，以便参加校级以上的竞赛活动。

（3）竞赛活动要坚持小型多样，单项分散，基层为主，勤俭节约的原则。

3、运动场地器材设备管理制度

（1）坚持自己动手、土洋结合的原则，运动器材、设施、体育场地要达到体育大纲规定的要求。

（2）运动场地要经常平整，器材设备要明确专人管理、经常管理和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成伤害事故。

（3）建立体育活动器材登记簿，人为损坏、损失要按价赔偿。

（4）学校安排的体育经费，要专款专用，以保证体育工作的正常开展。

4、实施《国家体育锻炼标准》制度

（1）经常锻炼，定期检测，扎扎实实地提高学生达标率。

（2）明确侧重项目，抓好逐项训练，每学年对所有达标项目分阶段普测一遍。

（3）认真填写《达标登记卡》，建立健全体育达标的档案。每测一个项目的成绩，都要及时填入达标成绩卡或成绩册。

（3）按期做好填报统计工作，如实上报体育达标成绩。

 

 

卫生工作条例

 

1、学生个人卫生制度

（1）定时作息。每天学习（包括自习课）与课外活动时间七小时，保证学生睡眠不少于八小时。

（2）养成坐正、立直的良好习惯。

（3）养成良好卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤洗澡、勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤换衣、勤晒被褥；“六不”为：不喝生水、不吃不洁变质食物、不吸烟、不饮酒、不随地大小便、不随地吐痰、不乱扔果皮壳纸屑杂物。

（4）保护视力，做到“五要”、“五不要”。“五要”为：要养成良好的用眼习惯，要认真正确地作眼保健操，连续看书半小时后，要休息片刻或向远方眺望一次，收看电视要开灯，保持最佳距离，教室座位每月要调换一次，桌凳高低要符合卫生要求。“五不要”为：不要躺着看书，不要在光线暗弱或强光下看书写字，不要在行进途中坐在动荡的车船内看书，不要把字写得过小、过密，不要边吃饭边看书或电视。

（5）不要用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。

（6）饭前、便后要洗手。

（7）饭前、饭后不做剧烈活动。

2、教师个人卫生制度

（1）衣着整洁、仪表端庄，公共场合不准穿拖鞋、平脚短裤、背心。

（2）上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口的近距离讲话。

3、学校环境卫生制度

（1）室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物体安置有序。

（2）室外每周一大扫，清洁区、绿化区无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾。

（3）宿舍每天一小扫，每周一大扫，中午、早晚开窗通风透气，保持空气清新。

（4）教室内要有面盆、扫帚、洒水壶、痰盂等清洁卫生器具。

4、厨房卫生制度

（1）厨房工作人员上班时穿工作服、戴口罩，出售饭菜时，不吸烟，不用手拿熟食。

（2）严格执行卫生制度，保证师生每天吃到热饭菜，待餐饭菜要加盖或罩纱。

（3）厨房内外经常打扫，无蝇、无鼠、无灰尘、无污水杂物。

5、体育卫生制度

（1）医务室必须密切配合体育学科，共同做好体育卫生工作，积极指导学生进行体育锻炼。

（2）经常检查运动场地，运动场地要平坦、无石块、无杂物。沙坑内要有足够的沙子，并经常翻松。

（3）体育课和运动队训练时，学生必须着轻便服装穿运动鞋，必须控制好运动量，必须有准备部分、基本部分和整理部分。

（4）对器械训练项目，一定要加强安全保卫工作，经常检查运动器械，对锈烂断裂的运动器械立即停止使用。

（5）女学生月经期间及体弱多病的学生要控制运动量，不做剧烈运动。

（6）教育学生认真做好二操，积极参加体育运动，认真执行体育锻炼的各项要求，严防伤害事故。

6、卫生宣传制度

（1）切实搞好卫生宣传工作，经常对学生进行卫生教育，使学生树立“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”的新风尚。

（2）贯彻预防为主的方针，做好预防季节性疾病的宣传工作，使学生掌握防病知识。

（3）每学期举办二次以上卫生讲座，每两周出一期黑板报，进行卫生宣传。

（4）开展健康教育和青春期教育，培养学生良好的卫生习惯。

（5）经常进行体育卫生、预防近视的宣传教育，指导学生认真做好眼保健操。

（6）对学生进行体育卫生、教学卫生及一般急救常识教育。

7、教学卫生制度

（1）教师上课必须教态自然、语言生动、启发学生思考，板书字迹清楚，每个字的宽度不小于8厘米，外文字母不小于4厘米，学生书写时，字体不宜过小，作业份量不超过国教委和省教委规定。

（2）任课教师必须督促学生做好眼保健操，督促学生保持正确的坐写姿势和用眼卫生。

（3）经常检查和指导学生注意用眼卫生，做到“二要、二不要”，读写时保持“三个一”，手指离笔头一寸、胸部离桌沿一拳、眼睛离书本一尺。

（4）教师必须准时下课，按时放学，不占用学生休息时间，下课后督促学生到室外活动，教室内开窗、通风换气。

（5）教室保持安静、整洁，前排学桌与黑板的距离不少于2米，后排不大于9米，组行间位置每两周对调整一次。

（6）教室墙壁要定期粉刷，黑板要定期整修，保持平整无反光。

 

 

民调工作条例

 

1、调解委员会工作任务

（1）调解民间一般民事纠纷；

（2）宣传法律、法规、规章和政策，教育公民遵纪守法、尊重社会公德；

（3）反映民间纠纷和调解工作的情况。

2、调解委员会的岗位责任

（1）调解委员会主任负责制；

（2）做到调解一般纠纷不出学校，小纠纷不出部门，疑难纠纷及时汇报，一级包一级，层层包干；

（3）做到依法调解、公开调解、秉公办事，按统一调解文书格式做好文字记录；

（4）调解工作应定期检查，坚持半年小结，年终总结评比；

（5）坚持纠纷排查制度，每季度和法定节日进行纠纷排查，防止纠纷激化，登记齐全，台帐规范化。

3、调解委员会的工作纪律

（1）不得徇私舞弊；

（2）不得对当事人压制、打击报复；

（3）不得侮辱、处罚当事人；

（4）不得泄露当事人的隐私；

（5）不得吃请受礼。

4、坚持调解委员会的工作原则

（1）合法合理原则；

（2）自愿平等原则；

（3）尊重当事人诉讼权利原则。

 

 

内部审计工作制度

 

为了使学校的一切经济活动朝健康方向发展，监督财务收支真实、合法、有效，确保民主管理、民主治校，学校制订内审工作制度如下：

一、内部审计小组是在学校法人代表直接领导下的工作班子。内部审计小组对学校一切进行经济活动的部门的收支有权进行内审监督，内审的工作成果必须全面、公正、及时向学校法人代表报告。审计小组成员由校长室选拔、聘用。

二、内部审计小组对下列事项进行审计：

1、财务计划或预算的执行和决算；

2、财政、财务收支及其有关的经济活动；

3、各项津贴、奖金发放的标准执行情况；

4、基建项目和重大采购项目的预（概算）、决算及工作程序；

5、学校收费标准的执行情况；

6、人民来信反映的经济问题；

7、其它审计事项。

三、内部审计人员必须努力学习必要的专业知识，应当依法审计、忠于职守、坚持原则、客观公正、廉洁奉公、保守秘密、不得滥用职权、徇私舞弊、泄露秘密、玩忽职守。对作出贡献的审计人员，学校给予奖励。

四、根据内部审计工作的需要，有关部门要按照规定报送有关计划、预算、决算、报表和有关文件、资料等。

五、对阻挠、妨碍审计工作以及拒绝提供有关资料的，经学校法人代表批准，可以采取必要的临时措施，并提出追究有关人员责任的建议。

六、本制度解释权归校长室。

 

 

关于厉行节约勤俭办学的若干规定

 

为了强化全校师生员工的节俭意识，从节约一分钱、一张纸、一度电、一滴水做起，营造一个勤俭节约、艰苦创业的良好氛围，特制订如下规定：

1、加强教学和办公用品和管理。教学和办公用品消耗量大，为了保障教学与办公之需要，杜绝浪费现象，必须强化对教学与办公用品的管理。教学和办公用品的采购由有关职能部门的负责人在质量和数量上予以把关，避免劣质和过量的用品入库而造成浪费。健全教学用品和办公用品的领借用制度，规范领借用程序。要控制教学资料的征订量及习题、试卷的印刷量。资料的征订由职能部门研究并报校长室，由分管校长一支笔审批。习题、试卷打印由职能部门负责人审批，既要避免加重学生的作业负担，又要防止“不习卷”和“不阅卷”的出现而造成浪费。

2、加强校产校具的管理。所有校产的添置更新必须纳入总务处财产总帐，各部门也要建好财产分帐册，以便学校核查。学校固定资产中确已报废需要销帐处理的，须由有关职能部门负责人鉴证，重要器材的处理须报校长室批准。进一步完善和加强校产校具使用责任制，总务处将定时（每学期两次）对各线各块的校产校具进行查核，对人为因素所造成的遗失和损坏，要追究使用人的责任，按价赔偿。

3、加强水电管理。水电费的支出占去了学校公务费的一半，浪费现象严重存在。水电工要认真履行岗位职责，经常巡视校园，及时检修水电设施，确保其正常运行。公共场所的水电管理指定专人负责，对管理到位，有显著成绩的予以奖励；对工作马虎、玩忽职守的予以处罚。办公室、教室不得开无人灯。可以装水电表的场所进行计量管理，实行有效控制。

4、加强经费管理。在开源的同时，必须考虑节流。要严格掌握和控制各方面的支出。把有限的经费用在刀口上。首先要强化资金的预算工作，校长室总务处在每学年初拟定预算方案，对全年经费进行统筹安排；其次要建立经费使用申请制度，凡在300元以上支出（含购物和基建维修）要事先填写经费申请单。金额在1000元以下的支出由总务主任批准，1000—5000元的由分管校长批准，5000-10000元由校长批准，10000元以上校长室集体研究决定。支出票据的报支一律按照申请执行。坚持一支笔审批。其三，要继续严格控制接待费用，学校对外接待用餐，无特殊情况，一律在本校食堂进行，一般执行工作餐标准。特殊情况要在校外接待的须经校长室批准。

 

 

 

关于严禁乱收费的若干规定

 

为贯彻省教委、财政局、物价局《关于进一步规范中小学、中等专业学校收费管理的若干规定》及市教育局《关于重审取消中小学自设十五项收费规定的通知》和市政府有关会议精神，规范我校收费行为，坚决制止乱收费现象，特制订如下规定：

1、严禁年级、班级或个人利用双休日、法定假日、寒暑假以及部颁教学课时以外组织学生补课，而向学生收取“补课费”。

2、严禁利用晨读、自习课、夜自修对学生进行辅导而向学生收取“辅导费”。

3、严禁利用新生入学、组织摸底考试，而向学生收取“入学摸底考试费”。

4、严禁对思想品德或学习成绩较差的学生收取带处罚性、督促性的“差生教育费”。

5、严禁对参加补考的学生收取与补考有关的“补考费”。

6、严禁向要求选择班级就读的学生收取“择班费”。

7、严禁对办理转学、休学、退学手续的学生收取“转学、休学、退学费”。

8、严禁为学生订购上级教育行政部门规定以外的各种资料而收取“资料费”。

9、严禁为更新课桌凳而向学生收取“课桌凳更新费”。

10、严禁因新购置图书、实验仪器和药品经费不足而向学生收取“图书、实验仪器和药品补贴费”。

11、严禁为防止损坏公物而向学生收取“爱护公物押金”。

12、根据上级规定，学校应收的有关费用只能由总务部门指定的持证人收取，其他任何人不得向学生收费。

以上规定，任何部门、年级、班级或个人均需严格执行，如有违反，将严肃查处负责人和当事者的责任。

 

 

 

关于切实减轻学生课业负担的十条规定

 

一、全体管理人员和教师要认真学习、全面领会教育部关于减轻学生课业负担专题电视会议精神。要通过学习，进一步认识到“减负”对于推进素质教育，促使学生的全面发展，保证他们的可持续发展，对于提高民族素质，增强民族上进心、竞争力，对于国家发展的作用和意义，从而增强“减负”工作的自觉性、积极性和主动性。

二、严格执行课程计划，坚决按照上级有关规定开齐、开足、开好所有课程，坚决反对重高考学科、轻非高考学科的倾向，重视音体美等学科的教学，努力培养学生对美的鉴别能力、欣赏能力、表现能力和创造能力，努力提高学生的动手能力和实验操作能力，努力塑造学生的强健体魂，使学生综合素质有较大幅度的进步。

三、严格控制各科课外作业，日课外作业总时间量初中在1.5小时以内，高中在2小时以内。坚决杜绝“题海战术”现象。各科教师要精心地命题、选题，要尽量“下水作业”，从而把握作业的难度、数量，增强作业对巩固学习成果的针对性、有效性。要加强作业改评，防止有布置、无改评现象，防止“巩固错误”的现象。

四、严格控制学生在校时间，日在校时间量初中生为7小时，高中生为8小时。坚决杜绝无故加班加点，坚决反对在规定时间外以任何借口要学生到校或将其滞留学校的行为。实行“静校”制度，根据时令特点，相应确定和调整学生到校时间和放学关门时间。因拖延时间而影响学生准时回家甚至出现交通、治安事件的，要追究有关人员责任。

五、严格控制节假日补课。除上级规定统一调休，除初、高三毕业生按规定可以利用周六上半天的时间进行补差提优，其它任何年级不得在节假日补课。毕业班补课也要贯彻学生自愿、家长同意的原则，不得强制，不得收费；同时，反对在这段时间内进行进度性教学，鼓励教师“分层教学”，更好地解决“吃不了”或“吃不饱”的问题。

六、严格控制各科学习资料的征订，继续实行“一支笔”审批制度，即只有分管教学的校长有权根据上级规定，通过正常渠道，为学生订购必需的教辅用书。其他任何人不可以擅自为学生统一订购，切实减轻学生的经济负担。严禁资料推销商进入校内，严禁吃拿“回扣”等牟利行为。因资料量大而享受的优惠必须无保留地落实到学生身上。

七、大力深入教育教学改革，对传统的教学理念、教学方法要大胆扬弃，摈除其中有利于学生智能开展，无益于其健康人格形成的弊端，汲取其精华并加以改进、创新，更好地开展“启发式”和“讨论式”教学，更好地探索最优化的教学思路，提高课堂效率，努力向45分钟要质量，反对拖课现象，不断地步入增效减负的轨道。

八、大力深化课程改革，着力开发和建设校本课程，尽早形成符合本校学生学习实际和特点的课程体系，使课程设置更有利于学生潜力开发，更有利于学生身心发展。每个教师都要能胜任一门校本课程的教学，要努力成为本学科的专家，并不断向“双师型”乃至“多师型”方向迈进。

九、严格按照省有关规定办事，严禁营业性家教，对有此类行为的同志，除了要加强抵制“拜金主义”方面的教育，帮助他们树立良好的师德，还将给予一定的行政处分或经济处罚。严禁各种形式的变相加重学生负担的行为。要加强督查，沟通多方联系，收集信息反馈，对在这方面学生有意见、家长不满意的教师，学校可以实行缓聘或转岗。

十、加大“减负”工作在评优、评职等方面的权重，既重视教学成果终端性评价，也重视教学行为过程性评价，促使全体教学人员在减负中提高教学成绩。对那些固执己见，无视教育部减负会议精神，依然我行我素，加负担、拼消耗的同志，学校将实行“一票否决”，取消他们晋职晋级的资格。

以上规定的解释权属于校长室。

 

 

教师继续教育制度

 

教师必须具备丰富的现代科学知识，这是教师队伍现代化的基本要求。认真搞好教师队伍的岗位培训和继续教育是师资队伍建设的一件大事。为此，制定教师继续教育制度。

1、教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训。

2、继续教育的任务是：通过教育教学实践与培训，使每个教师的政治业务素质不断得到提高，从中成长出一批教育教学骨干，有的逐步成为中学教育教学专家。

3、继续教育主要层次，可分为新教师见习期培训、教师职务培训和骨干教师培训等方面。学校鼓励青年教师参加研究生课程班的学习，对于在职进修获得硕士学位者，学校将在精神与物质方面给予奖励。

4、继续教育的形式和方法，坚持自学为主、业余为主、短训为主的原则。

5、教师是否参加满规定学时的继续教育以及教育的成绩将作为教师职称评定和年度考核的重要内容。

7、学校支持教师参加继续教育，在学习费用、时间上予以保证。学习期间，政策规定的工资福利待遇不变。

 

 

教师职务低职高聘条例

 

1、为了进一步贯彻落实省政府《关于切实加强教师队伍建设的通知》和省、市教育行政部门、人事部门有关教师职称改革的文件精神，逐步建立和完善有利于中青年教师培养的选拔，能够充分发挥其积极性和创造性的评价机制，进一步推动我校师资队伍建设，特制订本规定。

2、凡具备以下条件的中学一级、中学二级教师可高聘上一级职务：

（1）坚持四项基本原则，政治立场坚定，爱岗敬业，为人师表；

（2）任现职职龄满三年；

（3）事业心强，满负荷工作，任现职以来年度考核称职，三年中至少有一次优秀；

（4）胜任班主任工作，担任班主任满三年，所带班级班风好、学风正；

（5）对所教学科有坚实的基本理论和专业知识，是初、高中骨干教师，教学效果显著，所教学科的考试成绩名列南通市重点中学前列；

（6）具有较强的教育科研能力，任现职以来，有五篇（二级教师有三篇）以上质量较高的文章，在省级以上刊物发表。参加市级以上课题研究，取得优秀成果；

（7）外语水平四级或已通过高、中职外语考试；

（8）通过计算机中级测试，能结合教学自制多媒体课件。

3、具备以上条件，且又符合下列条件之一者可优先高聘：

（1）任现职以来年度考核多次优秀，或获得记三等功以上奖励；

（2）参加市级以上教育行政部门组织的教学基本功竞赛获优秀奖；

（3）辅导的学生参加省级以上学科竞赛成绩显著；

（4）在教育教学工作中某方面成果尤为突出；

（5）在学校其它工作中作出重要贡献；

（6）外语水平六级以上（外语教师外语水平达八级以上）；

（7）获得硕士学位。

4、评聘程序：要求高聘的教师本人提出书面申请，并递交有关能说明实绩的证明材料，校推荐组考核，校长室审定。

5、凡经校长室审定同意高聘的教师，自公布之日起享受高聘职务的第一档工资待遇。本人原工资已达到超过高聘职务最低档的，可就近高浮一档。增加的工资在学校预算外资金中列支，待正式评聘到相应职称时，学校补贴部分停发。

6、低职高聘的评审工作每年暑期进行。校推荐组由分管校长、办公室、教导处及相关学科负责人和教师代表5-7人组成。低职高聘实行一年一聘，胜任者可续聘。

7、凡有下列情况之一者，不得推荐高聘，如已高聘，校长室及时予以解聘：

（1）发现有抵制和反对党的基本路线，违反教育法规，或在课堂上对学生进行思想上的误导，造成不良影响者；

（2）发现有与社会公德、职业道德（比如体罚或变相体罚学生、擅自给学生订资料拿回扣者）、家庭美德相悖的问题，造成不良影响者；

（3）发现有工作懈怠，纪律松弛，无正当理由不服从领导，违反考试纪律，造成不良影响者；

（4）私自外出兼课，热衷于搞第二职业，不安心本职工作，不认真履行岗位职责者。

8、本规定自2004年9月1日起试行。本规定由校长室负责解释。

 

 

关于学籍管理问题的若干规定

 

为严格执行教育法规，全面贯彻执行省教委（1992）33号《关于中小学学籍管理的规定》，进一步规范学籍管理，杜绝违反教育法规政策现象的发生，现结合本校具体实际，作出如下规定。

1、  校长是学校学籍管理规范化的责任人，分管副校长协助校长做好具体工

作。

2、  教导处是学校学籍管理的职能部门，负责承办有关手续。

    3、凡属省教委文件规定的正常转学（指转出）休学、复学，由学生或学生家长出具书面申请，并提交有关证明，教导处审检同意后，报分管副校长一支笔审批，审批后的一切手续由教导处承办。

   4、学期中途原则上不处理转进转出问题。

5、不办往届毕业生复读班，不招收往届毕业生插班复读。

6、凡要求转学、借读到本校的，学校一般不予接收，特殊情况，必须按下列程序办理：

（1）学生家长向校长室提出书面申请，经校长室集体研究，校长签字同意后，到分管校长处领取登记表。（申请登记表由分管校长保存）

（2）学生家长填好登记表，由分管校长签署收费意见。

（3）学生家长凭登记表、学籍卡片、分数卡片、转学证明及前一学期的成绩报告单到教导处编班，由教导主任填表签字。

（4）学生家长凭登记表到总务处缴费，会计收费后在表格上签字盖章。

（5）学生家长将缴费收据等有关材料送到教导处，由教导主任将学生送达班级。

7、登记表和其它有关材料存教务处，一年度汇总后送档案室存档。

 

 

关于招生工作的若干原则

 

录取新生是选拔人才的一项重要工作。为了提高生源的质量，同时为了学校更快的发展，特制订本原则意见。

1、坚决贯彻市教育局和招办有关招生录取工作的规定，坚持德智体全面考核，做到公平、公正、公开，择优录取。

2、本校高中录取新生数根据市教育局核定招生人数而定。

3、凡计划内录取的学生，应按规定缴纳一定数额的学杂费、择校费。凡属

增补招生，按市教育局规定执行。初中招生，根据方铿先生意愿，由镇教管委向学校推荐100名。

    4、严格招生纪律，凡录取工作人员应自觉抵制不正之风，一律不准吃请或借机谋取私利，违者视其情节轻重予以批评教育直至处分。

   

 

关于创建工作的若干规定

 

创建文明单位，模范学校，综合治理、五城同创、先进单位等，促进学校工作整体优化，充分展示学校的优良风貌，这是全校教职工共同的愿望和共同的责任。全面推行创建工作责任制，明确职责范围、责任要求、考核奖惩标准是把创建工作的各项措施落实到实处的有效办法。为此，特制订创建工作若干规定。

1、成立创建领导小组，由党政一把手任创建组组长，分管副校长、副书记具体负责。创建领导小组要组织全体相关人员认真学习标准，对照落实，并制订相应考核奖惩标准。

2、各部门必须服从该创建领导组的指挥，及时完成领导小组布置的各项任务，做到台帐齐全，责任到人。

3、全校教职工必须严肃认真的对待创建工作，增强法规意识，明确自己的职责任务，不弄虚作假，不做有损学校声誉的事。

4、验收组专家、领导来校检查、验收时，接待要热情周到，态度宜不卑不

亢。

5、创建工作结束后，创建工作领导小组应对照相应考核条例进行适当奖

惩。

 

 

接待礼仪暂行条例

 

1、  接待的任务

（1） 日常接待工作。在客人来校时，接待人员凭单位的介绍信做好来客登

记并向有关领导汇报，然后，协助客人解决好来校期间的食宿和联系工作事宜，做到“热情周到，有礼有节”，尽量使客人感到方便、满意。

（2） 会议接待。根据会议的规模和性质成立会务组，具体负责会场的布置、

音响、灯光 、摄影、录像、会标；编排会议议程表和作息时间表，做好与会代表的报到、返程票的登记和收费，拟订会议经费的开支计划和预决算；决定就餐方式和伙食标准；确定会议服务规格，组织和培训服务人员；发放会议资料，作好会议记录，起草会议记要，组织参观；安排接、送客人的车辆和组织接送工作。

2、  接待人员的职责及接待工作程序。

（1） 接站。接待人员在接到客人来校的电报或信函后，如需要接站，应

及时与办公室联系派车迎接。

    （2）联系食宿。客人到校后，接待人员应主动帮助联系住宿和平共处落实用餐事宜，并将用餐的时间、地点通知客人，就餐前将客人介绍给食堂工作人员以免发生差错。

    （3）协助联系工作事宜。客人住下后，接待人员应主动向客人了解来校的意图，然后向领导汇报，根据客人的要求和领导的安排，再同有关部门联系，使客人来校后能顺利进行工作。

    （4）协助联系代购车、船或飞机票。外地来校的客人，如需要学校代购车、船、飞机票，接待人员应与有关方面联系，尽力协助解决。

（5）送客。客人离校时，接待人员应将客人离校的准确时间告诉办公室并联系派车送行。

（6）结帐。客人离校前，接待人员应主动与食堂、招待所联系，结清客人来校期间发生的食、宿费用。

（7）对于临时因公来校不需要在学校食、宿的客人，接待人员可直接将其带到有关部门或协助其联系来校的工作事宜。

（8）有关部门日常业务工作联系的接待。按业务关系由校内的业务对口科室负责牵头组织接待。客人来校联系的工作仅涉及一个部门时，由该部门负责接待，若涉及到几个部门或全校时，由校长办公室负责接待。

3、  接待规格及用车规定

（1） 处、局级以上干部来校检查工作或参观交流，由校长出场，分管领导

陪同，可考虑派车，安排食宿。

    （2）科（县局）级干部来校联系工作或参观交流，由校长或分管校长出场，有关科室负责人陪同，人数较多且有需要，可考虑帮助联系车辆、食宿。

    （3）一般工作人员来校联系工作或参观学习，由部门负责人出场，有关处室接待，帮助联系食宿。

    （4）学校现有车辆由办公室统一调度。为了做好派车服务工作，保证及时安全用车，驾驶员按里程、出车单签字报销，并由专人填写出车、里程记录。

 

 

关于扶助特困生的若干规定

为了使每一个进入小海中学学习的特困生能安心读书，解除他们经济上的后顾之忧，经校长室研究，学校决定启动校内“希望工程”——扶助特困生，具体规定如下：

一、  学校设立扶助特困生专项基金。基金来源：

1、  学校从每年收取费用中提取5%；

2、  师生员工的自愿捐款；

3、  社会各界的资助款；

二、  扶助基金由总务处负责管理，政教处负责统筹，校长室负责审批。

三、  扶助基金每年两次发放。每学年开学初发放一次，每年春节前夕作为

慰问金发放一次。                                                                                                                                                                                                                                                                  

    四、扶助基金申领程序：

    1、凡属下岗职工子女、单亲的家庭子女，或家里遭受意外灾害，急需救助的学生及家庭人均收入偏低，缴纳学费确有困难的学生都可向班主任如实反映情况，并提交书面申请。

    2、班主任将学生所提供的情况核实后报政教处；

    3、政教处根据学生困难状况，制定扶助资金发放方案，报校长室审批；

4、  校长室审批后由政教处负责统一发放。

    五、对品学兼优的特困生，学校另行发放奖学金。金额由校长办公会议决定。

六、对考上重点高校的特困学生，学校将本着为国家输送英才的责任感，一次性为其提供奖学金若干，鼓励其继续深造，早日成为对国家、对社会有用的人才。

七、扶助基金收支情况每年向全校公开，接受全校师生、家长的监督。

八、本规定解释权归校长室。

 

 

[附件]

中小学教师职业道德规范

 

    1、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和平共处邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

    2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

    3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

    4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

    5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

    6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

    7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋求私利。

8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

 

 

 

第二节          党  建

 

党支部职能

 

党支部是中国共产党在学校的基层组织，是学校的政治核心。其主要职能是：

1、切实加强党的思想、组织、作风建设，努力提高党员的素质，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

2、保证、监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，保证办学的社会主义方向。

3、对学校行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策，支持校长充分行使职权。

4、领导学校的思想政治工作，发挥党员以身作则、骨干带头作用，认真落实党的知识分子政策，过细行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策，支持校长充分行使职权。做好教师的思想政治工作，配合校长抓好学生的德育工作。

5、坚持党管干部的原则，加强对学校干部的教育、培养、考察，讨论校长对干部任职的提名。

6、根据党章规定，做好发展党员的工作，做好党员的评议鉴定工作。

7、领导学校教职工（代表）大会、工会、共青团等群众组织，支持这些组织依照法律和各自的章程独立负责地开展工作。

8、加强对校内民主党派基层组织负的政治领导，做好统战工作，遇有学校重大问题，及时邀请各民主党派基层组织负责人座谈，进行民主协商；支持和帮助民主党派基层组织搞好自身的思想、组织建设。

 

党建工作目标管理责任制

 

    1、为真正做到“党要管党”，切实加强党的建设，实现党建工作规范化，提高党员素质，增强党组织战斗力，特制订党建工作目标管理责任制。

    2、党支部书记亲自抓党建工作，并分工党支部副书记主管。党支部副书记要将主要精力抓党建工作。党支委根据分工，各司其职。

    3、对党建工作实行目标管理，党支部年初制订好全年党建工作计划，分解成若干目标，分工到人，明确责任。

    4、每半年对党支部的党建工作目标完成情况进行一次自我考核，即年初考核，年末总考核。在此基础上接受上级党委考核小组考核。

5、党支部对党员的目标管理考核每半年考核一次，开展民主评议党员时进行一次综合考核，党支部对党员的目标管理考核要坚持从实际出发，坚持群众路线，坚持唯物辩证法，做到既对照标准从严要求，又实事求是科学管理。

党支部委员会工作细则

 

    1、会议制度

    （1）党支部委员会原则上每月召开一次，如遇有重要、紧急的事情可临时召开。

    （2）党支部委员会必须有半数以上成员到会方能举行，会议情况应向未出席会议的成员通报。讨论重要问题，如干部任免需要全部委员出席方能举行。决定问题时，各个成员应围绕中心认真酝酿讨论，对重大问题要按照少数服从多数的原则进行表决，对少数人的意见应认真考虑，如对重大问题有不同意见，除在紧急情况下按多数意见执行外，应暂缓决定，待进一步调查研究，交换意见后，再表决。

    （3）党支部委员会议须作准确、清楚的记录。议决的问题，凡未能公开时，个人不得以任何形式泄露。

    （4）每学期召开2-3次党员大会，向大会报告工作。

    2、贯彻民主集中制原则

    （1）党支部委员会实行集体领导，任何成员无权决定应由党支部委员会集体决定的重大问题，无权改变集体的决定。

    （2）党支部委员会讨论问题，应充分发扬民主，每个成员都可以充分发表意见，包括反对意见，但一经形成决议，每个成员必须按少数服从多数的原则坚决执行。如会后有不同意见或执行中发现新的情况，要在党支委内部提出讨论，但在党支部委员会重新作出决定后，不得有任何与党支部委员会决定相违背的言论和行动。

    3、健全监督制度，改进工作作风

    （1）党支委成员要带头在宪法和法律的范围内活动，自觉接受法律监督。要诚恳地接受非党人士的民主监督，每个成员都要与非党人士交诤友，经常听取非党人士对党支部工作的批评、意见和建议。

    （2）接受上级纪委和党员群众的监督，带头端正党风，发扬党的优良传统。建立党支部委员与各党小组的联系制度。

    （3）深入实际，多办实事，党支委成员要深入到教工群众中去，调查研究，体察下情，主动为群众服务。

    4、健全党的生活

    （1）发扬党的批评和自我批评的优良作风。党支委成员之间经常交流思想，统一认识，注意维护团结和统一，维护党支部委员会集体威信。党支部委员会每年举行两次民主生活会，生活会记录上报上级党委。

    （2）党支委成员要认真履行党章规定的党员义务，自觉遵守和维护党的纪律。

    （3）积极参加党小组组织生活，不得无故缺席。

    5、坚持学习制度

    （1）党支委成员要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习中央和上级文件，自觉同中央保持一致，掌握必要的指导工作的基础理论，不断提高思想理论水平。

    （2）采取中心组集中学习和个人自学相结合的方法。中心组集中学习的时间原则上每个月安排一天。

 

党员联系入党积极分子制度

 

1、每位入党积极分子由所在党支部安排两位党员作为联系培养人。

2、培养人应每2个月和入党积极分子联系一次。

3、党员培养人应从入党动机、理想、信念、学习工作、思想作风等方面帮

助、指导入党积极分子提高认识，增强觉悟。

4、培养人应努力提高自身素质，成为入党积极分子的榜样。

5、培养人应在平时考察了解的基础上有的放矢地对入党积极分子进行帮

助，努力提高谈话质量，认真及时做好培养考察记载。

 

中心组学习制度

1、校中心理论学习组每月学习一次。

2、校中心理论学习组学习内容为：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；

党和国家的重大方针政策；教育理论，教育政策法规以及上级规定的其它内容。

    3、发扬理论联系实际的优良学风，不断提高自己的政治理论水平和思想素养。

    4、严肃学习纪律，学习日无要事不得请假。安排好工作，集中精力参加学习。

 

“三会一课”制度

 

    1、党支部委员会每月召开一次会议，分析党员、群众思想状况，研究党建工作。

    2、党员组织生活每两周举行一次。

3、党支部委员大会每年召开2-3次。

4、党支部和各党小组每学期各上一次党课。

5、党小组会、支部党员大会前应作充分准备，努力提高会议质量。

6、严肃会议纪律，不迟到不早退，有事应办理请假手续。

 

 

民主生活会制度

 

1、建立民主生活会制度。

党支部委员会每学期召开一次民主生活会。

党小组每学期召开一次民主生活会。

2、民主生活会应正确地开展批评与自我批评，坚持党性原则，坚持真理。

3、民主生活会前应广泛听取群众意见，并作好充分准备，努力提高民主生

活会质量。

4、严肃会议纪律，不迟到不早退不请假。

 

民主评议党员制度

 

1、民主评议党员是融党员教育、管理、监督于一体的有效形式，必须坚持

和完善。

2、民主评议党员工作每年举行一次。

3、民主评议党员以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指针，以教育为

中心，紧密结合教育改革和发展的实际，对照党员标准，检查和评议党员在贯彻党的基本路线和贯彻党的教育方针，在学校教育教学和精神文明建设中发挥先锋模范作用的情况，表彰优秀党员，处置不合格党员。

    4、坚持理论联系实际的原则，每个党员在认真学习党建理论的基础上，联系思想实际、工作实际，勇于解剖自己，开展批评和自我批评。

    5、坚持标准，严格程序。民主评议党员工作，要坚持按照学习教育、自我评价、民主评议、组织考察、表彰和处置的程序进行。要根据党章规定的党员标准和新时期对党员的要求，联系实际搞好个人对照检查，要按照优秀、合格、不合格三个档次，认真做好评议和定格工作，填写民主评议党员登记表，优秀的要表彰，对确已丧失党员条件或有违法乱纪问题的党员，要认真查明，并按程序严肃处理。

    6、严肃纪律，每个党员要认真参加民主评议党员工作，做到不缺席、不迟到、不早退，积极做好发言准备，提高活动质量。

 

党务管理制度

 

1、学校党支部要做到每年有工作计划，有总结。

2、每次组织活动都必须做好详细的会议记录。

3、做发好组织发展、干部考察、考核等材料工作。

4、填好上级党委的各种统计报表，组织好年报材料，完成年报工作。

5、做好档案工作，严格保卫保密制度。

6、做好信访工作。

 

党支部与民主党派及无党派人士联系制度

 

1、学校领导必须认真学习并贯彻《中共中央关于坚持和完善中国共产党领

导的多党合作和政治协商制度的意见》，把加强与民主党派及无党派人士的联系列入学校工作的议事日程。认真贯彻“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的基本方针。

    2、学校党支部负责人与民主党派及无党派知名人士每学期举行一次座谈会，重大事件随时通报，认真听取他们的意见和建议，发挥他们民主管理和民主监督的作用。

    3、学校党支部主要负责人要与民主党派和无党派知名人士交朋友，交诤友，经常交换看法，主动诚恳地听取他们的意见和建议。

    4、学校管理的重大决策，学校领导在决策前根据需要，可组织民主党派、无党派知名人士进行调查研究，提出意见。学校领导对他们提出的意见要认真研究。

    5、每次座谈会的议题和有关文件、资料应尽早通知和送交民主党派和无党派知名人士，使其有充分酝酿的时间，座谈时要充分发扬民主，广开言路，积极鼓励民主党派和无党派知名人士提出意见和批评。对他们提出的合理意见、建议应加以研究和采纳，有的难以采纳，也应该说明原因，作出负责的答复。

    6、学校领导必须切实执行中央及省的有关规定，组织民主党派和无党派知名人士阅读中国共产党的文件或听取文件的传达。

    7、学校党组织在加强对民主党派的政治领导的同时，要切实尊重民主党派享有宪法规定的权利和义务范围内的政治自由、组织独立和法律地位平等，尊重他们独立自由地处理自己的内部事务。积极支持民主党派开展活动，并主动为他们创造条件。

    8、民主党派和无党派知名人士要主动争取学校党组织的政治领导，争取学校领导对自身活动的支持，并积极主动地向学校党组织和学校领导通报活动情况。

 

中层以上干部廉洁自律若干规定

 

    1、学校中层以上干部要廉洁奉公，忠于职守。禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益，禁止私自从事营利活动。不准有下列行为：

（1）索取管理、服务对象（包括学生的家长、亲属）的钱物。

（2）接受可能影响公正执行公务的礼物馈赠和宴请。

（3）在招生、基建、分房、采购、订资料、办企业等公务活动中，接受礼

金、礼品、各种有价证券和支付给个人的回扣。

（4）以虚报、谎报等手段获取荣誉、职称及其他利益。

（5）用公款公物为亲属子女操办婚丧喜庆事宜和借机敛财。

（6）个人经商、办企业。

（7）违反规定在经济实体中兼职或者兼职取酬，以及从事有偿中介活动。

（8）违反规定用公款装修、购买住房。

2、中层以上干部要遵守公共财物管理和使用的规定。禁止假公济私、化公

为私。不准有下列行为：

（1）用公款报销应由个人负担的费用。

（2）因公务活动向学校借款长期不还。

（3）公费旅游，用公款参与高消费娱乐活动。

（4）违反财物管理制度，将公物直接或变相占为己用。

（5）以个人名义存储公款。

3、中层以上干部要遵守组织人事纪律，严格按照干部选拔任用工作和教职

工调配工作的制度办事。禁止借组织人事工作之机谋取私利。不准有下列行为：

（1）采取不正当手段为本人谋取职位。

（2）泄露酝酿讨论干部任免、教职工调配的情况。

（3）在干部考察、教职工调配工作中隐瞒或者歪曲事实真相。

（4）在干部选拔任用、组织发展工作中封官许愿，打击报复，营私舞弊。

4、中层以上干部要遵守招生和学籍管理纪律、制度。禁止在招生和学籍管

理中违规决策、违章操作。不准有下列行为：

（1）违反规定擅自“开口子”招生。

（2）违反规定擅自批准转学、休学、借读。

（3）违反收费规定乱集资、乱收费。

（4）借招生和学籍管理之机，办私事、谋私利。

5、中层以上干部对涉及与配偶、子女、其它亲友有利害关系的事项，应当

奉公守法。不准有下列行为：

（1）担任中层以上干部后要求或指使将配偶、子女安排进本校工作。

（2）要求或者指使提拔配偶、子女及其他亲友。

（3）用公款支付配偶、子女及其他亲友学习、培训的费用。

（4）用学校名义为配偶、子女及其他亲友经商、办企业提供便利和优惠条

件。

 

 

党员目标管理考核细则

 

支部名称：                                                   年  季度

考核 项目	考 核 内 容	扣 分 事 项	标准分	自查分	考评分
坚 定 信 念 学 习 好 16’	1、树立共产主义远大理想，有切合实际的学年争优规划	（1）无规划扣3分 （2）不联系实际订规划扣1分	3分
	2、参加党课，政治学习等学习讨论时带头发言。	（1）政治学习无故不参加一次扣3分 （2）讨论不发言扣1分	5分
	3、在思想上、政治上自觉同党中央保持一致。	在党外发表个人对党组织的不满意见一次扣1分	5分
	4、宣传党的路线、方针、政策。及时向组织反映群众的主要看法。	对非党群众的意见没有及时向组织反映一次扣3分	5分
本 职 工 作 完 成 好 26’	1、工作出勤率高	（1）缺勤两天以内扣1分（含事假） （2）缺勤三天以上扣除2-6分。 （3）领导交办的任务不完成一次扣3分。	10分
	2、完成任务好。	（1）工作不服从分配一次扣3分 （2）工作完成不好扣4分 （3）领导交办的任务不完成一次扣3分	8分
	3、积极做好育人工作	1）看见学生违纪不抓不管一次扣4分 （2）工作态度不好，质量差，学生有反映扣6分 （3）组织学生服务活动一次不参加扣3分	8分
	4、积极投身改革，为学校的改革出谋献策。	对学校制定的改革措施不执行，一次扣2分	2分
牢 记 宗 旨 行 动 好 28’	1、无吵嘴打架违纪现象	（1）吵嘴打架一次扣3分 （2）受通报批评扣4分 （3）受警告以上处分扣6分	7分
	2、办事公道，吃苦在前，大小事带头干	（1）工作拈轻怕重扣2分 （2）党支部组织做好事等活动一次不参加扣3分	7分
	3、密切联系群众，开展谈心活动，有针对性的做好思想政治工作。	（1）没有联系对象扣3分 （2）不同联系对象开展谈心活动扣2分 （3）联系对象有错误不及时做工作扣1分。	7分
	4、正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系。	有损公肥私行为一次扣3分	7分
党 性 原 则 坚 持 好 28’	1、在重大原则问题面前旗帜鲜明。	有违背党的路线、方针、政策的言行扣4分	4分
	2、在各种场合敢于同违法犯罪行为作斗争。	（1）遇违法犯罪行为不闻不问，不斗争扣3分（重者给予纪律处分） （2）对违纪青年不教育，对子女袒护的扣2分	3分
	3、勇于开展批评与自我批评。	（1）民主生活会缺席一次扣5分，参加不发言扣3分（公差回校后补） （2）不联系实际进行自我批评扣1分。	5分
	4、自觉遵守党纪国法，抵制不正之风	（1）有违反规章制度行为扣2分 （2）有搞不正之风行为扣5-10分	5分
	5、按时参加党内活动，交纳党费，定期汇报个人思想。	（1）党组织生活缺席一次扣1分（含事假、公假已经支部书记批准） （2）不按时交党费（发工资二天内）一次扣0.5分。	7分
	6、执行党组织决议，完成党组织分配工作。	（1）党组织决议不贯彻执行扣6分。 （2）党小组分配的工作不做或讨价还价一次扣3分 （3）对入党积极分子不培养的扣0.5分	6分
党 员 干 部 完 成 任 务 以 身 作 则 好 30’	1、工作有创新，总结推广有利于党的建设的改革经验。	（1）工作有创新，加3分 （2）有好的经验不推广的扣1分	5分
	2、带头端正党风，对不正之风防患于未然，纠正于开初，对不良行为能批评和处理。	（1）对不正之风不抓不管一次扣5-10分 （2）对本部门不良行为处理不及时一次扣3分	5分
	3、对党的路线、方针、政策及上级的决议、指示，能紧密结合本单位实际贯彻实行，无大的决策失误。	（1）对上级决议、指示拖着不办一次扣3分 （2）有大的决策失误扣4-10分。	5分
	4、坚持双重组织生活，自觉接受群众，坚持民主集中制，不搞打击报复。	（1）不参加双重组织生活一次扣1分 （2）不接受群众监督，搞打击报复一次扣5-10分	5分
	5、个人职责明确，能互相配合，所分管的工作成绩显著	（1）工作不协调扣3分 （2）分管的工作一般化完成扣5分 （3）分管工作有差错，群众反映大扣8分	10分
说   明	1、此表每季度考评一次，先由党员自查，小组考评（本人回避），支部审核。 2、年终得分在95分以上的党员，而且有典型事迹材料，由支部向党委推荐为优秀党员。 3、支委以上党员干部（含担任行政工作中层以上党员），总分在120以上并有典型事迹材料，由支部向党委推荐为优秀党员干部。 4、年终得分在60分以下的党员，要分别进行批评教育或组织处理。 5、个人有突出事例，支委会研究，报党支部审查，可加10-20分。 6、每季度的民主生活会，党员按表中内容总结工作，找出差距，向党小组汇报。

 

 

 

第三节          群 团

 

教职工代表大会制度

 

    1、教职工代表大会（以下简称教代会）是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种组织形式。

    2、教代会要认真贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。正确处理国家、学校和教工个人三者的关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部关系，支持和监督行政领导工作，调动广大教职工的积极性，为全面提高教育质量，创建省重点中学而开展工作。

    3、教代会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数通过方为有效。

    4、教代会的代表以学科组、行政部门为单位由教职工直接选举产生。凡本校享有公民权的正式教职工均有选举权和被选举权。代表名额约占全校正式教工的三分之一。

    5、教代会应有教师、职工、工人、领导干部各方面的代表（必要时，可特约民主党人士、临时工、退休教师及学生家长列席会议）教师代表不少于代表总数的60%。如代表因故离校，由所在部门（组）的教工补选代表。

    6、在一般情况下，教代会每两年一届，每学期召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。

    7、教代会会议期间，由主席团主持会议。大会主席团成员由筹备小组征求各方面意见后提名，经党支部审查同意，由教代会预备会议正式表决产生。主席团成员一般为5-9人，其中教师应占多数。

    8、教代会的议题，应根据学校中心工作和群众迫切关心的问题，广泛听取教职工的意见，经大会主席团审核后，提请大会通过。每次大会应突出重点，切实解决一些问题，教代会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守。

9、教代会行使以下几项职权：

（1）听取和讨论学校的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。

（2）讨论并通过学校岗位责任制方案，教职工奖惩办法等与教职工有关的基本规章制度。

（3）讨论并通过教职工住房分配、工资调整方案以及其它有关教职工生活福利的重大事项。

（5）监督并定期民主评议学校各级干部。

（6）收集、审议和讨论教职工提案，并请有关部门研究办理。

10、教代会要尊重和支持校长行使职权，维护校长的指挥权威。校长要尊重

支持教代会参与管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。

11、教代会委托学校工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。学校工会要负责做好教代会的组织筹备工作、会议期间的会务工作。

 

 

共青团工作条例

 

总 则

 

1、为了适应教育体制改革的需要，进一步加强共青团工作，使团的工作科

学化、系统化和规范化，特依据《中国共产党章程》、《中国共产主义青年团章程》以及中共中央、国务院的有关政策规定，制定本条例。

    2、团组织是学校里先进青年的群众组织，是青年在实践中学习共产主义的学校，是党的助手和后备军，是行政的参谋和帮手，是学校精神文明建设的突击队。团组织在学校中具有特殊的、不可代替的重要职能和作用。

    3、团组织的基本任务，是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和现代科学文化知识武装青年，努力把青年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，使之能够担负起建设社会主义现代化强国的历史重任，为实现共同理想而奋斗。

    4、团组织工作的指导思想，是以育人为中心，全面活跃团的工作。团组织的工作必须充分体现社会主义精神文明建设的要求。为改革服务，为学校多出人才、出好人才服务，为青年成长服务，力求人才效益、社会效益的统一。

    5、校团委受校党支部和上级团委的直接领导，向校党支部和上级团委负责。同时，接受校长的指导和帮助。

 

 

工作职责

 

6、协助党支部和校长室做好青年的思想政治工作。

（1）经常对青年进行马列主义基本理论教育，进行社会主义初级阶段的理

论和基本路线教育，共同理想教育，社会主义道德教育，民主与法制、纪律教育，形势政策教育，革命传统教育，提高青年的思想道德素质。

    （2）教育青年做国家和人民利益的主人翁，妥善处理国家、集体、个人利益之间的关系，同一切损害国家和人民利益的现象作斗争。

    （3）建立健全团内青年思想动态研讨小组，定期调查分析青年的思想状况，了解、研究青年的思想和需要，有针对性的做好日常的思想工作。抓好第二课堂活动，调动和保护青年的积极性、主动性和创造性。

7、关心青年的特殊利益，为青年办实事。

（1）建立“青年思想”信息反馈系统，了解和反映青年的意愿，维护青年

的特殊利益。

（2）指导各类正当的青年社交活动。

（3）与有关部门协作管理和共同使用校内的公共活动场所，建立青年业余

活动阵地，开展适合青年特点的丰富多彩的文娱、体育等活动。活跃青年业余文化生活，促进青年身心健康。

    （4）关心和帮助青年教工正确处理恋爱、婚姻、家庭等问题，倡导文明健康科学的生活方式。

8、加强团的自身建设

（1）建设好团的领导班子，建立健全各项规章制度和正常的工作秩序。实

行科学管理。增强组织的吸引力、凝聚力、战斗力，充分发挥团结教育青年的核心作用。

    ①加强团支部基础工作，健全团支部最基本的簿册（即：会议记录簿、组织生活记录簿、团费收缴登记簿、团员花名册）。

②在各团支部推行“团的工作季度目标考核制度”。

（2）采取以会代训等多种途径培训团的干部，提高团干部的素质。

（3）督促团员履行义务，保证团员行使权利。充分发挥团员的先锋模范作

用。

    （4）搞好组织发展工作。壮大团的队伍，使学校中团员占青年的比例达到百分之七十五以上。

 

 

工作职权

 

9、学校团委（或支部、下同）有下列参与权：

团委书记参加学校校务委员会工作，协助校长就学校中重大问题进行决策，

带领团员青年积极贯彻实施。

    10、校团委有以下决定权：

    （1）根据校党支部、校行政领导和上级团组织的要求，结合学校实际部署团的工作，开展适合青年特点的独立活动。

    （2）团的组织发展、下级团干部的任免、团纪处分、团籍管理、审批下级团组织的建立和撤销。

    （3）表彰先进团员和青年，授予荣誉称号。

（4）支配团的活动经费。

11、学校团委有下列考核权：

（1）考核下级团组织的工作情况。

（2）受校党支部书记和校长的委托，考核下级党组织和行政领导是否重视

青年工作和关心青年的健康成长。

12、校团委有下列建议权：

（1）提出下级团干部的使用情况，协助党组织管理下级团干部。

（2）向党组织推荐优秀青年入党。

（3）向党政部门为做出突出贡献的青年申请给予表彰、奖励。

 

 

组织设置和团干部

 

13、根据团员的数量建立基层团委会。

14、团的支部委员会、总支委员会由团员大会选举产生，必要时团的支部

书记、总支书记也可由上级团委在征得有关党组织同意后任命，每届任期一年。团的委员会由团员大会或团员代表大会选举产生，每届任期两年。

15、团小组是团支部的组成部分，不是一级团组织，可灵活设置。

16、团干部应按照革命化、年轻化、知识化、专业化的要求选配。

(1)团委书记一般由党员担任。

(2)团委正、副书记任职年龄一般不超过三十五岁。

(3)团委正、副书记一般应具有本科以上文化程度。

17、团委专职正、副书记分别享受校中层党政正、副领导干部的政治待遇和生活待遇。

18、教工团支部书记每月应保证适当时间做团的工作，其奖金不受影响，各部门党政领导应予以必要的支持和保证。

经 费

 

19、团的活动经费来源如下：

（1）团员缴纳团费的留用部分。

（2）如经费不足，学校可视情况给予补助。

20、学校团委举行的大型活动，行政可视具体情况予以资助。

21、团（总）支部经费来源：

（1）团委指定任务时拨给的经费。

（2）通过勤工俭学提取的部分经费。

（3）开展活动后向团委申请的奖金。

（4）评为先进后团委颁发的奖励资金。

22、团的活动经费一定要用于开展团的活动。任何人不得随意挪用。要建

立严格的经费管理制度。本着节约的原则合理开支。

 

 

党政对团的领导和支持

 

23、党组织加强对团组织的领导，定期讨论研究共青团工作中的重大问题，指导、考核团的工作，肯定成绩，指出问题。

24、校长应主动地给共青团工作以指导，根据学校教学等情况和团组织的工作职责，吸收团委书记参加有关的行政会议。向团组织提出任务，交团组织去完成。

25、党政部门应尊重团组织的工作职权和所提出的意见，支持共青团组织独立负责的开展工作，在团干部的配备、培训、团的活动时间、活动经费、活动场所等方面提供必要的条件和保证。

 

 

团代会制度

 

总  则

 

    1、为了发扬学校的社会主义民主，发挥广大团员的主人翁作用，充分调动他们的积极性，特建立和健全团代会制度。

2、团代会是广大团员参与学校民主管理，进行民主监督的基本组织形式。

3、团代会接受学校统一领导，围绕学校中心工作，积极参加教育教学改革。

4、团代会实行民主集中制。

 

职  权

 

5、团代会行使以下职权：

（1）定期听取团委会工作报告，审议学校团委年度工作计划及团的发展计

划等重大问题，并提出意见和建议。

（2）审议通过团委书记的任期目标及其它重要的规章制度。

（3）评议监督校团委委员，并向学校党组织汇报。

 

组织制度

 

6、团代会选举主席团主持会议。主席团成员，中学生应超过半数。

7、团代会一般每三年为一届，每年召开一到两次会议。如因特殊原因不能

如期开会，应向全体成员说明情况。遇有重大事项，经学校领导批准，可召开临时会议。大会进行选举和作出决议，必须有全体代表过半数通过方有效。

8、团代会在其职权范围内决定的事项，非经团代会同意不得修改。

9、团代会应当围绕学校中心工作，团的组织建设和作风建设等重要问题确

定议题。

10、  团代会闭会期间，需要临时解决的重要问题，由团委会召集团委委员

会联席会议，协商处理，并向下一次团代会报告予以确认。

 

 

学生会章程

 

总  则

 

    1、为了适应学校教育管理的需要，进一步加强学生会工作，使学生会工作科学化、系统化、规范化，特制订江苏省南通市小海中学学生会章程。

    2、江苏省南通市小海中学学生会是在党支部领导下的参与学校管理、代表学生利益的群众组织。

    3、学生会宗旨和任务：

（1）学生会以全心全意为全校同学服务为宗旨。

（2）学生会工作的指导思想是：以邓小平理论为指导，以育人为中心，围

绕学校教育管理，全面活跃学生会工作，为教育改革服务。

    （3）遵循和贯彻党的教育方针，促进全校同学德、智、体、美、劳全面发展，团结和引导同学成为热爱党、热爱祖国，适应社会主义现代化建设的合格人才。

    （4）充当好桥梁和纽带作用，通过学校各种正常渠道，实事求是地向校长室和党支部反映同学们的意见和要求，维护同学的正当利益，切实为广大同学服务。

    （5）倡导和组织同学自我服务，自我管理，自我教育，开展健康有益、丰富多彩的课外活动。

    （6）维护校规校纪，倡导和树立良好的校风、学风，促进同学之间、同学与教职工之间的团结，协助学校建设良好的教学秩序和学习生活环境。

    （7）组织学生开展勤工俭学，公益劳动等自我服务活动，协助学校解决同学在学习和生活中遇到的实际问题。

 

 

委  员

 

4、学生会实行委员制。

5、委员的任职条件：

（1）热爱党，热爱社会主义，政治思想品德好。

（2）乐于担任社会工作，并且在某一方面有自己的特长和爱好。

（3）团结同学，心胸宽广。

（4）工作大胆，有主见，能够以身作则，表现好。

（5）有一定组织能力，为人处事正派，有魄力，同学反映好。

（6）是非观念明确，敢于同不良现象作斗争。

（7）对学生会工作有热情，敢于开拓，奋发进取，认真负责。

（8）身心健康，学习成绩好。

（9）模范遵守校规校纪。

6、委员的基本权利

遵守学生会章程，执行学生会决议。

7、委员的基本义务

遵守学生会章程，执行学生会决议。

 

 

组织和职责

 

8、学生会实行民主集中制的原则，在校党支部的领导和校团委及有关部门

的指导下，独立自主地开展工作。

9、全校学生代表大会是学生会的最高权力机关。

10、全校学生代表大会每年举行一次。

11、全校学生代表大会的职权如下：

（1）审议和通过上届学生会的工作报告。

（2）讨论和决定学生会的工作方针和任务。

（3）选举学生会委员。

（4）修改学生会章程。

（5）讨论、决定其他重大事项。

12、学生会委员每届任期一年，如有其它原因，可临时变动。

13、学生会机构

（1）学生会实行主席负责制。

（2）设立主席一名，副主席二名，下设五个部：学习、文娱、体育、劳动

生活、宣传。

（3）各部设部长一名，必要时可设副部长一名，设成员若干名。

14、主席职责：

（1）传达党总支和行政领导的决议和指示，贯彻学生会的决议，完成学校

下达的有关任务，协调学校有关部门与学生会各部的工作。

（2）协助学校有关部门抓好学生的思想学习、文娱、体育、卫生、纪律、

治安保卫等工作。

    （3）定期主持召开部长和委员会议，研究学生会工作，制订工作计划，检查各部门工作情况，及时反映学生要求。

    （4）有权任免学生会干部。

    （5）及时向上级汇报工作。

15、副主席职责

（1）做好分管各部的组织工作。

（2）及时向主席汇报工作。

（3）认真完成上级交给的各项任务。

16、部长职责

（1）制定本部的工作计划。

（2）完成上级交给的各项任务。

（3）定期召开本部委员会议，商讨本部工作。

（4）及时向分管主席汇报本部工作。

17、各部职责

 

学习部

 

（1）帮助同学们树立为四化努力学习的思想，鼓励他们走又红又专的道

路。

（2）了解同学们在学习中的问题，配合教导处定期召开各班学习委员会

议，反映同学在学习方面的要求，对教师教学提出改进建议。

（3）召开各种形式的学习经验交流会。

（4）促进教与学，提高同学们的学习能力。

（5）积极到阅览室、图书室服务。

（6）积极配合其他各部的工作。

 

宣传部

 

（1）坚持正确的舆论宣传方向。

（2）组织同学们学习马列主义毛泽东思想邓小平理论与江总书记“三个代

表”的论述，学习党的方针、政策和国内外时事。

（3）根据各个时期的中心工作，在共青团的指导和帮助下，开展宣传活动。

（4）会同校长办公室、团委办好校级宣传刊物，同时办好学生会刊物，并

指导各班办好黑板报。

（5）协助校长办公室和团委抓好学生电视台、广播站工作。

（6）做好橱窗的宣传工作。

（7）积极配合其他各部的工作。

（8）负责与兄弟学校学生会的联络工作。

 

文娱部

 

（1）组织各班开展健康有益的丰富多彩的文娱活动。

（2）组织好全校性的学生文娱活动。

（3）积极配合团委开展其它活动。

（4）积极配合其他各部的工作。

体育部

 

（1）积极倡导全校同学锻炼身体，增强体质。

（2）组织好各种体育比赛活动。

（3）积极配合体育教研组开展的各项工作。

（4）积极配合其它各部的工作。

 

劳动生活部

 

（1）搞好学生的生活、卫生工作。

（2）组织同学积极参加义务劳动。

（3）组织各班劳动生活委员检查寝室、教室的清洁卫生。

（4）积极为学校食堂服务，为全校同学服务。

 

职  权

 

18、学生会有下列参与权：

（1）学生会主席（或主持工作的副主席）参加或列席学校团委会议。

（2）学生会主席参加学校精神文明建设委员会工作，参与学校教育管理，

就学生中的重大问题进行决策，并带领青年学生积极贯彻实施。

19、学生会有以下决定权：

（1）根据校党总支、校行政领导的要求，在团委的指导下，结合学校实际，部署学生会的工作，开展适合青年学生特点的独立活动。

（2）学生会部长和委员的调整和任免。

（3）有权开支学校拨给的活动经费。

20、学生会有下列考核权

（1）协助团委、政教处考核全校各班委干部的工作情况。

（2）协助政教处考核全校各班早操、晚自习、用膳、就寝等活动的纪律。

21、学生会有下列建议权：

（1）向各班主任提出班委干部的考核、任免等建议。

（2）向政教处提出班干部奖惩意见。

（3）向团委、政教处提出为做出贡献的青年学生给予表彰奖励的建议。

（4）向校长、党支部提出教育管理和教育改革的有关建议。

 

经  费

 

22、学生会活动经费来源如下：

（1）开展勤工俭学创收。

（2）由学校从学生经费中拨出一部分专款。

（3）学生会的工作干得出色，学校颁发奖励基金。

23、学生会活动经费一定要用于开展学生的活动，任何人不得随便挪用，要建立严格的经费管理制度，本着节约的原则合理开支。

 

 

 

学校对学生会的关心和支持

 

24、学校领导以及各科室部门应对学生会工作予以支持和指导，应尊重学

生会的工作职权。

25、给学生会独立开展工作创造条件，对学生会开展活动在时间、活动经

费、活动场所等方面提供必要条件和保证。

 

附  则

 

26、本章程自下发之日起施行。

27、本章程的解释权属学生会。

学代会制度

 

总  则

 

1、为了发扬学校的社会主义民主，发挥广大学生的主人翁作用，充分调动

他们的积极性，特建立和健全学代会制度。

2、学代会是广大学生参与学校民主管理，进行民主监督的组织形式。

3、学代会接受学校统一领导，围绕学校中心工作开展工作。

4、学代会实行民主集中制。

 

职  权

 

5、学代会行使以下职权：

（1）定期听取学生会主席工作报告，审议学校学生工作计划等重大问题，

并提出意见和建议。

（2）审议通过学生会重要的规章制度。

（3）评议监督学生会干部，并向学校领导汇报。

 

组织制度

 

6、学代会选举主席团主持会议。

7、学代会一般每年召开一到两次会议。如因特殊原因不能如期开会，应向

全体学生说明情况，遇有重大事项，经学校领导批准，可召开临时会议。大会进行选举和作出决议，必须有全体代表过半数通过方为有效。

8、学代会在其职权范围内决定的事项，非经学代会同意不得修改。

9、学代会应当围绕学校中心工作、班级的组织建设和作用等重要问题确定

议题。

    10、学代会闭会期间，需要临时解决的重要问题，由学生会主席召开干部联席会议，协商处理，并向下一次学代会报告予以确认。

 

学生会

 

    11、校学生会是学代会的工作机构，它承担下列工作：

（1）组织学生代表选举主席团成员。

（2）提出学代会议题的建议，会同有关部门共同做好大会的筹备工作和组

织工作。

    （3）组织调查研究，向学代会提出建议，检查、督促大会决议的执行情况，发动学生落实大会决议。

    （4）组织各班围绕学校中心工作，开展各项活动，提高学生素质。

    （5）做好学生会日常工作，配合团委完成学校交给的任务。

    （6）每一个月召开一次学生会干部例会，商讨当前须解决的问题。

（6）学生会干部设学生会正、副主席、学习部长、宣传部长、生活部长、

体育部长、文娱部长。

 

 

红十字会工作条例

 

    1、每年年初在总结上一年度工作的基础上，按上级红会有关要求制订本年度的工作计划。

    2、定期召开红十字会理事会（每两个月一次），讨论决定有关工作，研究特困师生救济等重大事项。

    3、积极开展敬老助残、慰问孤寡老人、红十字夏令营等体现红十字宗旨的活动。

    4、积极开展健康教育和卫生宣传活动，做好新生的四项救护培训工作，组织会员参加爱国卫生运动。

    5、利用红十字板报、宣传栏、中学生广播台等宣传工具，宣传红十字会务知识，表扬好人好事，并向有关报刊、电台、电视台积极投稿。

    6、做好“三定一包”服务工作，救助有特殊困难的人，并积极完成上级红会组织的人道主义救助任务。

    7、搞好会费收缴工作，做到帐目清楚，专款专用。

 

 

青蓝工程实施方案

 

青蓝工程（教学工作）实施方案

 

为加快青年教师培养，优化师资结构，提高师资素质，新上岗的青年教师与骨干教师实行结对拜师的青蓝工程。为确保青蓝工程取得实效，特制定本实施方案。

一、导师人选：

导师必须是思想作风正派、教学作风严谨、工作踏实负责，具有较强事业

心、较丰富教学实践经验和热心教改的骨干教师。由个人申报，校长室直接聘任，聘期一般为2-3年。

二、导师职责：

1、导思想。热情关心徒弟的思想进步，勉励他们热爱教育事业，热爱学校，

热爱学生。导师应在思想作风、师德风范上作出表率。

    2、带业务。导师应主动热情无私地传授教育、教学经验，对课内外教育、教学活动的组织经常给予具体指导，对教学业务上的疑难问题积极与学徒开展讨论，并善于挖掘徒弟的长处，鼓励他们在工作中改革、创新。

    3、传作风。要言传身教。引导他们严于执教、勤于学习、勤于工作，做到工作实、作风实、教学效果实，逐步使学徒确立“严谨、扎实、灵活、创新”的教风。

三、考核办法：

1、每学期考核一次，75分以上视为合格，考核合格的导师，学校给予每

周1课时的课时津贴，每学期按20周计算。

2、对指导青年教师成绩突出者，由校长室另行奖励。

3、考核细则详见附表。

 

 

[附表]

考核细则

 

考 核 内 容	得 分 事 项	标准分	自查分	考评分
1、导师课堂向徒弟开放，每周师徒必须互相听课	徒弟每听两课得1分、听满35-40节为满分	20分
	导师每听课2节得1分，音体美听满13-15节为满分、其它科目听满15-20节为满分	10分
2、每两周师徒之间开展一次业务性研讨活动。（含备课、评课、指导批改作业）	以10次为满分，每次 1分	10分
3、导师每学期应指导徒弟制定教学计划，进行质量分析，撰写教学专题小结，充实校园网资料。	教学计划、质量分析4分，论文或教学专题小结6分，现代教育技术学习和课件制作5分	15分
4、导师每学期指导徒弟上好两节试验课，并作好听课、评课记录。	每次5分，其中记录齐全3分，效果2分	10分
5、根据学科特点，导师应对徒弟开展学生课余活动进行指导，每学期不少于两次。	每次5分，其中活动方案2分，活动记载2分，导师点评1分	10分
6、徒弟每学期在导师指导下至少要出一份有质量的考试试卷，并经导师、学科组长、分管主任审阅认可。	试卷质量8分	8分
7、每学期期末，师徒各自对活动开展情况作出专项总结。（含徒弟的自我鉴定和师傅对徒弟的思想、工作的鉴定）	态度认真、总结详实5分	7分
8、师徒应对活动情况进行记载，每学期末交教导处检查。	听课笔记、研讨活动记载、教学计划、质量分析、教学专题小结、学生课余活动方案、活动记载、效果点评、试卷、青蓝工程活动专项总结，每项1分	10分
各项考核总得分

   导师          徒弟           学科组长         校考核人        

 

 

青蓝工程（班主任工作）实施方案

结对：

在校长室统一领导下，由政教处统筹安排，在师徒双方自愿同意的基础上，

签订青蓝工程协议书。

考核：参加青蓝工程的青年教师应达到以下要求：

1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，关心学生的全面发展，向学生进行思想政治教育和道德教育，保持学生身心健康。

2、了解班主任的基本职责，初步熟悉班级管理的目标和主要方法，初步具备从事班主任工作的能力。

3、虚心学习，主动求教。平时遇到班务工作中的问题应主动向指导老师请教。同时努力增强创新意识，充分发挥自己的特长，逐步形成自己的风格。

4、每学期组织一次观摩班会，研究一个典型案例，撰写一篇德育论文。

参加青蓝工程的指导老师应达到如下要求：

1、主动指导青年班主任的工作，教给其基本的工作方法，每月听一次班会。

2、每学期开一次观摩班会以指导青年教师。

3、平时的活动应有详细的记载以便学校考核。

奖励办法：

每学期考核一次，按照评分细则评分在75分以上的为合格。对导师给予适

当的津贴，每学期按100元的标准发给。辅导青年教师的情况将记入本人业务档案，作为今后考核和职称评定等项工作的参考。

青年教师工作努力，取得显著成绩的，学校可根据其实绩予以奖励。并将有关情况记入本人业务档案，作为今后有关部门的参考。

 

 

[附表]

考核细则（班主任工作）

 

考 核 内 容	考 核 要 求	分值	备  注
师徒之间互相学习， 师徒之间每周开展 业务活动	徒弟每听一课得4分	20分
	导师每听一课得2分	10分
青年教师所带班级班风好，常规管理各项 措施落实	经综合考核，根据在本年级的相 对位置的给分	10分	该项如达不到6分的将不给予津贴
导师每学期应指导青年教师制定班级工作计划，进行专题小结，撰写德育论文	教学计划、质量分析各2分；论文或专题小结6分；现代教育技术学习和课件制作5分	15分	师徒双方中有一方论文在省级以上报刊杂志正式发表的可加2分
导师每学期应指导徒弟上好一节班会观摩 课	每节5分	5分
导师对青年教师开展业余活动的指导每学 期不少于两次	每次5分	10分
徒弟每学期至少应有一份质量较高的班会 活动方案	根据方案水平高低评分	7分
每学期末师徒双方对开展“青蓝工程”的 情况进行小结	双方的小结齐全，总结详实	8分
德育的“青蓝工程”情况应有详细的记载以便有关部门考核	双方听班会的记载、班务计划、工作总结等相关资料齐全	10分

 

 

关心下一代工作委员会章程

 

总  则

 

    1、关心下一代工作委员会是由学校和社会各界联合组建，对学生进行思想教育的社会性青少年教育组织。

    2、关心下一代工作委员会的宗旨：

以邓小平同志加强对青少年政治思想工作的有关论述和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》为指针，充分发挥委员会的职能，净化校外德育环境，为学校德育工作提供帮助和支持，加强宣传和组织工作，使全社会形成“人人关心青少年健康成长”的局面，开创德育工作新局面，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。

3、关心下一代工作委员会任务：

（1）加强宣传与优化校外德育环境，使全社会关心和支持德育工作。

（2）对学校一学期德育工作的内容和实施方法提出意见和建议。

（3）广泛收集社会各界对德育工作的意见和要求，及时反映社会上青少年

思想动态，使学校德育工作更有针对性。

（4）为学校建立德育基地、开展校外教育创造条件，提供方便。

（5）探讨在贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若

干意见》和《中学德育大纲》中学校教育如何和社会教育相结合，以切实提高学生的政治思想素质。

 

组织机构

 

    4、关心下一代工作委员会设荣誉主任若干名，主任委员一名，副主任委员两名，秘书长一名，委员若干（由部门代表、老教工代表担任）。

    5、活动制度：

    （1）关心下一代工作委员会每年召开两次会议（每学期初召开），遇有特殊情况可适当增加会议次数。

    （2）如因工作需要，可邀请部分委员列席学校有关会议。

    （3）平时各委员间的联系，资料的收集、保管，及其它日常工作由秘书长负责。

   

 

 

家长委员会章程

 

总  则

 

1、家长委员会是由学校聘请而建立的学校辅助性教育组织。

2、家长委员会的宗旨：

团结全校学生家长，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作

用，把学校教育与家庭教育有机结合起来，促进学校教育改革，提高教育、教学质量

3、家长委员会的主要任务：

（1）广泛搜集家长对学校教育、教学工作的意见和要求，定期召开家长代

表会议，交流家庭教育的情况和经验。

    （2）关心、了解学校的工作，对学校的办学方向、办学质量、教师工作、行政管理工作等方面，提出建设性意见，实行必要的监督，作出实事求是的评价。

    （3）大力支持学校工作，对学校开展的重大教育、教学活动提供尽可能的帮助。

    （4）探讨如何使学校教育与家庭教育结合起来，为解决学生中存在的倾向性问题提供帮助。

 

 

委  员

 

4、家长委员会成员必须至少具备下列一项条件：

（1）了解和关心教育，懂得学校教育规律，关心学校，热心为学校工作出

主意、提建议。

（2）具有比较丰富的家庭教育经验并有较好的教育效果。

（3）为学校工作和改善办学条件作出一定贡献，或能为学校提供一定帮

助。

（4）具有某方面特长，能为学校开辟课外教育渠道提供帮助。

5、家长委员会委员由各班主任根据条件推荐，校长室研究，征求其本人意见后确定，并由学校发给聘书。家长委员会每届任期1-2年。

 

 

组织机构

 

6、家长委员会设主任委员一名，副主任委员两名，秘书长一名。

（1）主任委员职责：

①定期与学校联系。

②制订家长委员会工作计划

③主持家长委员会工作和主持家长代表会议。

④副主任委员协助主任委员工作，完成主任委员交给的任务。

（2）秘书长职责

①在主任委员的领导下，协助处理委员会的日常事务。

②负责委员会成员间的联络工作。

③保管有关资料。

（3）委员20名，以年级为单位，设立分会，分会设主任委员、秘书长各

一名，委员4-7名

7、家长委员会活动制度

（1）每学期组织召开一次各年级家长会议。

（2）一学期活动1-2次，讨论工作，了解情况，对学校教育作出评价，提

出建议等。

 

 

 

青年党校章程

 

总  则

 

    1、青年党校是对靠拢党组织，积极要求入党的共青团员进行党的基本知识系统教育的主阵地。青年党校将择优向党组织推荐入党积极分子。

    2、青年党校在校党支部的领导下，在政教处、团委会的具体领导下开展活动。校党支部书记任青年党校校长，校团委书记任青年党校教务长。

    3、教务长负责青年党校的日常管理，制定培训计划，确定培训形式，落实培训教材，负责培训后的材料整理和归档以及培训后的优秀学员评比。

    4、青年党校的基本任务：宣传和执行党的基本路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织决议，充分发挥党校学员的先锋模范作用。组织学员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识。

    5、青年党校的办学宗旨：为全面提高青年团员学生的素质服务，为培养一支符合“四化”要求的人才队伍服务。

    6、青年党校的办学方针：坚持理论联系实际的方针；坚持面向青年学生的方针；坚持为两个文明建设服务的方针。

    7、青年党校的办学原则：培训对象为青年团员学生；培训内容以政治思想教育为主，兼顾科学知识和各项业务知识教育；培训以办好长班为主。

 

 

学  员

 

8、学生必须个人提出申请，符合下列条件可以接受为青年党校学员。

（1）坚持四项基本原则，拥护党的领导，坚持改革开放，思想上、行动

上与党中央保持高度一致。

（2）尊敬师长，团结同学，热心助人，乐于奉献，勇于同不良风气作斗争。

（3）学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优良。

（4）在学习、工作、生活等各方面能够以身作则，积极主动开展工作，并

乐于完成学校交给的各项任务。

9、每届学员人数暂定为40-60名。

10、学员必须遵守以下守则：

（1）认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识和

党的路线、方针、政策。

    （2）勤奋学习，努力工作，自觉遵守国家的法律和校纪校规，积极完成组织分配的任务。

    （3）要以党员的标准严格要求自己，密切联系群众，努力发挥先锋模范作用，提倡共产主义道德。

    （4）认真听好党课，认真参加党校组织的各项活动。

    （5）按时向党组织汇报思想，忠诚老实，言行一致，勇于开展批评和自我批评。

 

 

教  员

 

    11、教员必须符合以下条件：

    （1）坚持四项基本原则，拥护党的领导，坚持改革开放，思想上、行动上与党中央保持高度一致。

（2）具有较高理论水平和政治素质，熟悉党的基本知识。

12、党校教员采取校内教师兼职和校外聘请两种形式。

 

 

学习内容、计划和形式

 

13、学习内容为：马列、毛泽东、邓小平著作中的有关文章、中国共产党

的党史与党的建设理论、中国共产党的章程、优秀党员事迹、国内外形势等。

14、每届学时为一学年，每学期组织党课、安排集体活动若干次，可由学校党支部、党小组分别安排。

15、学年初，由教务长制定学习活动计划。各学习小组的活动由党员辅导员具体负责制定实施。

16、学习活动力求形式多样，生动活泼。通过集中授课，观看录像、社会调查、自学讨论和结业考试等多种形式，系统地学习党的基本知识。

 

 

管理与考核

 

17、采取集体学习教育与个别考察培养相结合的办法。党员辅导员在抓好本组学习的同时，应着重对本组学员，尤其是已打入党申请报告的学员进行考察培养工作。

18、学员应积极主动地参加党校组织的一切活动，自觉完成交给的任务，严格执行规章制度，小组随时记载并考核学员的学习、活动情况。

19、学员在学习中途不愿再参加党校学习，可提出申请作退学处理。对违反党校规定，犯有错误的学员，视情节给予批评教育，直至给予除名处理。

20、学习届满经考核合格，发给结业证书，并记入学生个人档案。对其中表现突出、成绩优良的优秀学员，进一步考察，并积极向党组织推荐，发展学生党员。

 

 

考勤制度

 

21、为保证正常的教学秩序，师生员工必须认真执行考勤制度。

22、教职工的考勤由党校领导负责，学员的考勤由有关教员负责。

23、请假要履行审批手续。

 

 

少年团校章程

 

总  纲

 

1、少年团校是对广大学生进行团的基本理论系统学习的主阵地。

2、少年团校接受校团委会的领导，团委书记任少年团校校长，少先队大队

辅导员任团校教务长。

    3、教务长负责少年团校的日常管理，负责制定培训计划、培训内容、培训形式，落实培训教材，负责培训后的材料整理和归档，以及培训后的优秀学生评比及向团组织推荐入团积极分子。

 

少年团校学员申请条件

 

1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想。

2、遵守国家法令，遵守学校各项规章制度。

3、尊敬师长，团结同学，乐于助人。

4、学习勤奋、刻苦，成绩优良。

5、积极参加学校组织的各项活动。

 

 

少年团校学习纪律

 

1、不迟到，不早退，不无故缺席。

2、认真听课，做好笔记。

3、积极参加理论考试。

4、以团员标准要求自己，充分发挥先锋模范带头作用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二章 部门规章

 

第一节   校长办公室

 

校长办公室职能

 

办公室是校长室、党支部领导下的综合职能部门，其主要职责有：

1、协助校长室、党支部了解有关部门贯彻执行校长室、党支部工作意见的情况和结果。对涉及两个以上部门合办的工作，负责牵头、协调、督办。

2、负责全局性公文的草拟，负责行政办公会、党支部委员会和其它重要会议、活动以及学校大事记的记录，及时拟定每周工作安排。

3、负责学校印鉴的保管、使用、文件收发和人事档案、文书档案的搜集、整理、制作、装订、保管、使用，负责财务档案和毕业生学历证明的管理，负责对各部门文档工作进行业务指导。

4、协助校长室处理教职工调配、考核、奖惩、工资福利、津贴核定、师资培训、离退休人员管理、报表编制等人事管理日常事务。

5、协助党支部安排有关会议、活动，负责做好党费收缴、党员年报编制等党务管理日常事务。

6、负责学校综合治理日常工作，协助校综合治理领导小组检查下设各委员会工作情况，以及学校各部门履行综合治理责任状的落实情况，负责护校队、传达室管理和节假日值班安排。

7、负责学校宣传工作和校史室建设、管理，参与校园文化和环境美化的规划建设。

8、承担校领导交办的对外接待和对外联系工作，负责全校性会议、活动的经费预算和组织安排，负责管理学校会议室。

9、负责校车的调动、派遣。

10、及时、认真完成校长室、党支部交办的其它工作。

公文处理制度

 

收发文件规定

 

1、凡寄给本校的公文、来信、电报等，一律由办公室收拆。

2、学校各级干部带回的会议文件、资料，一律交办公室登记。

3、文档人员收到公文、来函要及时登记，送领导阅批并及时送有关部门阅

办。

4、以校名义的发文，应严格手续，一律用钢笔誊写，由经办人拟文后送办

公室核稿，校长签发后方可编号，打印成文，盖好公章发出，发文稿由办公室保存。

5、凡各职能部门所形成的文件、资料、协议书等均应将原稿、正稿送办公

室存档。

6、发送文件应及时、无误，并办理登记、签收手续。

 

 

批阅拟办制度

 

1、办公室对来文应及时送分管领导批阅，当天文件当天清，不拖拉、不积

压、不误事。

2、中央、国务院、省委、省政府、市委、市政府、省、市教育厅、委等来

文，有关政治工作方面的，请校党支部正副书记阅批，有关行政、教育、教学方面，请正副校长阅批。

3、对于急办文件，办公室要及时督促、催办。

4、对需承办的文件，办公室要督促承办单位及时阅办，并检查其彻底执行

情况。

 

 

 

文件传阅制度

 

1、学校干部传阅文件应严格遵守传阅范围和保密方面的规定制度，不得将

文件带至宿舍或公共场所。

2、各部门应及时阅文，阅毕签字，并立即退交办公室，以便他人传阅。

3、阅文者要爱护文件，保持文件清洁，做到不损坏，不遗失。

4、需要阅办的文件，应及时办理，任何人不得将文件长期积压在身边，办

毕即刻交办公室。

 

 

保密制度

 

1、绝密文件、资料，要由专人发送、收拆、传递，任何人不得相互传递、借阅，以免泄密、遗失。

2、绝密文件、资料，个人不得随身携带，如特殊情况或因公外出，必须随身携带绝密文件、资料的，要经市教育局领导批准，办理登记手续，并要两人同行，共同负责保管，做到文件不离人，人在文件在。

3、不准携带文件出入公共场所、游览、参观或探亲访友。

4、任何人不得将文件带回家中。

5、机要人员不得以工作之便，泄露秘密，必须做到：

（1）不该说的绝对不说；

（2）不该问的绝对不问；

（3）不该看的绝对不看；

（4）不该记录的绝对不记录；

（5）不在私人通信中涉及机密；

（6）不在家属子女、亲友面前谈论机密；

（7）不在不利保密的地方存放机密；

（8）不将机密文件、内部资料卖给废品收购站或作废纸使用。

 

档案管理细则

 

1、  为增强全校教职工的档案意识，提高学校档案工作水平，更好地服务于

教育教学特制订本细则。

2、  档案管理

（1） 学校档案工作实行分管校长领导、校长办公室主管、各部门配合、文

档人员具体负责的管理体制。学校各部门、全校教职员工都应有很强的档案意识，各部门负责同志应把档案工作列为重要工作。

    （2）学校档案实行集中统一管理和分部门收集的原则。即学校党支部、校长室和部门及群团组织负责收集保管各自一学期（或一学年）形成的所有应归档的文件材料，学期结束前移交档案室。档案室负责学校各类档案的登记、鉴定、整理、组卷、编目、保管、提供利用。文档人员应于学期结束时向各部门收集资料。

    （3）学校档案管理的总要求是：及时齐全归档，规范高质组卷，精心严格保管，优质高效利用。学校档案管理员必须严格执行《档案法》和有关档案工作的规章制度，忠于职守，遵守纪律，秉公办事，优质服务，以高度负责的态度认真做好学校各项档案工作。

3、  档案保管

（1） 学校全部档案都由校长室集中统一保管。各部门和个人在平时的收

集、保管工作中，不得残缺，更不得占为己有。

（2） 做好保密工作，确保档案和档案机密的安全。内部参阅、学习的文件

材料、会议记录等要加强保管，不得随意堆放在办公桌上，也不得夹起来挂在墙上。私人身边不得携带、保管机密文件，以防失落和泄密。

    （3）文档人员要严格执行“慎之又慎，万无一失，警钟长鸣，内外有别”的方针，妥善保管档案，定期检查，加强档案室防盗、防火、防潮、防高温、防虫害、防鼠咬等工作。档案室列为学校一级保护室，学校保卫组和值班要加强防范，门橱随时加锁。

4、  借阅利用

（1） 本校档案主要为学校行政管理、教育教学、财务后勤以及群团工作服

务，原则上不予借出。

    （2）本校教职工借阅业务性档案，应征得管理人员同意。如借阅机密性档案，须经校领导批准。

    （3）本校教职工借档案，原则上在本室查阅，并经填写《借阅档案登记簿》和《档案利用效果登记簿》。如确需借出查阅，经办理借阅手续，借出时间一般不得超过一周，如需续借，应办理续借手续。借出材料不得带入公共场所。

    （4）外单位人员因工作需要借阅档案，必须持所属单位介绍信，注明本人身份和查阅具体内容。有关人员，如需摘录、复制有关内容须经学校主管档案的领导批准。

（5）查阅档案不得拆散原案卷，不得增删、涂改其内容，以确保档案准确、完整、安全。文档人员在收回借阅的档案时，要认真检查，一经发现被涂改、损坏、遗失等现象，要立即追查，并报告学校领导严肃处理。

（6）借阅档案者，对档案的有关机密内容不得随便乱讲，防止机密泄露。

5、  档案鉴定

（1） 经常组织业务学习，主动接受上级的业务指导。

（2） 鉴定各种档案材料的价值，确定各种档案材料的保管期限，修订档案

归卷类目表。

（3） 对档案检查中发现的问题进行鉴定，并提出正确的处理办法。

（4） 鉴定档案利用的直接和间接效益，并报上级有关部门审核。

（5） 对可销毁的材料进行销毁前鉴定。

 

 

 

文件材料归档范围保管期限表

 

分类名称	基 本 归 档 条 目	保管期限	备注
党   群   工   作   类	1、上级党的领导机关颁发的关于党务群团工作方面的材料 （1）重要的文件（指需贯彻的方针、政策、法规及针对本校的批复） （2）一般性文件 2、本校在上级党委召开的会议上的交流材料 3、党支部工作计划、总结：支委会、支部大会记录 4、党组织统计年报、党员名册 5、党支部和党员受表彰、处分的文件材料 6、党支部有关纪检、民主评议党员的文件材料   7、本校召开的党代会、教代会、团代会、学代会的材料 （1）会议报告、总结、纪要、讨论通过的决议章程与文件及负责同志在会议上的讲话。 （2）会议交流材料 （3）其他文件材料（会议日程安排、讨论记录等） 8、党团组织关系介绍信及存根 9、本校党支部、群团干部的任免请示及批复   10、本校关于党务、群团工作方面的文件材料 （1）重要的 （2）一般的 11、上级、本校关于来信来访方面的文件材料 （1）重要的 （2）一般的 12、本校德育工作文件材料 13、本校精神文明建设文件材料	永久或长期 短期 永久 永久 永久 永久 永久或长期   长期   永久 长期  长期 永久或 长期 永久或 长期 短期   长期 短期 长期 长期
综   合   类	1、上级领导视察、检查本校工作形成的讲话题词、声像等材料 2、本校在上级召开的工作会议上的交流材料 3、本校年度工作计划、总结、长期规划 4、本校学期工作计划、总结 5、学校办公会议记录、决议、汇要等 6、学校召开的其它会议记录   7、学校负责人在开学、毕业典礼、教工大会、家长会、升旗仪式等上的讲话。 8、本校大事记、校史 9、本校校庆有关重要文件材料 10、本校被各类报刊、电视台、广播电台录用的报道和文章 11、上级下发的有关综合性文件、法规、需贯彻执行的 （1）重要的 （2）一般的	永久 永久 永久 长期 永久 永久或长期 长期    永久 永久 永久   长期 短期
人   事   劳   资   类	1、本校机构设置、撤并、名称更改、人员编制、组织原则、工作条例等文件材料 2、本校干部的任免文件 3、干部、教职工奖励文件材料 （1）省级以上的先进 （2）市级、县级以下的先进 4、干部、教职工处分材料 5、本校干部、职工调配、录用、考核、转正、定级、调资、离休、退休、抚恤、死亡等文件材料（含上级对本校的批复） 6、本校干部、职工年报、名册、工资年报 7、干部、职工调动行政介绍信、工资介绍信及存根 8、市职改办、教委职改办、本校在职称评定、聘任工作中形成的文件材料。 9、上级机关颁发针对本校的人事、工资等的文件材料	永久   永久   永久 长期 永久 长期   永久 长期 永久   永久或长期
行   政   秘   书   类	1、上级机关关于行政秘书工作、治安保卫、民调、综合治理、医疗卫生、计划生育、房改等工作的文件材料 （1）重要的 （2）一般的 2、本校编辑出版的报刊和资料 3、本校关于档案管理方面形成的文件材料 （1）定升级申请、评审意见 （2）其他文件材料 4、本校关于综合治理（包括治保、民调、消防、安全等）保密工作形成的文件材料 （1）年度计划、总结重要的规章制度、专题情况调查、报告报表等 （2）其他文件材料 5、本校关于医疗卫生、计划生育、红十字会等工作方面的文件材料 （1）年度工作计划、总结、和重要的政策、规定、办法、年报等、 （2）其他文件材料 6、本校保密工作、计划、总结等 7、启用印信文件材料 8、本校关于房改、优惠出售住房方面的材料 （1）优惠出售本校公有住房方面的材料 （2）优惠出售本校公有住房的政策性文件 （3）其他文件 9、本校在校办企业管理工作中形成的文件材料	长期 短期 永久   长期 短期       长期 短期   长期 短期 长期 永久   永久 长期 短期 长期或短期
教   学   科   研	1、上级机关关于教学工作的意见、通知、条例、规定等 （1）重要的 （2）一般的 2、教务处、政教处工作计划、总结 3、本校教学工作长远规划 4、本校教学质量检查评估的文件材料 5、教学改革及教学研讨会文件材料 6、本校各科教学大纲、教学计划、教材使用目录 7、本校自编出版的教材及定稿、样板 8、本校教学科研课题从立项到鉴定的有关材料   9、实验室、图书馆、电教室建设、管理方面的文件、报表   10、学生学籍表；学生休学、复学、退学、转学、留级、奖惩、毕业证书存根、名册、通讯录 11、校历、教学安排、总课表、教师任课一览表 12、招生计划、招生统计表、招生录取名单 13、本校道德教育、学生军训、文体活动、运动会等方面的文件材料	长期 短期 长期 永久 长期 永久 永久 永久 永久或长期 长期或短期 长期   长期 长期 长期
总 务 财 务 审 计 类	1、上级关于总务、财务、审计工作方面的文件材料 （1）重要的 （2）一般的 2、本校财务管理方面的决定、规定、制度等文件材料 3、本校关于财务审计、干部离任审计等文件材料 4、本校财产、物资交接凭证 5、本校财产、物资登记、保管清册、教学设备台帐 6、本校界址、征用土地、房屋等所属权的请示、批复、合同等文件材料 7、本校与有关单位签订的劳务合同等	长期 短期 长期 长期 永久 长期 永久   长期或短期
人事档案	按国家劳动人事部、中央组织部关于职工、干部档案管理规定执行
基建档案	另编分类方案
设备仪器档案	另编分类方案
实物档案	另编分类方案
照片档案	另编分类方案
会计档案	按会计档案管理办法执行，另编分类方案

 

前六类按年代——问题分类法进行分类组编

 

 

立卷归档制度

 

为了完整、系统地保存本校在行政工作、教学活动中形成的各种门类和载

体的档案，提高归档文件材料的质量，更好地为学校的教学服务，为国家积累   贵重的档案史料，特制订本校文件材料的归档范围、归档要求和归档时间。

1、  归档范围

凡是反映学校行政工作，教学活动的具有查考利用价值的文件材料均属归

档范围。

（1） 上级机关召开的需要贯彻执行的会议主要文件材料；

（2） 上级机关部门颁发的属于本校要贯彻执行的法规性文件；

（3） 上级领导视察、检查本校的重要指示、讲话、题词、照片和有保存价

值的声像材料。

（4） 本校召开的党支部大会、教代会、团代会、学代会的全套会议文件；

（5） 本校党支部、行政领导会议、工作会议、专题会议的记录及文件材料；

（6） 本校颁发的各种正式文件的签发稿（文件底）、印刷稿、重要文件修

改稿；

（7） 本校的请示与上级机关的批复、本校处（室）的请示与学校的批复；

（8） 学校领导在公务活动中形成的重要信件、电报、电话记录；

（9） 本校成立、合并、撤销、更改名称、启用印信及人员编制等文件；

（10）    本校干部任免、调配、培训、专业技术职务评定、聘任、党团员、

干部、工人名册、职工录用、转正、定级、调资、退职、离退休、复员、转业、评残、抚恤、死亡等工作及奖惩文件材料；

    （11）本校教职工的转移工资、行政、党团、工会组织介绍信及存根；

（12）本校及处、室、科（组）在工作活动中形成的计划、总结、报告；

（13）上级和本校有关学科、专业设置及实验室、图书馆建设管理的文件材料；

（14）上级和本校有关招生计划、规定、培训工作计划、安排的文件材料；

（15）新生录取名单、招生宣传、招生工作总结文件材料；

（16）学生学籍卡、学籍变更、学生奖励、处分文件材料；

（17）教学计划、教学大纲、教学质量分析，自编、主编教材和指导书，使用教材目录，课程任课安排，校历、教学实习计划、总结及运动会秩序册等；

（18）毕业生名册、毕业证书存根及毕业生质量跟踪调查材料；

（19）本校党支部、团委、工会和内部机构在工作活动中形成的重要文件；

（20）本校的各种统计报表及分析材料；

（21）本校制定的各种规章制度；

（22）本校的历史沿革、大事记、年鉴、行事历及反映本校重要活动事件的剪报、声像材料、荣誉材料、荣誉奖励证书、有纪念意义和凭证的实物、展览照片；

   （23）内容重要的人民来信、来访的记录、调查处理报告、民调的重要材料；

（24）本校与外单位签订的各种合同、协议书等文件材料；

（25）本校在外事活动中形成的文件材料；

（26）教学研究课题全套文件材料；

（27）基本建设工程项目及设备仪器方面的科技文件材料；

（28）本校各财务核算单位形成的财务报表、凭证、帐簿、审计材料；

   （29）本校有关土地、房屋、财产产权、单位法人登记等重要的凭证性证书。

2、  归档要求：

（1） 归档的文件材料内容应真实无误，字迹工整、清晰、纸张整齐；

（2） 归档的文件材料必须用耐久的字迹材料书写，永久、长期保存文件材

料严禁用圆球笔、红墨水书写；

（3） 归档文件种类、份数及每份文件的页数均要齐全、完整。本单位发文

要求底稿与正文一起归档；

（4） 归档文件要有明确的作者并要签名或加盖印章，填写好形成时间，发

文要有文号。

3、  归档时间

（1）当年各处、室（组）形成的必须归档的文书在次年2月收集、整理、

清点后交档案室立卷归档；

（2） 教学活动中形成的文件材料应在学期、学年结束后放假前交档案室；

（3） 外出开会带回来的文件及时交档案室登记；

    （4）归档的照片、录音带、录像带在活动结束后及时交档案室；

    （5）基本建设中形成的文件材料在工程竣工后2个月内交档案室；

（6） 设备仪器档案应在设备到校后，由设备管理人员参加开箱验收，并把

随机文件、审批材料收集、整理组卷交档案室；

（7） 会计档案必须由会计室组卷后隔年移交档案室保管。

 

档案人员岗位责任制

 

1、  认真学习、宣传、贯彻执行党和国家关于档案工作的方针、政策、法规。

2、  热爱本职工作，忠于职守，遵守纪律，努力学习档案专业知识。

3、  负责保管本校的档案，并对各处室与所属单位的档案工作实行监督与指

导。

4、  积极开展档案利用服务工作，编制简便实用的检索工具，撰写参考资料。

5、  对违反档案工作规章制度的行为，档案人员应予以制止或纠正，并及时

向领导汇报，采取有效措施。

6、  学校要加强对档案人员的考核，做到档案工作有布置有检查。

7、  对在档案的收集、整理、保护和提供利用等方面成绩显著的档案人员应

予以奖励。

8、  因档案人员玩忽职守造成档案损失的，应根据情节轻重予以惩处或追究

法律责任。

 

 

档案保管制度

 

1、  档案与档案库房由专人管理。

2、  及时做好档案的收进和移出登记。

3、  档案室要配备防盗、防火、防潮、防虫、防高温、防光、防鼠等设施。

4、  库房要保持整洁，密集架上的档案排列有序、整齐。

5、  定期做好档案的安全检查，发现问题及时处置。

6、  做好温湿度的测记工作，并及时采取有效措施。

7、  做好档案保护设施的维护工作，确保器械正常运行。

 

 

档案保密制度

 

1、  档案人员必须严格遵守党和国家规定的保密制度。

2、  档案不得带回家中，不得带入公共场所。

3、  不得与无关人员谈论档案内容。

4、  机密档案不得擅自提供或扩大使用范围。

5、  借出的档案必须由专人负责保管，并确保档案安全。

6、  档案材料的转递要按机要文件转递要求办理。

 

 

档案利用制度

 

1、  本校领导和各处室因工作需要均可查阅本室档案。

2、  档案一般限在阅档室使用，确因工作需要借出使用，必须经档案室负责

人或分管领导批准，并在一周内归还。

3、  查阅档案，必须履行借阅登记手续，并及时向档案室反馈利用效果。

4、  阅档人员必须爱护档案，不得私拆、损坏、污染、涂改档案。

5、  阅档人员不得阅看或摘抄查阅范围以外的档案。

6、  查阅本校党支部、办公室会议记录，需经分管领导审批方可查阅。

7、  外单位查阅本单位档案，需持单位介绍信，经档案负责人或有关职能部

门负责人审批方可查阅。

8、  档案人员对阅档人摘抄的材料应予认真核对。

 

 

档案鉴定销毁制度

 

1、  档案鉴定小组必须在学校党支部和校长室领导下开展档案鉴定销毁工

作。

2、  学校档案鉴定销毁工作必须按照“档案法”和档案管理部门制定的规定、

意见，认真细致地进行。

3、  鉴定后可以销毁的档案必须登记造册，报校领导批准后方可销毁。

4、  销毁档案时必须有二人以上监销。

5、  监销人在销毁档案之前，应认真地核对清单，销毁后在清单上签名盖章，

并将监销情况报告学校领导。

6、  严禁擅自销毁档案。

 

 

干部档案管理制度

 

1、  干部档案收集制度：

（1） 通过组织、人事部门收集所产生的干部档案材料，做好干部档案材料

的形成、积累、整理和归档管理工作。

（2） 干部档案材料收集要坚持经常性、持续性。

（3） 遵守干部档案的传递制度。

（4） 定期对干部档案进行清理核对、登记所缺材料，有计划、有步骤地进

行收集。

（5） 及时催要、主动索取需要的干部档案，不坐等送档案上门。

（6） 注意干部档案收集的真实性、现实性和正确性。

2、  干部档案保管制度

（1） 档案室内保持清洁。

（2） 档案室内禁止吸烟，无关人员不得入内。

（3） 要经常检查防火、防盗、防潮、防蛀、防晒的设施和安全措施。

（4） 凡保管的干部档案，都应在登记册或卡片上逐个进行登记。

（5） 每半年要核对一次档案顺序号，发现编错号或放错位置的要及时纠

正。

（6） 每年要按登记册或卡片全面检查一次档案，发现缺少及时查找。

（7） 严禁私藏、更换、销毁和涂改档案材料。

3、  干部档案转递手续

（1） 干部档案通过机要交通转递，不准公开邮寄或交干部本人自带。

（2） 必须按“干部档案转递通知单”的项目详细登记，严密包封，以机要

急件发出。

（3） 收到档案后，经核对无误，应在回执上签名盖章及时退回。

（4） 转出档案后，逾期一个月未收到回执，应写信催问，以防丢失。

（5） 转递的干部档案，应按照有关规定进行清理和整理，全部一次转出。

4、  干部档案查借制度

（1） 查借人事档案的人员，必须是党员干部。

（2） 管理人员要检查查借单位手续是否完备，确定清楚后，送本档案保管

单位领导批准后，让其登记，方许查借。

（3） 查借档案，不得私自更换、销毁和涂改档案材料。

（4） 查借档案，必须遵守保密制度。

（5） 借出档案要按期归还，逾期者，管理人员要及时负责催要。

（6） 查借完的档案要及时归还，核点，归档保存。

5、  干部档案保密制度

（1） 严格遵守党和国家的保密制度，不得擅自提供干部档案或向他人泄露

干部档案内容，做到不泄密、不失密。

（2） 干部档案由组织部门集中统一保管。

（3） 凡不能公开的组织上对干部考核、考察的材料，知情人为组织提供的

情况，以及干部本人的撰写的材料均属保管内容。

（4） 查阅干部档案，只限在档案室阅卷。

（5） 严密遵守干部档案的复印、复制等各项制度。

（6） 严禁带干部档案进入公共场所，以防丢失泄密。

（7） 发现泄密事件，应及时上报，立即追查。视情节轻重进行处理。

 

 

传达室门卫制度

 

1、  传达室人员要坚守岗位，严守职责，认真做好传达保卫工作。

2、  传达人员必须管好电话，对突发事件及时通报。

3、  传达人员每天要及时开关教学区大楼内和铁拉门，并做好夜间校园内的

巡视工作。

    4、为了维护正常的教学秩序，师生上课时间一律不接待来客，学生家长给学生送生活、学习用品，应在登记后于课余时间由学生领进校内。对因事来访者则热情接待，及时传送，对拾破件、小商贩等人应拒之门外，不让进校。坚决禁止外人在校内喧哗，影响教学工作。

    5、学校大门除学生进行有关活动外，开门幅度不超过1.5米。在熄灯后至起身前要关闭，如有特殊情况，需先告之传达人员。

6、  除学校运输等需要外，一般情况下，外来机动车辆不得进入校内。

7、  凡出校门的大宗、重要物件，应认真检查，必要时，应要求当事人出示

证明。

8、  如遇有特殊情况，传达人员必须及时向校长办公室和当地派出所报告。

 

 

 

关于通讯报道工作的若干意见

 

为加大改革力度，及时反映我校在贯彻党的教育方针，培养四有新人，在

教书育人、管理育人、服务育人中涌现的新人新事，进一步提高学校知名度，扩大学校的影响特制定本制度：

1、  建立学校通讯报道组，隶属校长办公室领导。

2、  通讯员坚持四项基本原则，努力学习党的方针政策，不断钻研新闻理论

和写作业务，关心学校工作，搞好新闻写作。

    3、通讯员要深入实际，扎实采访，当有心人，把学校诸方面出现的新的事实、新的成绩、新的经验、新的发现及时地写出来。

    4、学校每月召开一次通讯报道员会议，总结成绩，交流经验，研讨工作中的不足，同时部署下一阶段的任务。

5、 校每年评选一批成绩突出的通讯员，并给予精神和物质奖励（奖励办

法另订）。

 

 

会议室管理制度

 

    1、学校会议室指定专人负责校产校具的保管作用。未经主管领导批准，会议室不得随便借用，会议室用具不得随意移作它用。

    2、会议室指定专人负责布置、清理和打扫，室内物件要摆放整齐，布置高雅、美观。

3、  每次使用以后要及时清洗整理，确保会议室随时都能使用。

4、  会议室内严禁吸烟。

5、  会议室管理人员要及时关锁门窗，断电断水，确保安全。

6、  会议室由校长办公室同总务处协同管理。

 

 

校史馆管理条例

 

1、  增强校史意识，不断注意征集、编纂校史资料。

2、  定期增补、更换校史陈列内容（一般为每年暑假）。

3、  专人保管钥匙，参观、展出需通知主管人员，展品不得外借。

4、  展出时需有专人负责，参观者不得大声喧哗，不得随手触摸展品，如展

出后发现展品损坏或丢失而无从查找肇事者，由管理人员承担责任。

5、  经常保持室内洁净，注意馆内干湿度，防止展品破损、霉变。

6、  建立广泛的校友联系，不断完善、充实校友通讯录。

 

 

 

 

第二节    教导处

 

教导处职能

 

教导处是在校长领导下，负责学校教育、教学工作管理的职能机构。其主要职能是：

1、执行国家统一编制的教学计划、教学大纲和德育大纲，制订并实施学校教导工作计划和有关教育、教学工作的各项规章制度。审阅年级组、教研组及教师教学进度计划，并定期检查指导，总结交流经验。

2、组织教师进修，安排好教师教育理论学习、业务学习和教学研究活动。注重培养青年教师，培养各科教学骨干，加强对教学方法和学习方法的研究和指导，建立健全教师业务档案。

3、组织安排全体学生的美育、劳动技术教育和劳动教育活动，积极开展学生和社会实践教育活动，加强指导，讲求实效。

4、按照《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》的规定，安排好体育卫生工作。组织好“两课”“两活动”和达标活动，组织体育运动会，做好学生公共卫生和个人卫生的组织、检查工作。建立健全卫生保健制度，定期对学生进行体格检查。

5、做好全校排课、调课、代课安排等工作，会同总务处做好教室调度工作，编制校历、课程表和作息时间表。

6、做好招生工作，毕业生的升学和就业指导工作，对往届毕业生进行追踪调查，分析反馈信息，改进教育教学工作。

7、严格学籍管理。做好学生的编班、报到注册、升留级、转学、休学、复学、退学、毕业、肄业、奖励、处分等教务工作，建立并管好学生总名册、学籍卡、健康卡、毕业生登记表、学生去向登记、学籍存根、学生证、校徽号码等学籍档案工作。

8、做好全校师生的教科书、教学参考书、簿本等的征订工作，核批各年级试卷及教学补充材料的印制和征订，做好各种试题、学生成绩、计划、总结等资料归档和统计报表工作。

9、抓好图书馆、文印室、实验室、电教室、卫生室等管理工作，充分发挥他们在教学中的作用。

10、搞好校际间的教育教学交流、观摩活动的安排，做好接待工作。

 

 

教学工作“六认真”基本要求

 

教学工作是学校工作的中心，在教学工作过程中教师起着主导作用。要全面贯彻党的教育方针，切实依靠全体教师认真工作。教师在教学工作中要认真备课、认真上课、认真布置和批阅作业、认真辅导、认真考核总结、认真教研进修。为此，特制订教学工作六认真的基本要求。

1、  认真备课

认真备课是搞好教学工作的基础，新老教师都不能上无准备的课，不开展

无准备的教学活动。

    （1）开学初，在通读全学期教材的基础上，根据教学大纲和学生实际，于一周内制订好全学期的教学进度计划。

    （2）按单元进一步钻研教材，精心组织教材，制订课时计划，分课时或按教学步骤写好备课笔记，备课以个人钻研为主，备课组集体讨论，以说课形式一人主讲，众人补充修改，备课组内应统一教学目标、要求、内容、教学进度安排和练习测试，共同研究教学中的疑难问题，根据教学内容和不同班级的具体情况，选用恰当的教学方法。

    （3）提前一周备课，写好课时教案，教案应有明确的教学目标和要求，课时安排，教学的重点、难点，应有清楚完整的教学过程，丰富充实的教学内容，科学新颖的教学方法，简明合理的板书设计和适量的作业布置，教案详略因人而异，五年教龄以下青年教师及第一轮上新年级的教师应写好详案，教案书写应工整、清楚。

    （4）上课前应熟悉教案，做到没有教案不进教室，教案不熟悉不上讲台，教具实验仪器等准备工作到位。

（5）完成课堂教学任务后，应写好教学后记，认真总结经验教训。

2、  认真上课

课堂教学是教学工作的基本形式和重要组成部分，上好课是提高教学质量

的主要途径。要充分利用上课时间，提高教学效率。

课堂教学总的要求是“加强双基，培养能力，发展智力”。

    （1）上课紧扣教材，瞄准教学目标和要求，正确系统地传授知识，讲解准确、清楚，符合认知规律，方法科学、恰当，突出重点，抓住关键，攻克难点，落实双基，力戒满堂灌，严格规范地训练，启发学生积极思维，立足第一遍教学，让学生多动脑、动口、动手、在开发智力、培养能力上下功夫。

   （2）组织教学贯穿课堂教学的始终。在传授知识、训练能力的同时进行思想政治、道德品质的教育。对个别违反课堂纪律的学生，应坚持正面教育，不训斥、体罚、讽刺、挖苦，不逐出教室，不变相停课，要积极诱导其认真上课。

（3）语言规范、精练，易懂，有感染力，用普通话教学，英语课力求用英

语组织教学。

（4）板书简洁，规范，清楚，绘图正确。

（5） 熟练运用教具，仪器和各种电教手段，增强直观性，形象性，提高教

学效果。

（6） 教态自然，应变能力强，课堂气氛和谐，教学目标达成率高，按时完

成课堂教学任务，不拖堂。

3、认真布置和批改作业

课外作业是课堂教学的继续，是巩固知识并把知识转化为技能不可缺少的环节。凡是教师统一规定学生在课外完成的学习任务都叫课外作业，包括口头、笔头、观察、实践等形式。

（1）考查科目不布置课外作业，要抓好课内练习，当堂巩固。考试科目可布置课外作业，但份量要适当，原则上每上一节课的课外作业不超过半小时。每天课外作业的总时间不超过2小时。

（2）各科作业既要有一定数量，更要注意质量，要根据教学的目的要求，精心选择和组织。注意作业的目的性、典型性、启发性。作业要分基本作业和提高作业两类，基本作业是所有学生都要认真完成的，提高作业供学有余力的学生选做。

（3）各教研组都要制定各科作业规范化的要求，督促全组认真实施。

（4）各科作业都要有布置，有检查，要求学生独立完成，对学生作业情况作记载，及时表扬、批评，也作为评定学生学习情况的依据。作业批改要讲究效果，语文要加强写作练习，作文至少精批细改1/2，其余加强检查，认真作好讲评。其他学科作业要全批全改。

4、认真辅导

课外辅导是贯彻因材施教原则的一个重要方面，各科教师都要既管课内，又管课外，使学生能在各自基础上都得到提高。

（1）要注意发现各科学科尖子，要求他们在学好目前各门功课的基础上进一步发展兴趣、发挥特长、培养能力、发展智力。语文、外语、数学、物理、化学，每学年举行学科竞赛一次。在学科老师的指导下，争取在各级竞赛中获得优异成绩。

    （2）要关心后进生的思想品德和学业成绩，任课教师要加强与班主任的联系，多做个别的或小型的辅导，尽可能使他们能跟上班级学习的步伐，不致掉队。

（3）学生自习课、夜自修时间应由学生自由支配，不得搞变相的加班加点。

（4）加强对学生进行学习方法的指导，要善于发现和总结学生的学习经验，加强交流并宣传推广。

（5）各教研组都要把课外阅读指导、学科兴趣小组以及讲座等列入工作计划，定人定时定内容开展工作。

5、认真考核

成绩考核主要是了解学生的学习情况，同时便于研究改进教学。

（1）各学科应根据本学科特点用提问、作业、实验操作、社会实践等形式对学生进行平时的考查，每单元结束，应组织全年级的单元练习，成绩记入记分册。

（2）期中期末考试由学校统一组织，备课组讨论命题，教研组长及分管主任审定把关。命题据纲依本，兼顾学生实际水平。试题无科学性错误，知识与能力并重。

（3）严格履行监考职责，准时、负责地做好监考工作。

（4）全年级的考试要在备课组内流水阅卷，坚持评分标准，客观公正，统一登分，不估分，不送分，不让学生阅卷。

（5）考试结束应认真分析总结，及时上好讲评课，指导学生查漏补缺，准确填写考试质量分析表，于考后一周内报送教务处。

6、认真教研和进修

（1） 教研活动每周两节排入课表，在教研组长领导下，积极开展教研活

动，活动时要思想集中，不做与教研活动无关的事。

（2） 不断提高教学效率，每学年每个教师至少要进行一次试验教学，要求

目的明确，准备充分，集体研究，教后认真评议，以便集思广益，共同提高。要积极开展利用电化教育手段，提高课堂教学效率的研究，要积极参加各科基本功竞赛课活动和评优课活动。

    （3）要努力形成虚心学习、相互切磋的良好教研气氛，每学期听课不少于10节，教龄不足五年者要求不少于15节。

    （4）积极参加教育科研活动，注意总结经验，探索教育教学规律，每学年撰写教学论文不少于一篇，青年教师要争当教坛新秀、教学能手，中青年教师要争当学科带头人，并向特级教师、教育专家方向努力。

（5）要认真进修业务，不断提高业务水平，要注意知识更新，中青年教师应争取达到研究生水平，以适应教学工作的要求。

 

 

 

 

教师教学“六认真”考评表

 

姓名			任课学科		周课时数				考评时间
考 评 项 目					满分	分项得分	权重系数		权重得分	考评情况说明
备   课	1、教学计划切实可行。 2、教案数量符合规定要求。 3、教学目标、要求明确，内容充 实，重点突出，过程完整。 4、有教法，教具实验准备到位。 5、书写规范、工整，有教后记				10 30 30   20 10		0.2			教学计划制定时间：            教学到达章节：            应备教案数：             实备教案数：
上   课	1、课堂结构合理，讲解准确，符合认知规律，训练得法，双基落实。 2、组织教学得法，启发思维，重视学法指导。 3、用普通话（英语）教学，语言规范，精练习，易懂，有感染力，板书规范，清楚 4、教态亲切自然，应变自如。 5、教学目标达成率高，按时完成教学任务，不拖堂。				25     25   20     15 20		0.2			缺课节数（其中旷课节数）：           补课节数：          听课节数：
作业布置与批改	1、作业形成符合学科特点，数量适当。 2、选题精当，适合不同层次的学生，有利双基训练。 3、要求明确，严格，有指导方法。 4、批改符合规定要求。 5、讲评及时，重视错误的订正与检查。				20   20   20   20 20		0.15			布置作业次数：             书面作业批改次数：             已做作文篇数：             批改篇数：
辅   导	1、定时下班辅导，不迟到，不早退。 2、面向全体，提优补差。 3、重视查漏补缺。 4、承担规定的兴趣小组辅导工作，活动定人、定时、定内容，成绩显著				25   25 25 25		0.15			年级组安排下班时间    节/周 实际下班时间     节/周 兴趣小组人数  辅导内容   辅导时间  小时/周 竞赛成绩:
考试考查	1、命题符合要求。 2、监考准时、认真。 3、阅卷评分客观公正。 4、阅卷讲评细致到位。 5、成绩汇总准确及时。				30 15 20 20 15		0.2			单元练习次数：          批改次数：          讲评次数：
教研和进修	1、参加教研活动认真准时。 2、积极参加教改试验。 3、积极参加基本功竞赛活动和评优课活动。 4、积极参加教育科研活动。认真撰写教研论文和经验总结。 5、认真进修业务。				20 20 20   20   20		0.1			教研活动缺席次数      上研究课次数  参加基本功竞赛和优课评比成绩          撰写论文篇数
考 评 总 分							考核组长			（签 名）

说明：1、此表由学科考核组长填写。

      2、考评总分90分以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不及格。

 

 

教研活动制度

 

    1、学期初，教导处、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排。

    2、每月召开一次教研组长会议，每两周进行一次教研组活动，每周举行一次备课活动。

3、  有目的有计划地组织观摩课（研究课），探索教学规律，推动教学改革。

4、  建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教

师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

5、  有计划地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解、分析教

学情况，召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。

6、  学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业

务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。

7、  提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学

期召开一次教学经验总结交流会，每两年举行一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。

8、  详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意

见和要求，以便于领导改进工作。

9、  学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校

业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。

 

 

教学工作检查制度

 

1、  学校领导可分别负责1-2个教研组，每学期参加分管科组2-3次教研活

动或集体备课活动，定期检查活动记录，督促教师按时参加集体备课活动。

2、  检查备课教案，每学期在期中前后抽查教师备课笔记，特别是抽查青年

教师和新教师的备课笔记，看备课是否认真，教案是否规范，发现用老教案上课或无教案上课的教师要及时帮助，批评教育，做好检查记录。

3、  每学年举办一次评优秀教案活动，以进一步提高备课的质量。

4、  建立听课制度，负责教学的中层以上干部每周至少听课三节。教研组长

每周至少听课两节，教师每周互相听课至少一节。

5、  认真记好听课笔记，提出教学意见或建议，课后要及时与授课教师交换

意见，以便改进教学，总结经验。

6、  教研组长每学期检查两次本组教师的听课笔记，教导处每学期检查两次

组长的听课笔记，校长每学校检查两次领导干部的听课笔记。

7、  负责教学的领导每学期要普遍检查学生的作业1-2次，并作好必要的记

载。具体检查作业是否规范，作业份量是否恰当，习题难易是否适中，发现问题及时研究并与任课教师交换意见，改进教学工作。

8、  语文、英语、数学作业要求每天批改，物理、化学要求每周批改二至三

次，其他学科视情况批改，作文要求全批全改，写好评语。

9、  为了解教师教及学生学的情况，学校可不定期地在部分年级、部分学科

进行调研考试或质量抽测，但次数必须严格控制。考试的科目、年级由校长根据需要确定，不事先通知师生，不记分。

    10、调研考试或质量抽测由教导处组织命题，聘请教研组长或经验丰富的教师参加，任课教师回避。题目要注重双基和能力的考查，有灵活度较高的题目，但不出怪题。考试和阅卷教导处指定人员参加，实行统一标准，流水作业。教导处要作成绩统计与试卷分析，向校长报告。

    11、每个教师在期中期末考试后都要填写教导处下发的质量分析表，作出成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识和技能的情况，提出改进教学的意见和措施，反映对学校的意见和要求。

    12、由教导处作全校各年级的成绩统计，在每学期的期中考试后两周内向全体教师作质量分析，指出教学中存在的问题，提出改进工作的意见工措施。

13、学校领导要仔细看教师的质量分析表。了解教师的教学情况，发现教学中倾向性问题，了解教师的意见和要求，取得教学第一手资料，以利于指导教学。

14、教师要采取多种形式，检查教学质量，如通过个别辅导、课堂提问、黑板演算、作业、测验、考试等途径检查学生的学习情况，以改进教学。

15、学校定期或不定期地召开学生座谈会，以口头或书面的形式听取学生的意见，了解学生对每个教师的教学评价。

16、组织好上级教育部门的各项调研考试、结业会考、升学考试及评课活动等，在召开家长会时征求家长对各科教学的意见，通过毕业生的跟踪调查，不定期的去高等学校、工农业生产单位听取社会对毕业生的意见，请毕业生对母校的工作、母校的老师的教学提出意见。

 

 

考试制度

 

1、  形式和次数

（1） 严格控制考试次数。政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、

历史、地理等考试学科，每学期只举行期中期末两次考试，其中有些学科也可以只举行期末考试。其余学科及选修课只在期末考查。教师不得随意增加考试次数。

（2） 改进考试方法。除闭卷考试外，还应根据教学大纲要求，从实际出发，

实行开卷考试、实验考试或实践操作考试等多种形式，以促进教与学的方法改革。

2、  命题原则和要求

（3） 考试命题要有利于指导教学，有利于指导学生的学习方法，有利于调

动学生的学习积极性。根据教学大纲和教材的要求，既考查“双基”，又检查灵活运用知识解决实际问题的能力，不出偏题、怪题。

3、  试题的份量

（4） 期中、期末考试除语文可2小时以外，其余90分钟为宜，考查科目

以一节课为宜，实验考试的形式可因校制宜，要防止份量过重或过轻。

4、  命题方法

（5） 原则上由备课组集体命题，亦可由教导处聘任命题，按照命题的原则

和要求出一份完整试卷，备课组或任课教师的命题，交教研组长审查，教研组长有权更动部分试题。

5、  监考规定

（6） 每次考试实行单人单桌，或交叉编考场，按学号先后顺序贴考号，每

考场1-2名教师监考，监考教师要严格执行监考守则和考场规定，严肃考场纪律，记好考场记录，考试结束后将试卷按规定整理好交教导处。

6、  阅卷

（7） 成立阅卷组，教导处指定阅卷组长，负责组织阅卷，阅卷人在两人或

两人以上的要流水作业。严格执行评分标准，搞好阅卷和阅卷期间的统一标准和复核检查工作，杜绝错批、漏批、过严、过宽、加错分等现象。阅卷期间严格保密，不许拆封。阅卷后的试卷由阅卷组长负责交教导统计。

（8） 成绩统计工作由教导处统一组织，并将成绩输入电子计算机计算，成

绩统计后的试卷可交任课教师。参加成绩统计的教师、职员要严格保密，不许随意更改卷面成绩。

7、  质量分析

（9） 任课教师接到试卷后，对试卷分析，认真填写试卷分析表并组织好试

卷讲评，根据本次考试情况，制定下段教学改进措施。

8、  监考阅卷要认真负责，不出事故，不出错误，凡监考玩忽职守，监考不

严，阅卷拆封、批改舞弊，一经发现将批评教育，严重者将记入业务档案。

9、  学期总评和毕业考试成绩不及格，分别在下学期开学前和升学考试前安

排补考。补考亦应严格要求，不得降低标准。

 

 

附1：

江苏省南通市小海中学考场规则

 

    1、学生进入考场，不得携带任何书籍、报纸和稿纸，只准带必需的文具如钢笔、圆珠笔、直尺、圆规、三角板，但不得带计算尺、计算器。

    2、学生在考前十五分钟进入考场，凭准考证对号入座，并将准考证展开放在考桌左上角，以便查对。考试铃响后，才能开始答题。

    3、学生迟到三十分钟不准入场，考试三十分钟后才能交卷出场。

    4、学生对试题有疑难时，不得向监考老师询问，但不涉及试题内容，如遇试题分发错误或字迹模糊等问题，可举手询问。

    5、学生答题一律用蓝、黑色钢笔、圆珠笔书写，字迹要工整、清楚。一定要按试卷规定的格式答卷，一律不另加附页。答案用红色笔和铅笔答卷（用铅笔 绘图除外）的无效。凡书写在草稿纸上的，一律无效。

    6、学生除在试卷规定的横杠上方填写姓名和准考证号外，不准在试卷上作任何标记。

 

 

附2：

对舞弊和违纪考生的处理规定

 

为严肃考纪，整顿考风，确保考试的客观性，考生不得有任何违纪和舞弊行为，违者视其情节轻重，分别按如下规定处理：

1、考生必须在指定的座位上考试，与别人交换座位者扣该卷20分。

2、考生在试卷密封线外填写姓名、学号和其它标志者，扣该卷10分。

3、交头接耳或携带资料入场，不主动交出，扣该场试卷20分。

4、抄袭资料或请别人答卷，传递纸条或有意将自己答卷交他人抄袭者，试

卷作废。

5、考试终了铃响仍继续答卷，受警告一次，扣该份试卷20分，两次者扣40

分，警告二次仍继续改动卷面者，试卷作废。

6、考生在考场大声喧哗，给予批评教育，态度蛮横、顶撞老师者，该场试

卷作废，并视情节给予恰当处分。

7、凡违纪学生，由班主任将违纪情况填入家长通知单，通告家长。

 

 

关于办理学生入学、离校、

转学、休学、复学、借读等手续的规定

 

1、入学手续

（1）录取在本校的新生，同意转入本校的插班生，批准复学的老生及在校

的学生在开学时准许办理入学手续。

（2）入学手续如下：

①   根据教导处分班名册向班主任或教导处报到并交验有关证件。

     新生交验准考证、录取通知书、户口簿及照片三张。

     插班学生交验转学证书，成绩报告单、户口簿、招生登记表（或学习卡）照片三张。

     老生交验假期作业、成绩报告单、学生证。

     证件验收完毕，由班主任开给交查单，交费、注册，领取书籍簿本。（转学生需填写学生登记表）

②住校生由本人申请，经班主任同意，由政教处批准后，交住宿费后向生活指导老师登记安排床位。

（3）在开学期间因病、因事或其他特殊原因不能按时到校者须向班主任请假并出具必要的证明或申述原因，经教导处批准后方可延迟入学日期。

（4）新生无任何手续和原因开学后两周内不到校报到者作自动退学处理。

（5）入学手续不完全者无正式学籍，不得参加学期（学年）考试，亦不发给学生成绩报告单和毕业证书。

2、离校手续

（1）凡本校学生毕业（肄业），批准转学、休学及学期（学年）结束时均

须办理离校手续。

    （2）离校手续如下：

①    教导处发给离校手续单。

②    总务处结账目。

③    向图书馆还清所借图书。

④    向体育器械室还清所借运动器材。

⑤    保健室注销门诊卡、健康卡。

⑥    交还学生证。

⑦    班主任签字。

⑧    将离校手续交给教导处。

⑨    寄宿生由生活指导老师清点宿舍财产并收还钥匙。

（3）离校手续不全者将不发给有关证件，毕业生不发给毕业证书，转学生不发给转学证书，休、退学生不发给休学、退学证书，老生不发给成绩报告单。

3、转学手续

（1）转入

与我校相同性质的外省、市（包括本市县区）学生因家长工作调动、家庭

迁移或其它特殊情况转入本校办理转学手续。

手续如下：

①    向市教委中教科提出申请，由中教科出具联系单。

②    向学生交验原学校转学证书、成绩单、品德评语、户口簿或证明等。

③    在学校学额允许的情况下进行成绩测试。

④    成绩测试合格后由教导主任批准，编班、填写学籍卡片。

⑤    按照规定办理入学手续。

（2）转出

本校学生因家长工作调动、家庭迁移或其它特殊情况须转入其它学校者均需办理转学手续。

手续如下：

①    填写转学申请书，家长详细说明理由。由班主任填写意见。

②    交验相应证明。

③    经教导处批准，由教导处开给转学证书。

（3） 批准转学的学生要按离校手续规定办理离校手续。

（4） 转学学生无特殊情况不再给予复学。

（5） 转学手续一般应在期终或开学初办理，学期中途一般不予办理。

4、休学手续

（1）学生因病暂不能继续上学者需办理休学手续。

手续如下：

①    由学生家长写申请书，详细说明休学原因。

②    交验相应证明。

③    经班主任签署意见。

④    交教导主任审批。

⑤    办理离校手续。

⑥    教导处发给休学证书。

（2）休学以一年为限，期满仍不能恢复学习者，应继续申请休学（前后不

得超过两年）。

（3）休学期满后，可在学期开始前向教导处申请，经学校了解批准后，可

编入相衔接的班级学习。

5、复学手续

（1） 休学期满后，可在学期开始前向教导处申请，经学校了解批准后，

可编入相衔接的班级学习。

（2） 复学时应交休学证书和相应证明。

（3） 学期中途一般不办理复学手续。

6、借读手续

凡要求借读到本校的，学校一般不予接收，特殊情况，必须按下列程序办理。

（1）学生家长向校长室提出书面申请，经校长室集体研究，校长签字同意后，到分管校长处领取登记表（申请登记表由分管校长保存）

（2）学生家长填好登记表，由分管校长签署收费意见。

（3）学生家长凭登记表、学籍卡、分数卡片、借读证明及前一学期的成绩报告单到教务处编班，由教导主任填表签字。

（4）学生家长凭登记表到总务处缴费，会计收费后在表格上签字盖章。

（5）学生家长将缴费收据等有关材料送到教务处。

 

 

学生档案资料管理制度

 

1、      学生档案资料包括花名册、招生表、学籍卡、学生借读、转学、休学、

复学的有关材料，学生成绩记分册、健康卡等。

   2、学生档案资料由学校指定教务员和校医专职负责。

   3、专职管理人员负责学生档案资料的收集、整理、装订、保管工作。

   4、新学年开始后的一周内，完成下列工作，新生学籍卡的核对整理，编排新生花名册，印发记分册，填好健康卡的有关栏目。

   5、确有正当理由需借读的学生，按省学籍管理规定办理借读手续。

   6、学生各种档案资料都要存放有序，排列整齐，编码规范，做到查阅方便。

   7、凡借阅档案者要履行借还手续，不得擅自取档查阅，归还档案必须查验无缺损后方可重新归档。

 

教师业务档案暂行规定

 

    1、建立教师业务档案，是贯彻党的尊重科学、尊重知识、尊重知识分子方针的具体体现，是提高学校科学管理水平，加强教师队伍建设，开展教学研究，完善教学档案的重要措施。它必将成为推进学校教育改革，提高教学质量，为早出人才，出好人才发挥应有的作用。

    2、教师教学业务档案，是教师在教学活动中形成，具有保存价值，经过整理归档的文字、图表、音像等材料，其范围如下：

   （1）《教师履行职责情况考核登记表》。

   （2）教师在报纸杂志上发表的论著（包括建档以前的）、剪报、出版物（实物）、手搞；教师在校、市以上刊物发表的文章印件。

   （3）教师在市以上专业会议、教研会上的发方材料，讲稿、录音、录像、照片。

   （4）教师在教育教学工作中获得的奖状、奖品、奖章证书（或这些实物的照片及教师本人自愿委托学校保存的毕业证书、学位证书（照片、复制品）等。

   （5）教师的教学经验、公开课教案、教具图纸、自编教材及有质量的调查研究报告等。

   （6）教师教学大事年表、传记、教学日记。

   3、教师教学业务档案，以教师为主体，由教师本人、校长、教导主任和专业档案人员共同负责收集、鉴定、整理、登记、归档，共同管理，专人负责。

   4、教师有权利用本人教学业务档案进行复制、统计、编纂文选文集，总结教学经验。教师编纂的出版物版权属个人所有。

   5、学校可以利用教师业务档案进行汇总、统计、组织交流，编印教学经验材料，以改进学校教学管理、教研工作，提高教学质量。

   6、学校对经过实践证明确有创新，并为大家承认的教学著作、研究成果、教材教具，根据学校的情况给予精神或物质奖励；对优秀成果，向上级推荐，申报科技成果奖。

   7、教师教学业务档案，是教师、学校共同财富，应和学校其他档案同样保管，不得污损丢失，不准抽换、修改。

   8、教师调动教师业务档案随本人转入单位。

 

 

教研组工作要求

 

教研组是各学科教师集体进行教学研究的组织，也是我校教师学习政治、加强精神文明建设的基层单位之一，各教研组应以学校多年来形成的“崇德、敬业、爱生、笃行”的教风为标准，做好各方面的工作，不断提高全组教师的师德修养和业务水平，为稳步提高学校教学质量团结奋斗。教研工作基本要求如下：

1、加强组织领导

各教研组设教研组长一人，副组长1—2人，由校长室任命。教研组长在教

导处领导下具体组织本教研组教师开展各项工作，教研组长的具体工作职责是：

   （1）每学期开始阶段，根据学校教学工作要求，组织教师讨论制订教研组工作计划。根据计划具体实施，期末认真做好教研组工作总结。

   （2）认真组织每周一次的教研活动，做到准备充分、内容落实、时间保证，并有活动记载。

   （3）有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，一学期内对本组教师全面听课，至少听每位教师一节课。

   （4）经常听取教师对学校工作的意见和要求，并向校长室和教导处反映，一学期内向校长室、教导处报告工作两次，汇报教研活动和各年级学科教学工作情况。

2、认真开展教研组活动，搞好各科教学工作

教学工作是教研组工作的中心，是提高教师教育理论水平和业务能力，搞

好教学工作，提高学校教学质量的重要保证。

（1） 根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学心理学的

理论。学习本学科有关杂志介绍的教改经验和信息，提高教师的教育理论水平。

（2） 认真组织本组教师开展试验课教学活动，深入开展课堂教学改革的研

究。要根据“少、精、活、实”教改总要求，结合本校学科特点，根据学生的具体情况，研究各种不同课型的课堂教学规律。教研组要有计划地组织组内教师开展试验课教学活动。每个教师在一学期内上一次试验课，教研组要认真组织组内教师听课和评议。在课堂教学中应有适当的充足的容量，充分开发学生学习的潜在能力，提高课堂教学的效率。

（3） 认真学习教学大纲，明确本学科教学目的任务，制订教学计划，并组

织实施，其中，期末考试后认真进行教学质量分析，总结教学经验、教训。

（4） 年级备课组每周集体备课一次，做到教学要求、教学进度、考查内容

的统一，并研究落实提优补差工作。

（5） 贯彻落实教师教学工作六认真基本要求，稳定提高教学质量。

（6） 认真研究、大胆实践教学方法的改革，达到减轻学生负担，提高教学

质量的目的。

3、积极开展第二课堂教学活动，活跃学生课余生活，发展学生兴趣爱好，

选拔、培养尖子学生，是学校教学工作的重要内容，也是各教研组工作的一项重要任务。

（1）各教研组都要把开展第二课堂教学活动的任务纳入教研组工作计划。

（2）积极组织学生课外兴趣小组，选拔对本学科有浓厚兴趣的学生参加兴趣

小组，明确指导教师，制订活动计划，并具体实施。在此基础上选拔学生参加上级举办的各级竞赛活动，为国家培养高质量人才。

（3）组织本校的学科竞赛活动，发展学生学习兴趣，选拔尖子学生。

（4）积极举办学科课外讲座活动，开阔学生知识视野，活跃学生课余生活。

4、搞好业务进修，认真总结经验。

（1）教研组要关心教师的业务进修，凡未达到高中教师任课条件的教师应参

加函授学习，并争取达到研究生水平。

（2）加强对校内青年教师的培养，凡青蓝工程结对的师徒要按要求正常开展

活动，尽快提高组内青年教师的师德修养和业务能力。

（3）组内教师在业务上要相互取长补短，培养在学术上各抒已见、能者为师、

共同探讨的和谐气氛，积极开展相互听课活动，教龄不足6年的青年教师一学期中听课不少于15节，其他教师不少于10节。

（4）教研组要不断总结积累本学科的教学经验，每个教师在一学年内至少要

完成教学论文一篇，要积极向报刊杂志投稿。

（5）教研组要注意积累有助于提高教学质量的各种资料，并不断推敲改进，

以利于提高教学质量。

5、加强师德建设

高尚的师德修养是学校贯彻党的教育方针、培养学生成为四有新人的基本条件，是增强教研组群体力量，完成学校布置的各项工作任务的保证。

（1）组织本组教师学习党的方针政策，学习时事政治，提高思想觉悟，提高

工作热情。组织本组教师学习党的教育方针和上级有关教育工作的指示。全面贯彻党的教育方针，转变教育思想，使素质教育落到实处。

（2）组内教师都要做到教书育人，为人师表，对每个学生都要热情关怀、耐

心教育、全面学习、严格要求，建立融洽的师生关系，严禁体罚学生。

（3）努力建立团结协作、相互支持、相互理解、合作共事、融洽和谐的教研

组人际关系，组内不闹无原则的纠纷，确保各项工作的顺利开展。

（4）遵守办公纪律，提高办公效率，因病因事离开岗位要履行请假手续。

（5）坚持每天一小扫，每周一大扫，保持办公室环境整洁。

（6）积极参加课间操等各项体育活动，活跃身心，增强体质。

 

 

 

 

 

 

 

 

等级教研组考核细则

 

项目 名称	要 素 名 称	目 标 要 求	考 核 评 分 细 则	自评得分	考核得分	考 核 负 责
(一)   师   德   修   养   25分	1.思想 政治 6分	忠诚党的教育事业,认真学习党的方针政策,准时参加教工例会、升旗仪式，认真参加政治学习，有事须向校长室请假。	符合要求得6分，迟到1人次扣0.2分，无故缺席1人扣0.5分，各教研组要作好统计，学校由校长室统计。			校长室
	2.团结 协作 6分	能积极完成学校安排的各项工作任务，不无故推诿，组内舆论导向正确，教师之间相互尊重，人际关系融洽。	能按要求安排好选修课、活动课等工作，配合学校安排好代课，组内团结协作，得6分。有对工作事故推诿或闹无原则纠纷的，扣1-2分			教导处
	3.办公 纪律 6分	认真遵守作息制度和办公纪律，提高工作效率，有事应按学校规定事先办理请假手续。	符合要求得6分，违反者视情况扣0.5-1分，由校长室抽查统计。			校长室
	4.卫生 工作 3分	办公室安排（值日表，办公用品，学生作业）放置整齐，环境整洁，每天一小扫，每周一大扫。	符合要求，学校或上级主管部门检查无扣分，得3分。校级检查不符合要求每次扣0.5分，上级检查不符合要求每次扣1分			校医室
	5.师德 师风 4分	遵守国家政策法令，遵守教师行为规范，为人师表，全面关心学生成长，维护学校声誉。	符合要求得4分。若有违反政府政策法令、社会公德的，视情况扣2-4分；有体罚或变相体罚学生的，扣2-4分；学生家长反映意见较大经核实，每人次扣1分			教导处

 

 

项目 名称	要 素 名 称	目标要求	考核评分细则	自评得分	考核得分	考 核 负 责
(二)     教     学     工     作	1、   教   学   规   范   27分	1）认真备课、钻研大纲教材，认真上好每一堂课。备课组活动正常，做到教材计划、进度、资料、测试的统一。（5分）	达到要求得5分，教案抽查中发现马虎、教案不全、备课组活动不正常、教学要求不统一，视情况扣0.5-2分			教导处
		2）认真上课，做到准备充分、精神饱满、目的明确、教法得当、思路清晰、重点突出、容量足、效果好。（8分）	符合要求得8分，学生座谈会反映意见较大的，酌情扣0.5-1分，未经教导处同意，随意调课，上课迟到或提前下课的每次扣0.5分。因提前上课、拖课而学生反映意见较大的扣1分。旷课1节，扣1分。			教导处
		3）认真执行学校关于《加强教学管理减轻学生负担的若干规定》，精选习题，认真批改作业，做好个别辅导，不随意挤占学生课外时间。（6分）	符合要求得6分，违反规定每1人次扣0.5分。作业批改不规范、马虎、拖拉的扣1分。			教导处
		4）认真开设选修课，各教研组开好1-2门自选课，做到有教学计划、教案齐全、对学生有考核。（4分）	达到要求得3分，调研考核中受到学生普遍欢迎，效果显著，视情况加1-2分			教导处
		5）认真组织活动课，各学科高一、高二都要组织活动课，发展学生个性特长。无兴趣小组的，可开设讲座，讲座次数不少于3次。（4分）	符合要求得4分。高一、二只有在一个年级开活动课的得2分，活动不正常，无台帐的不得分，讲座少于3次的，以讲座次数计分。			教导处

 

 

项目 名称	要 素 名 称	目标要求	考核评分细则	自评得分	考核得分	考 核 负 责
教   学   工   作   25   分	2、考试考查6分	1）认真命题，把好（期中、期末）考试试卷命题质量关，题量、难度适当，样卷书写工整，校对认真，不泄密。（3分）	符合要求得3分，命题环节有疏漏视情况，扣0.5-3分。			教导处
		2）认真监考、阅卷，做好试卷质量分析统计，流水阅卷，每个教师各自认真进行质量分析。（3分）	符合要求得3分，监考有迟到、看书报等不负责行为，扣0.5-1分。阅卷不能流水作业（备课组教师有2人或者人以上不参加统一阅卷）、质量分析不符合要求的，扣1-2分。			教导处
	3、教学质量12分	不断改进教学方法，努力提高教学质量，学科教学质量稳定在较高的水准上。（12分）	1）会考成绩：正招生（含计划内自费生）要求达到100%合格，计划外自费生不合格率低于本市不合格率1/2的不扣分，低于市不合格率1/4的加2分，低于市不合格率1/8的加8分，不合格率超过市不合格率的，扣4分。经补考，正招生每不合格1人次扣2分，计划外自费生不合格率低于市不合格率1/2的不扣分，低于市不合格率1/4的加1分，低于市不合格率1/8的加1.5分，不合格率超过市不合格率1/2的扣2分 3）高考成绩：视在南通市中学中的地位酌情加减。加减分幅度±5范围内。 3）体育达标率达96%，不扣分，余以每1%加减1分。			教导处

 

 

项目 名称	要 素 名 称	目标要求	考核评分细则	自评得分	考核得分	考 核 负 责
(三)   教   研   工   作   30   分	1、教研活动10分	活动正常，有记录，学习政治理论教育理论和教学大纲，学习教育经验文章。积极听课，教龄在6年内的不少于15节，教龄6年以上的，不少于10节。（10分）	符合要求得10分。教研活动不正常的视情况扣1-5分。听课不达到要求的，每人次扣1分。以教研组工作手册和教师听课笔记为准。			教导处
	2、资料积累分	加强教研组资料建设。期中、期末试卷，公开课教案和评课记录，教师、学生参加竞赛获奖情况，论文获奖或发表情况，组内编写资料、外出活动情况都要有记录存档。（3分）	符合要求得4分，缺一项扣0.5分			教导处
	3、进修提高4分	重视对青年教师的培养，青蓝工程活动正常，青蓝教师进修提高目标明确，四十五周岁以下教师计算机学习有成效。（4分）	符合要求得4分，四十五周岁以下教师都要掌握一种汉字输入法，不符合要求的，每人次扣0.5分。			教导处
	4、教研课题4分	教研组有整体教研方向，每个教师有教研课题。（4分）	符合要求得2分，若在南通市以上列项的加2分。			教科室
	5、研究成果8分	1）每学年每人有一篇教研总结文章或论文，班主任每人一篇德育论文。（4分）	符合要求得4分。每缺一篇扣0.5分。			教科室
		2）教育或教学研究文章在正式出版物上发表。（4分）	发表的教育教学研究文章，一年内人均达0.2篇的3分，达0.3篇得4分，未满0.2篇，未发表文章的不得分。			教科室

 

关于订购教学参考资料的若干规定

 

  为了严格教学管理，切实减轻学生过重的课业负担，学校坚决制止滥订、

滥发资料，现对订购教学参考资料作出如下规定：

1、  各年级教材及学生辅导用书由教导处专人管理，统一征订、发放，班主

任、任课教师不得擅自为学生征订任何教材和学习辅导用书。

2、  严格控制学生学习辅导用书的数量。高中可根据会考的不同要求，选用

适当的学习辅导用书，数量每科不超过两本。

3、  教材和学习辅导用书以外的各种复习资料、辅导材料、试卷（题）集，

习题集等由教师向教导处推荐，由教导处统一办理订书手续。高中各科不超过两种，严禁教师不通过教导处且违学生意愿搞人手一份的强制性征订。

 

 

关于晨读课、辅导课、

活动课、素质教育课的若干规定

 

晨读课

 

1、  各班每周固定安排早读四次，分配给语文、外语各两次。

2、  剩下的一次早读作为机动使用，在没有特殊的情况下，由班主任负责。

3、  早读期间应严格要求学生认真完成教师所布置的学习任务，教师中途

不能离岗，力求在有限的时间内见实效。

4、  教师应认真准备早读内容，做到有计划、有目的、克服随意性。

5、  教导处认真检查统计早读情况，及时作好小结，早读教师有事可提前

请假，迟到或请假扣除相应报酬。

 

辅导课和素质教育课

 

1、辅导课和素质教育课是课堂教学的补充，是因材施教的手段。

2、教师应有针对性地进行备课，以解决“吃不了”和“吃不饱”的问题，

帮助差生端正态度，树立信心，改进方法，迎头赶上，帮助优生扩大知识面，进一步发挥其爱好和特长。要注重实效，尽量减轻学生负担。

 

活动课

 

1、活动课包括文体活动及兴趣小组活动，根据学校班级课外活动的任务要

求，班主任定出课外活动计划，以便在组织、内容、指导和经费方面及早作好准备。

2、要根据学生的兴趣爱好成立兴趣小组。

3、活动内容选择和安排都必须围绕本学科的教学，以增加对课内知识的理

解和增强对技能技巧的应用，同时激发学生的创造性。每次活动课应相对独立，一学期的活动可以编成系列。

4、各科教师是各种兴趣小组的发动者、组织者和指导者，要定时间、定地

点、定教师、定内容，具体指导，抓好每次活动，不断地培养出一些有特殊才能的学生。除教师自己认真辅导外，还可以从校内教职工中，高年级学生中，甚至校外人员中聘请辅导老师，加强对课外活动的指导。

5、活动课应专课专用，不得利用活动课时间集体补课或上新课。

 

 

实验室制度

 

实验准备制度

 

1、  老师按教学大纲进行教学实验（包括电化教学和第二课堂实验）需使用

仪器、物品和实验室时，一般应提前3-5天填写“实验准备通知单”送实验室，由实验（管理）员准备安排。

2、  实验（管理）员接到“实验准备通知单”后，应着手准备所需仪器物

品；任课老师须在课前去实验室检查、预做；双方应相互配合、支持，以求获得圆满效果。

3、  已准备好的仪器、物品等，一般情况下不得移作他用，如有特殊短暂急

需，须得主管实验（管理）员同意，用后物归原处。

4、  学生分组实验用的仪器物品，实验（管理）员应按任课老师的通知单要

求准备；布置时，对仪器、物品好坏要逐一检查；任课老师于课前去实验室检查、了解情况。

 

仪器、物品借还制度

 

实验室制度1、学校各类教学仪器、物品，原则上都不借出，如确系教学急需，跟仪器负责人商量同意后，可办理借物登记手续，使用完毕及时归还；由教导处同意，教研组向仪器室借用的仪器（如录音机、电唱机等），学期结束前必须归还，以便在假期里做好保养、检修工作。

2、凡贵重仪器如录像机、录音机、示波器、分析天平、高低频信号发生器和照相机等，对教师私人概不借出。一般工具、用品，教工确有临时急需，可酌情借用，借期一般不超过三天。

3、外单位和兄弟校因教学业务需要借用仪器时，在不影响本校教学的前提下，一般仪器可凭介绍信（或单位借条）向仪器室临时借用；贵重仪器（包括电教设备）须经校长决定或教导处批准同意后，才得由仪器室借出，借期最长不超出一星期。

4、学生科技活动需要借用仪器、物品时，应由负责老师向仪器室办理借用手续，并定时归还。学生一律不得向仪器室直接借取。

5、  每学期终了前，凡借出仪器、物品，应一律收回，以便检修。

6、  教工调离学校时，应将借用仪器、物品，全部归还。

 

药物报耗和仪器报损、赔偿及报废制度

 

1、实验（管理）员完成实验准备后，对药物消耗要做好记录，作今后报耗

备查；药物报耗，每学期一次，学年终了时的报耗，须经称量核对。

2、各类实验中，如发生损坏教学仪器或物品（包括电教设备、器件等）教

师要主动反映情况，实验（管理）员做好记录，以便事后进行妥善处理。

3、学生在实验中损坏仪器、物品（包括电教设备、器件等），由任课老师

根据造成损坏原因及损坏程度，会同实验（管理）员商量后，酌情赔偿或免于赔偿（报损）。

4、教师在进行各类实验中，如发生仪器、物品损坏，须填写实验仪器报损

单，经教导处签署意见后，交仪器室报损处理。

5、贵重仪器损坏时损坏人或经手人，应提供书面情况，报告损坏原因，由

校长室审定免于赔偿、赔偿部分或全部。

6、损坏仪器、物品的赔偿款，由校会计室开票收款，其收入部分，冲减教

学实验费支出。

7、凡属废旧、损坏、老化、失去使用价值的仪器及零件已无法修复的仪器

或虽可修复而修理费已接近仪器购价即无修理价值的仪器，实验（管理）员应填写报废单，经教导处审查和校领导批准后作报废处理。已批准的报废仪器，由总务处负责。

8、教学仪器的报损和报废单，由主管实验（管理）员负责保存，于每学期

终了，分类整理，核销金额，调整帐册；报废部分的属学校固定资产，应列表上报，并调整学校固定资产总值。

 

物理实验室学生守则

 

1、实验前，认真预习，明确实验目的和要求，弄清实验原理、方法和操作

步骤，严格遵守注意事项。

2、进入实验室后，按照指定位置就坐；操作开始前，应认真听取老师的指

导，仔细查点桌上的仪器、物品，但不得急于动用。

3、实验过程中，按要求正确操作，细致观察，认真记录，爱护仪器，节约

材料药品。

4、严肃纪律，实验始终，不准喧哗；不得随意走动，干扰他人实验；不得

擅自做其他实验。对违反纪律不听劝阻者，老师令其停止实验，课后，作书面检查，被损坏的仪器物品，照价赔偿。

5、实验完毕，及时整理，清查实验仪器物品，玻璃器皿洗净归还原处。如

有仪器物品损坏，应主动报告任课老师，说明原因，听候酌情处理。

6、以老实态度对待实验，实验结果不符合要求时，应请求重做，严禁弄虚

作假。认真写好实验报告，及时交任课老师批阅。

 

化学实验室学生守则

 

1、实验前，认真预习，明确实验目的和要求，弄清实验原理、方法和操作

步骤，严格遵守注意事项。

2、进入实验室后，按照指定位置就坐；操作开始前，应认真听取老师的指

导，仔细查点桌上仪器、物品的完好情况，如有损坏或缺少，及时报告老师。

3、实验过程，按要求正确操作。使用完毕的药品及时放回原处，严禁药品

瓶塞、滴管混用，如有发现，从严教育。

4、严肃纪律，实验始终，不准喧哗；不得随意走动，干扰他人实验；不得

擅自做其他实验。对违反纪律不听劝阻者，老师令其停止实验，课后作书面检查，被损坏的仪器物品，照价赔偿。

5、实验完毕，及时整理，清查实验仪器物品，玻璃器皿洗净归还原处，将

试管倒扣在试管架上。如有仪器物品损坏，应主动报告任课老师，说明原因，听候处理。

6、以老实态度对待实验，实验结束不符合要求时，应请求重做，严禁弄虚

作假。认真写好实验报告，及时交任课教师批阅。

7、离开实验室前，将桌子擦干净，凳子放到桌下面，以便下一个班的同学

顺利实验。

 

生物实验室学生守则

 

1、  按规定时间准时入实验室，坐到指定位置，不得迟到。

2、  实验前细读“实验指导”，明确实验目的和要求，各学生带全实验时的

绘图用具和笔记本等。

3、  每两位学生分配显微镜一台，各生对所用之显微镜要加以爱护，保持清

洁。

4、  在实验室内要文明礼貌，遵守课堂纪律，保持实验室安静。要严肃认真

地按照规定程序操作。观摩及绘图务求精细准确，不准抄袭作业。

5、  实验终了，各生应清理自己的实验桌，并将用过的玻璃器皿洗净后和实

验材料等物品归还原处。在离开实验室之前，将凳子放在桌下。实验全部结束，值日生打扫实验室。

6、  实验时不按规定操作而损坏仪器和实验用具、材料等，需照价赔偿。

 

实验（管理）员工作细则

 

1、  按“实验准备通知单”要求，做好实验所需仪器、物品的准备工作，

保证演示实验、分组实验顺利进行。实验时，实验（管理）员应关心实验情况，对难度大的实验或管理需要，应主动配合教师上好实验课。

2、  每堂分组实验课结束，实验（管理）员和任课老师一起，对仪器、物

品及时清点、检查。实验全部完毕，实验（管理）员对仪器、器件检点后，须擦拭或洗净，并做好定橱定位安放工作，如发现缺少或损坏，做到及时查因处理。

3、  实验室、仪器室准备室和贮藏室，必须做到清洁、整齐，各种仪器、

药品、挂图、标本等要分类编号，存放科学合理，做到“定橱、定位、定号、定组”，每张橱内配件和附件要定点存放；玻璃仪器必须保持清洁、干燥。

4、  建立完整的仪器、药物帐。每学期末，实验仪器应作一次查点，学年

终了前，对仪器、药物等要进行全面大检查，填写药物报耗单和仪器报损、报废单，做到登帐规范，物帐卡三者相符。

5、  坚决执行实验（仪器）室的各项规章制度，上班时间里，要坚守岗位，

不做私事；有事离去，实验员间要打招呼，切忌集体行动；切实做到办公室不离人，有叫必应。

6、  平时要防锈蚀、做好仪器维修、保养和易燃、剧毒物品的保管检查及

防火、防窃、防毒、防尘、防霉变和防水等日常工作，必须持之以恒。

7、  新型仪器，要及时向还不够熟悉、了解的老师介绍，充分发挥仪器的

实验效益。

8、  实验（管理）员调离工作，对保管的仪器、物品和帐册，应办理移交

手续。

9、  加强政治学习，热爱本职工作，经常参加教研组活动，努力学习业务，

更好地掌握各种仪器的性能和使用方法。

 

易爆、易燃和剧毒药物的保管制度

 

1、  根据药物化学特性保管，危险品跟其他试剂分开保存，经常检查。

2、  易爆药品应储存于阴凉、干燥、通风的特定地点或地窖内，二硝基甲苯

需要临时配用。

3、  易燃试剂采用隔离保管法，将它们跟一般药品分开，专处存放；注意低

温、防晒和通风，白磷应没人水中贮存，藏在砂堆里。

4、  钠、钾、钙及氢化物，保存在无水无色的煤油里，切忌跟水溶液、酸、

氧化剂接触，专柜存放。

5、  实验室、仪器室配有灭火器材，严禁在实验室、仪器室内吸烟。

6、  氰化物、砷化物和有机磷、氯、硫等剧毒药品，要放在避光、阴凉、通

风专柜，严格做好双人双锁双管理。

 

 

校园网络管理制度

 

第一章           总　则

 

第一条  为了保护南通市小海中学校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展、保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，制定本安全管理制度。

第二条  南通市小海中学校园网是学校公共服务体系的重要组成部分，由教务处负责管理，全面为教学、科研、学术交流、管理服务，网上资源专管共有。

第三条  本管理制度所称的校园网络系统，是指由学校投资购买、由网络与信息中心负责维护和管理的校园网络主、辅节点设备、配套的网络线缆设施及网络服务器、工作站所构成的、为校园网络应用及服务的硬件、软件的集成系统。

第四条  校园网系统的安全运行和系统设备管理维护工作由教务处负责，教务处可以委托相关部门指定人员代为管理子节点设备。任何部门和个人，未经学校领导或校园网负责单位同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。

第五条  任何单位和个人、不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的（包括CHINANET或其它互联网在内的）服务器、工作站。

 

第二章           安全保护运行

 

第六条  除校园网负责单位，其他单位（部门）或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网主、辅节点、服务器等设备进行修改、设置、删除等操作；任何单位和个人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施，这些行为被视为对校园网安全运行的破坏行为。

第七条  校园网中对外发布信息的WWW服务器中的内容必须经各单位领导审核，由单位负责人签署意见后，交学校相关领导审核备案后，由网络与信息中心从技术上开通其对外的信息服务。

第八条  校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，网络管理人员对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。

第九条  网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。

第十条  校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。

第十一条  校园网主、辅节点设备及服务器等发生案件、以及遭到黑客攻击后，校园网负责单位必须在二十四小时内向学校及公安机关报告。

第十二条  严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。

第十三条  严禁利用校园网进行赌博活动、玩游戏。

第十四条  校园网的所有工作人员和用户必须接受并配合学校网络信息中心进行的监督检查和采取的必要措施。

第十五条  校园网实行统一管理、分层负责制。网络中心对校管资源进行管理，各组、处、部门管理人员负责对本级资源进行管理，计算机系统管理员对各计算机系统的管理。

第十六条  严禁任何用户擅自连入校园网，严禁任何非本校人员使用校园网，凡使用本校校园网的其他部门和个人要按有关规定进行登记，并签署相应的信息安全责任书，自觉遵守《南通市小海中学校园网络管理制度（试行稿）》，并承担一旦发生问题的相关责任。

第十七条  凡本校工作人员均有义务帮助审查校园网上网信息，杜绝涉及国家机密或国家禁止的信息上网。

第十八条  校园网工作人员和用户在网络上发现有碍社会治安和不健康的信息有义务及时上报网络管理人员并自觉立即销毁。

第十九条  校园网内各级使用部门要设定网络安全员，负责相应的网络安全和信息安全工作，并定期对网络用户进行有关信息安全和网络安全教育。

第二十条  网络中心只对符合设置用户名的部门和个人配置相应的用户名和电子邮箱，并定期检查其使用情况。由学校网络中心为其设置的用户名等管理权归本人所有，凡因此用户名等发生的网络不安全因素均由本人承担。

第二十一条  任何单位（部门）和个人不得利用校园网制作、复制、查阅和传播下列信息：

1）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的；

2）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；

3）煽动分裂国家、破坏国家统一的；

4）煽动民族仇恨、民族岐视，破坏民族团结的；

5）捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；

6）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪；

7）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；

8）损害国家机关信誉的；

9）其他违反宪法和法律、行政法规的。

  第二十二条  校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源保密等级可分为：（１）可向Internet公开的；（２）可向校内公开的；（3）可向有关单位或个人公开的；（4）仅限于本单位内使用的；（5）仅限于个人使用的。

  第二十三条  对所有联网计算机及上网人员要及时、准确登记备案。多人共用计算机上网的计算机的使用要严格管理，部门负责人为网络安全负责人。学校公共机房一律不准对社会开放，上网人员必须出示学生证、教师证，机房工作人员记录上网人员身份和上下网时间、机号。公共机房使用网络的记录要保持一年。

   第二十四条  校园网负责单位必须落实各项管理制度和技术规范，监控、封堵、清除网上有害信息。为了有效地防范网上非法活动，校园网要统一出口管理、统一用户管理，进出校园网访问信息的所有用户必须使用校园网负责单位设立的代理服务器、Email服务器。

 

第三章           违约责任与处罚

 

第二十五条  违反第五条及第二十一、第二十二条规定的行为一经查实，将向学校有关部门报告，视情节给予相应的行政纪律处分及经济处罚；造成重大影响和损失的将向市公安部门报告，由个人依法承担相关责任。

   第二十六条  违反第九条规定的侦听、盗用行为一经查实，将提请学校给予行政处分，并在校园网上公布；对他人造成经济损失的，由本人加倍赔偿受害人损失，关闭其拥有的各类服务帐号；行为恶劣、影响面大、造成他人重大损失的，将向公安部门报案。

   第二十七条  违反第十二条、第十三条规定的行为一经查实，关闭其拥有的各类服务帐号；行为恶劣、影响面大、造成他人重大损失的，将向公安部门报案。

   第二十八条  故意传播或制造计算机病毒，造成危害校园网系统安全的按《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中第二十三条的规定予以处罚。

 

第四章           其 他

 

   第二十九条  本管理制度由教务处及网络管理人员监督实施，具体处罚由校长室实施。

   第三十条   本管理制度自公布之日起实行。

 

 

 

体育考试考查制度

 

 体育课是学校体育工作的基本组织形式，为了提高体育教学质量，严格体育考试，考查制度是一个重要环节，根据我校具体情况，特制定体育课考试、考查制度。

1、  每学期开学初，教研组要按大纲，中学生体育合格标准实施细则要求，

订出考试项目，评分标准，并及时向学生公布。

2、  每学期体育成绩的考核分平时检查10%（出勤情况、上课时表现）；理

论考试20%；技评、期末达标70%三方面进行。

3、  学年成绩按第一学期占40%，第二学期占60%评定。

4、  全学期缺课超过体育课总时数三分之一以上或无故旷课，经教育不改

者，不予评定成绩。

5、  因病、因事缺考者，可由任课老师通知其补考，无故缺考者不予补考，

该项作“零”分计。

6、  总评成绩不及格者，由学校统一组织补考，被考总评分最高为60分。

7、  病残免修体育，需市（县）级医院出具证明，经教导处批准。

 

 

关于学生体育达标工作的意见

 

1、  达标工作是学校重要的群体工作，师生都应高度重视。

2、  每学年对学生加强达标重要性的思想教育工作。

3、  为了使学生重视达标，达标成绩要作为评定体育课和三好生的重要依

据。

4、  每年四月下旬或五月上旬测试结束，五月底造册上报教育局、体委。

5、  全校达标率争取100%，优秀率达18%以上。

6、  班主任要关心本班达标情况，做好未达标学生的思想工作，努力争取

达标。

7、  对达标工作成绩突出的教师、班主任、班级给予公开表扬，在经费可

能的情况下，给予一定的物质奖励。

 

 

体育器材室管理制度

 

1、  器材室由专人负责管理，管理员要努力学习政治，学习业务，做到思想

好、业务精。

2、  对所有器材都要登帐造册，做到帐目清楚，帐物相符。

3、  器材管理人员，根据体育教师上课所需器材清单，及时提供所需器材，

保证教学正常进行。

4、  学生体育活动所需器材，应当面与各班器材员交待清楚，填写器材使用

单，活动结束及时如数收回，如有损坏、遗失，按有关规定及时处理。

5、  保持器材室清洁，器材归类放置，做到整齐有序。

6、  报损器材要及时填写报损单，经教研组核准，分管教导主任签字，送主

管校长批准后，报总务处注销。

7、  坚持勤俭节约的工作作风，管理员要尽量自己动手修理和制作一些简易

器材，全心全意搞好本职工作。

 

 

学生体育常规逐日检查评比实施细则

 

1、  晨间锻炼、课间操

（1） 无迟到、无缺席；

（2） 动作规范，整齐划一，精神饱满；

（3） 按指定地点集中，进退场快、齐、静。

2、  课外活动

（1） 无迟到、无早退、无缺席；

（2） 按指定地点，有组织、有秩序地进行活动；

（3） 按时归还体育器材，无人为损坏，无遗失，安全无事故。

3、  体育课

（1） 无迟到、无早退、无缺席；

（2） 整队快、齐、静，严守课堂纪律；

（3） 及时归还器材，无人为损坏，无遗失，安全无事故。

4、  眼保健操

（1） 无迟到、无缺席；

（2） 动作规范整齐；

（3） 不说话，不做其他事情。

  以上各项符合三条为“好”，符合两条为“中”，符合一条或均不符合为差，

严重违纪者给予纪律处分。

 

 

关于进一步加强劳动技术教育的决定

 

 生产劳动是人类生存发展的重要实践活动，劳动习惯和本领是人生存自立

的条件，又是一生不断进取、发展，对社会对人类作出贡献的先决条件。因此，我校要坚持教育为现代化建设服务，教育与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业接班人和建设者的方针，把劳动技术教育放到重要地位认真地搞好。这些年来，我校的劳动技术教育正不断改进和提高，但是与社会主义建设对人才的要求对照还需进一步完善，要强化劳动锻炼，熏陶情感，培养独立生活能力；要增加技能培训，提高实际操作能力；要完善教育体系，让学生掌握今后工作必备的基本劳动技能，为此学校拟订如下意见：

 构建理论与实践、授课与锻炼相结合的劳动技术课教学体系。我校劳动技

术课以授课形式实施的较多，劳动锻炼相对较少，而有些年级授课中理性较多，动手实践相对较少，在培养学生热爱人民、热爱劳动的思想感情和习惯，养成吃苦耐劳、不畏艰难、不怕挫折、拼搏竞争的意志，培养自理能力、操作能力、创造能力方面的力度显得不够。因此学校决定今后在活动课程中划出一定的时间来组织学生上劳技课，进行力所能及的劳动、锻炼。要让学生学会洗刷、简单的烹饪、缝制，整理居室，培养学生独立生活能力；让学生参加整理班级学习生活环境、绿化美化校园以及社会公益劳动；让学生进行木工、金工、电气电子器件等方面的基本手工制作；让学生独立完成中学教材要求学生掌握的理、化生实验操作。要从不同年级学生不同的年龄特点、身体条件出发，结合学生的生活实际安排劳技科目，有序进行。教导处具体安排活动时间，规定学生每学期完成一定的劳动任务，并对劳技课的质量进行考核，对学生的劳技课成绩打等级记入成绩报告册。

 

 

医务室工作制度

 

1、贯彻预防为主的方针，遵纪守法，全心全意为全校师生员工服务。做

好常见病多发病的防治工作。

2、认真抓好学校的环境卫生，每天检查、每周总结评比。

3、经常检查、督促食堂饮食卫生，执行食品卫生法，定期组织食堂工作

人员进行体格检查，严防病从口入。

4、及时掌握学生的健康状况，健全学生健康档案，每学期对学生进行一

次体格检查。做好生长发育和健康状况的抽样统计分析。

5、搞好教学卫生和体育卫生监督，指导学生做好眼保健操，注意用眼卫

生。

6、加强卫生宣传、定期出黑板报，进行健康教育及青春期教育。培养学

生良好的卫生习惯。  

7、经常对寄宿生宿舍进行卫生检查，做好寄宿生的防病治病工作。

8、认真搞好计划生育工作。

 

 

图书馆管理工作规程

 

    为了充分发挥学校图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作更加科学化、规范化，学校图书馆制订了各方面工作的细则，进一步明确各个岗位的职责。

1、  采购

(1)要较全面地熟悉本校图书馆藏书刊资料的内容。

(2)要及时了解新书目录和新书介绍等信息。

(3)要了解广大师生的需求，了解学校课程设置和教材情况。

(4)要和校内外有关部门协调好关系，在周转中各个渠道畅通。

(5)和总务处的来往帐目清楚，报帐及时，数字要准确，手续要完备，实

事求是，所有退、赔款如数上缴会计室。

(6)切忌从个人兴趣出发，要从全局出发，不能假公济私，要有高度的责

任感和事业心。

2、  验收

（1） 工作仔细，责任心强。

（2） 及时将到馆的新书和销售单位所开的单据进行核对，要核对品种、

   册数、单价、金额。

（3） 检查新书是否有缺册、重册现象，是否有缺页、破损、错装、倒

   装或印刷不清等质量问题。

（4） 验收无误后，采购人员和验收人员共同在单据上签字为证，并附验

   收单到总务部门申报。

（5） 验收时注意发票要正式统一收据，有收款单位和收款章，发票上

   没有注明图书名称的要附图书清单。

（6） 新书到馆要及时加盖图书馆藏章，表明书已作为图书馆财产。

3、  登记（总括登记）

（1） 按照每批收入图书的验收凭证（如收据、调拨单等），将总册数、

   总价值登记。

（2） 以批为单位，每批一号。

（3） 登记号每年起新号。

（4） 单据号码写上凭单号。

（5） 登录时认真填写、字迹工整、规范。

（6） 在填写好注销凭证后，每批注销图书也要总括登记。

4、  图书分类

（1） 采用“中图法”对图书进行分类。

（2） 认真做好查看工作，避免每本书的重复分类，保证同种书分类号

  一致和丛书、多卷书分类号的一致性。

（3） 通过详审书名、内容提要、检阅目录，阅读序跋，浏览全书等程

   序进行主题分析。

（4） 将图书所反映的学科内容、性质确定后给予正确的分类号。

(5) 按照将确定的“某中学图书馆计算机管理系统”归类、采用种字号排架。

5、外借

（1） 师生凭借书卡方可进入书库借书，入库前将借书卡换成书位卡，选择

图书时将书位卡插入所取书的位置，等工作人员办好手续方可将书借走。

（2） 借书证仅限本人使用，不得转借他人，借书证遗失应立即到图书馆挂

失。

 （3）每位初中学生可借图书二本，过期杂志合订本一本；高中学生一次可借存三本，过期杂志全订本二本，教工限借十本，过期杂志合订本三本。学生借阅期两个月，教工借阅期五个月，超期不还停止借书。适逢假期，须及时办好续借手续。

 （4）学生休学、退学、转学及毕业前，教工调离学校前都必须主动还清全

部借阅的图书，遗失图书，应赔偿相同价值的图书，无法赔书按3倍赔款。如属成套多卷书则按成套书总定价计算，其余各卷不给赔偿者。初三、高三毕业班同学必须在毕业考试前即5月份还清所有借阅的图书。

（5） 书库内严禁带入自备的书刊杂志。

（6） 提倡文明借书、还书，人多时要自觉排队，要保持书库内安静，不许

乱扔杂物，不许随地吐痰。

（7） 要爱护图书资料，不得在图书上涂写，发现书被污损要赔偿（教工进

入书库不能吸烟）查阅图书时要注意书号顺序，轻插、轻取，并将书排列整齐。

 6、阅览室、资料室

（1） 必须持证方可进入本室。取书刊时及时将证件放在所取书刊的位置上，

阅读完毕归还书刊时将证件取回。（资料室内要求将证件换成书位卡，将卡插在所取图书的位置）

（2） 学生不得带书及包进入，书刊严禁带出室外。

（3） 提倡文明阅读，要自觉保持室内安静，不得闲谈逗笑，随便走动，

     影响其他同学学习，离开本室前，必须自觉将椅子轻轻地放在桌子下面。

（4） 要保持室内整洁，不得乱扔杂物，随地吐痰，不得随意挪动室内设

    备，注意公共卫生（教工不能在室内吸烟）。

（5） 讲究仪表文明，穿背心、短内裤、拖鞋及嘴里吃着东西的人不得入

内。

（6） 尊重工作人员的劳动，爱护书刊，有意损坏图书及公物，应赔偿。取

书、插书时动作要轻，要注意按照书号顺序自觉排列整齐。

7、计算机管理、使用

（1） 计算机放在通风、干燥、清洁场所，室内严禁吸烟，管理人员要做好

防尘、防火、防湿、防偷、防晒工作，假期中要定时运行，并打开门窗通风。

（2） 严格遵守操作规程，下班前必须先关副机和终端，最后关主机和CPU，

并截断电源，等机冷却后再用布遮盖好。

（3） 主机房在上班时间不得离人。专机专用，不得随意改动机内数据库的

信息资料，不许将其它任何光盘拷进机内，不得在计算机上玩游戏。每月26日不开机，严防病毒损坏计算机。

（4） 管理人员要掌握计算机管理图书的各项业务技能，熟练进行操作，遇

有问题多向内行请教，切勿草率从事，损坏软、硬件。

（5） 帮助师生掌握图书借、还、检等操作技能，教育学生爱护计算机设备，

热情做好各项咨询服务工作。

8、   图书馆关于对丢失、损坏书刊资料的赔偿规定

（1） 读者阅读书刊资料应当面检查，如发现污损等情况，应交本馆工作人

员在污损处加盖印记，以分清责任。

（2） 读者损坏书刊资料（如批注、涂改、污损圈划等）如其程度较轻，不

影响内容完整者，按书刊原价的一倍赔偿。如损坏程度较严重，必须加工整修后方能继续流通者，应赔偿修补装订费。

（3） 读者撕剪、损坏或遗失书刊，应以原书的相同版本或经本馆同意的新

版本赔偿。否则按下列规定折付偿金。

①      丢失一般书刊，在1984年以后出版的按原书刊价格的二倍赔偿；1984

年以前出版的书刊，按原书刊，按原书价的三倍赔偿。

②   丢失较珍贵的书刊资料，按原价的五倍赔偿。

③   多卷册书刊，遗失其中一册者按全套价平均每册价格的四倍赔偿，未丢

失部分仍归本馆所有；期刊全订本按全订本原价的二倍赔偿。

 

 

电教设备管理制度

 

电教软、硬件管理

 

1、  硬件包括摄像设备、电视机、录像机、录音机、微机、投影器和幻灯

等。平时应放在通风、干燥、清洁场所；使用前，不准打开防尘布罩。

2、  要防潮湿，硬件使用或存放时，尽量避开水杯或湿物；在雨季里，经

常开机利用内部发散热量，以驱潮气。

3、  录像机、录音机和电视机等，要水平放置，远离磁场（包括扬声器、

稳压器和变压器等）；电视机、投影机和幻灯机移动时，严禁强烈震动；正在工作时，不准移动，有关硬件上的镜头或反光镜，不许用手接触，禁止用粗布或手去揩擦。

4、  电影片、投影片和幻灯片，要贮在防火、无酸碱蒸汽侵蚀、无灰尘污

染的环境中，平时要注意防止受潮和沾水、发霉。

5、  磁带要远离磁场；不许用沾油渍的手接触磁带；长期保存磁带时，要

定期将里圈和外圈重卷一次。

6、  平时由教师和学科保管的录音机，在寒假开始前收回，做好检修、清

洗、加油等整理工作。

7、  软、硬件借出电教楼，必须按借物制度办理手续。

 

电教人员工作细则

 

1、  电教人员要热爱本职工作，配合教师及时完成软、硬件准备和场地的

调度工作，做到优质服务。

2、  每堂电教课结束后，对软、硬件都要进行收拾与检查；在课务全部结

束后，将软、硬件做好清洁工作，收入进柜。

3、  建立电教软、硬件帐册；每学期期末作一次检点，学年度终了前，要

对软硬件进行清理、查点，填写报损、报废单，做到物帐相符。

4、  电教工作人员，严格遵守学校制定的岗位责任制条例和各项规章制度。

5、  电教人员要努力学习业务和熟悉业务，掌握设备性能，使用方法和保

管知识，设备使用中出现的一些小故障要做到及时排除，掌握简单修理的技能。

 

 语言实验室使用须知

 

1、  入室前要洗手，换鞋，入室后按指定座位号就坐，不得随便走动，保持

室内安静，不准喧哗。

2、  入座后首先检查自己的“耳机话筒组”是否有损坏现象，并认真写好“使

用记录”（无故障放在右桌面上方，有故障放在左桌面上方）

3、  不准擅自调换“耳机话筒组”，不准擅自操作语音机上各种按键。

4、  会话时，内容必须符合教师布置要求，不得随便会话。

5、  听课始终要专心致志；严肃纪律，不准吃食物，不准乱抛杂物纸屑，严

禁在课桌上乱涂乱画。

6、  听课结束，将“耳机话筒组”归置原位；断开语音机上电源开关。合上

防尘罩。

7、  离室时，将凳、鞋归还原处。

8、  不按操作规程而损坏仪器、设备（包括附件）将按价赔偿或视违纪情节

轻重给予处理。

 

微机室使用须知

 

1、  上机人员必须提前十分钟到机房，入室前要洗手、换鞋；不得将脏、湿

物带进机房。

2、  上机人员凭“操作卡“按指定机号就坐，不得随便走动。

3、  操作前，应先检查机器是否正常，操作时要思想集中，正确按键。

4、  在微机室听课时，应按机号就座，不准随意开关微机，严禁动用未经允

许的微机设备。

5、  发现故障，应先切断电源，随即报告老师，严禁自拆看机检查。

6、  操作结束，须整理、检查，给显示器和键盘套上防尘罩，随后填写好“使

  用记录”。

7、  保持室内整洁，不准在桌面上乱涂，乱画，不准乱抛杂物、纸屑，不准

吃零食。

8、  不按操作规程而损坏机器（包括附件），照价赔偿。

 

 

文印室管理制度

 

1、  文印员应热爱本职工作，树立为教学第一线服务的思想，认真负责，任

劳任怨，不断提高文印业务水平和服务质量。

2、  按时上下班，不迟到，不早退，不擅离岗位，上班后不做与本职工作无

关的事，星期日、节假日根据学校工作需要安排轮值、调休。

3、  凡校内需打印材料必须经主管部门批准后方可承印，外单位的材料须经

学校领导批准后方可承印。未经批准的材料一律不准承印。交印的材料要有一定的提前性，以便统筹安排，及时供应使用。

4、  保质保量地完成文印任务。打印材料的内容准确无误。所有打印的材料

均经撰稿人校对后，方可付印。油印要注意整洁，清晰，完成规定份数，并按时交付使用。

5、  建立健全帐册，严格领用、记帐、保管手续，定期向财务室结帐。

6、  做好安全保密工作。及时关锁门窗橱柜，承印保密材料、试卷时，不准

他人随便进入，不得将内容外传，印刷后及时送交有关部门，并销毁遗留物，要注意防火、防窃。

7、  保持设备完好，室内整洁卫生。打字机、一体机等设备放置有序，经常

擦拭，定期保养，不得让非操作人员使用。自己无法修理的要及时请示领导，请人修理，不耽误正常使用。

8、  注意节约，禁止浪费，努力为学校和学生减少开支。

 

 

 

第三节  教科室

 

教科室职能

 

教育科学研究室（简称教科室）是在校长领导下，负责学校教育科学研究管理工作的职能机构，其主要职能是：

1、  根据学校教育、教学工作及其改革实践的需要，制定并实施学校教育科

学研究课题规范、计划。

2、  做好学校教育科学研究课题的申报、论证、审批及其成果的鉴定、评奖、

推广和应用等工作。

3、  做好学校教育科学研究课题经费的核实、报批和发放等工作。

4、  抓好学校教育科学研究的试验工作，完成学校所承担的国家、省、市、

县（区）的教育科学研究课题任务。

5、  抓好学校教育科学研究的普及和指导工作，定期组织教育科学研究的理

论学习、学术报告、信息交流等活动，培训学校教育科学研究骨干。

6、  为校长科学决策提供咨询服务。

7、  深入教育教学实际，面向全体教师，有计划、有目的地和广大教师一起

开展教育实验，办好《方舟》，及时推广教育实验成果。

8、  定期开展优秀科研成果的评奖活动，搞好一年一次的论文评选和论文发

布工作。

 

 

教育科研课题管理条例

 

第一条  总 则

 

本条例包括课题的申报、审批、管理、经费的发放、成果的鉴定和奖励等内容，旨在实施对教育科研全过程的管理，使之走上科学化、规范化的轨道。

本条例适用于南通市小海中学教育科研课题的管理。

 

第二条             课题立项的原则

 

1、  科学性原则  课题指导思想正确，立论依据充分。

2、  创造性原则  课题要在前人或他人未能解决或未能完全解决的基础上，

 有所发展，有所创造。

3、  实用性原则  课题必须联系学校教育教学实际，对学校教育教学改革有

指导作用和实用价值。

4、  可行性原则  课题研究的目标明确具体，工作步骤可靠，具有研究所必

须的物质条件，组织条件和人员素质条件，能按时完成研究工作。

第三条  课题的内容和申报人

 

1、  课题应属于普通基础教育范畴，着重研究与学校教育有关的理论问题和

实际问题，研究类型可以是理论研究、教育调查、教育实验、科学的经验总结、文献研究以及应用技术研究，有一定的学术价值，对学校教育改革有指导作用。

2、  课题的申报人或负责人必须是本校的教职员工。

3、  与外单位协作的课题，凡以本校为主的，亦可由本校教职员工提出申报。

4、  课题的时限一般不超过3年，超过者必须说明理由。

 

第四条  课题的申报和审批

 

1、  课题申报人应填写《江苏省南通市小海中学教育科学研究课题申请议定

 书》，说明研究的目的、意义、采用的方法、所具备的条件、成果体现形式和经费预算等，《议定书》一式二份，上报学校教科室。

2、  教科室接受申报后，主持召开课题论证会，由课题申报人作开题报告，

并对有关质询进行答辩，在此基础上由评审组评议审批，批准的课题列为学校教育科研课题。

3、  课题批准后，教科室将《议定书》加盖公章，一份发还课题负责人，一

份留教科室存档。

 

第五条  课题的管理

 

1、  课题负责人应将课题研究列入工作的计划，加强领导与督促检查，学校

应在时间、人力和资金方面给予支持，并把课题研究的时间和成果作为教师工作评估考核的重要内容。

2、  在课题研究过程中，课题负责人应于每学期初提出本学期工作计划，学

期末写出工作报告，向教科室汇报进度，教科室每学期集中检查一次课题进展情况，提出意见，亦可组织经验交流。

3、  课题负责人在研究工作进行期间，如因特殊情况，需要变更研究计划或

推迟计划实施，必须由课题负责人提出书面申请并说明理由，报经教科室批准，予以备案。

4、  要严格执行《议定书》，无故不执行《议定书》或拖延时间太久者，要

对课题负责人提出批评，并酌情扣发奖金。

5、  因故未按期完成课题者，允许承担人申请不超过一年的宽限期，宽限期

满未完成者，撤消其承担的课题。

6、  课题完成后，课题负责人应向教科室递交总结报告，成果摘要报告，全

部科研成果及经费决算。

 

第六条  课题经费的使用

 

1、  凡列入学校教育科研课题的，均可按本条例拨给一定的科研经费。

2、  课题经费的支出要按计划执行，做到专款专用，不能挪作它用，必须照

批准的预算和计划所规定的用途和范围开支，厉行节约，合理使用。

3、  课题经费的使用限于课题的开支，如资料的购置、资料的印刷、复印，

举办研讨、咨询、论证、成果鉴定等小型会议费及调研差旅费等。

4、  课题的经费按课题规模的大小及所需经费的情况，按年度拨发，需几年

时间完成的课题，可以核定总数，分年下拨。在研究过程中，对于个别确实需要追加的经费，由课题负责人提出申请，经教科室审核，报校长室批准。

 

第七条  成果的鉴定

 

1、  由教科室根据鉴定成果的指标体系与方法，负责对课题研究成果的鉴

定。

2、  正常终止的课题负责人，要做好工作总结，资料归档和财物清理工作，

撰写研究报告，对取得的成果作出自我鉴定送教科室。

3、  教科室邀请有关专家组成评议鉴定小组，召开鉴定会，作出成果鉴定报

告。

4、  将研究成果的评语填写在《申请议定书》内，存入科研业务档案，作为

考核成绩和评奖的依据。

 

第八条  成果的奖励

 

学校教育科研成果评奖活动一般每年进行一次，获奖者发给获奖证书和一定数量的奖金（具体见三）

 

 

教育科研成果奖励条例

 

第一条  为落实科研兴教战略，进一步提高我校的办学水平和教育质量，

学校要求和鼓励广大教师积极参与教育科研和教学研究，努力成为科研型、学者型、专家型教师，特制订本条例。

第二条  本校全体教师均应自觉参与教育教学科研工作，开展课题研究，

并积极撰写科研论文。中、高级教师每人每年至少须取得一项科研成果，学校视其学术价值给予一定奖励。对科研成果卓著者，在评优、教师职务评聘中予以优先。

第三条  奖励范围：本校教职工承担的各级教育研究机构立项课题的研究

成果，由国家正式出版社出版的专著（译著）；在市级以上学术刊物发表的论文；获市教育学会（不含各专业委员会）二等奖、省教育学会三等奖、各专业委员会二等奖以上的论文；在市级以上教育行政部门和教学研究机构举办的教学观摩活动执教观摩课或在教学竞赛中获奖者；获省级以上奖励的教学软件及其他教育科研成果。

第四条  奖励办法：

1、  教师承担的国家、省、市级教育科研课题完成结题，经有关专家组评

审通过，根据该研究的学术价值和推广应用价值以及课题组成员承担的实际工作量给予100—300元不等的奖励。

2、  由正式出版社出版的有一定学术价值的专著（译著）视其字数及影响

给予200—500元不等的奖励。

3、  在科研院所主办的学术期刊，大专院校学报、公开发行的省级以上学

科教研专业期刊，市级教育研究刊物发表论文并获稿酬者，给予同等数额的奖励；未获稿酬者按一般刊物稿酬的70%给予奖励。

4、  在公开发行的市级以上教育报、省级以上学科专业报发表的论文，按

其稿酬80%给予奖励。

5、  在各级学会获奖的论文，市教育学会一等奖50元，二等奖30元；省

教育学会一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元；省级教育学会专业委员会一等奖80元，二等奖60元。

6、  获省级以上奖励的教学软件，一等奖120元，二等奖80元，三等奖60

元。

7、  在市教委、教研室组织的教学活动执教观摩课获得成功、经主办单位

认可，奖励60元。在市级以上教学竞赛中获奖者，全国一等奖200元，二等奖160元，三等奖140元，省一等奖120元，二等奖80元，三等奖60元，市一等奖60元。

8、  其他科研成果，视其价值给予相应奖励。

第五条  奖励发放办法：成果获得者将其成果原件、获奖证书及稿酬通知

等交教科室登记、复印存档，教科室呈报校长室后十日内审批发放。

第六条  此条例解释权属校长室。

 

 

附件

南通市小海中学

“九•五”教育科学研究实验项目课题指南

 

A、素质教育

A₁  重点中学素质教育目标、特点及实施研究（从重点中学的性质、任务、

培养目标出发，总体构建包括各育、各科在内的素质教育目标体系，掌握素质教育的特点，拿出实施的办法、范型）

A₂  德育目标工艺研究（构建重点中学的德育目标体系，以人生观世界观、

养成教育、身心发展为重点，拿出通过教育、教学、管理及学科课程、活动课程、隐性课程培养的有效办法、范型）

A₃   学生学习品质的构成及培养研究（良好学习品质的构成。重点研究智力

非智力品质、科学的思想方法、自学习惯自学能力培养提高的途径、方法）

   A₄   学生思维品质的构成及培养研究（良好思维品质的构成；学科培养重点，有效的培养方法）

   A₅   学生能力培养研究（自学能力、阅读理解能力、综合表达能力、分析问题解决问题的能力、操作能力以及自理、自律、自护、自强等能力的培养途径和方法）

   A₆   素质教育与课程改革（素质教育的特点。与课程改革的关系。如何科学地设置学科课程、活动课程、环境课程、必修选修课，面向全体学生，全面贯彻方针，全面奠基，充分和谐发展）

   A₇   素质教育与课堂教学改革（相互关系。实现本学科素质教育目标进行课堂教学改革的理论、范型和教学法）

   A₈   群众体育与全民健身活动的开展。体育后备人才培养。

   A₉   重点中学艺术教育与美育研究。

B、重点中学课程设置研究

B₁  重点高中课程目标和课程方案（从重点高中的性质、任务出发，完善课

程目标体系（人才规格、质量要求）。构建能圆满实现培养目标、完成办学任务的课程方案，包括课程计划（门类、权重、形式等）、课程标准（大纲、教学内容）、教材等等。

   B₂  优化开课方法，实施因材施教原则的研究实验（考虑生源结构，智力差异，优化开课方法。因材施教，大面积提高教育质量的研究实验）。

   B₃  选修课教材教法研究（编撰教材，系统开设选修课，探讨在文科、理科、艺体等方面帮助学生奠定发展基础的有效方法）。

   B₄  特长生培养研究（单科特长生选苗和培养。含兴趣小组活动教材建设和教法研究）。

   B₅  重点中学技能课开设（技能课培养目标，教学计划、教材教法研究）。

   B₆  课内外、校内外相结合的全程立体教学网络的构建。

C、优化课课堂教学的研究

C₁  素质教育与课堂教学目标、模式、方法的改革（为进一步提高学生素质，

进行课堂教学目标、模式、方法改革）。

C₂  课堂教学要素、结构、系统与效率、质量、效果的研究（运用教育学、

系统论、科学地设定课堂教学目标、结构，改进教法，优化模式，提高课堂教学的效率、质量、效果）

C₃  新教材、教法研究（阅读教学研究；作文教学研究；数学思维能力的培

养提高；理化实验操作能力、观察分析能力的培养提高；英语听、说能力的培养提高；运用哲学思想观察事物，分析社会现象，改造主客观世界等等）

D、   教学手段现代化研究

D₁  *运用现代化教育技术，优化教学过程，提高教学质量与效果研究

D₂  *运用电教媒体培养学生观察事物，分析问题和解决问题的能力（重点

研究电教媒体，特别是多媒体支撑条件，让学生更好地掌握事物运动变化的规律，运用原理分析问题解决问题，操作，进行探索式学习的教学思想和模式。

D₃  *电教教材的研制与开发，幻灯片、投影教材的研制，录音录象教材的

研制，适合课堂教学的各类优秀CAI软件与多媒体教学软件的研制与开发。

D₄  计算机管理资料、档案、图书、财务的模式和动作。

D₅  现代设备与教育质量的科学跟踪的分析。

E、 重点中学现代化管理研究

E₁  管理目标和体系研究（构建目标体系、组织体系，研究动作方法）

E₂  校园文化建设和管理

E₃  校园文明建设（要求、措施、机制研究）

E₄  装备现代化（建设、管理、使用）

注：（1）*为列入江苏省“九•五”教育科学研究重点项目的课题和列入国家

级电化教育实验学校的科研课题。

（2） 各项研究要有理论，有实验范型、实验报告和成果展示。

教育科研“五个一工程”评价表

 

序号
项 目	每学年读一本好书	搞一项教改课题实验	上好一个单元或章节的公开课	制作一套教学软件（投影片、图表、资料、教具等）	写一篇论文
要   素	1.有关学科教法或教学管理专著 2.时代性强，权威性强的出版物 3.一学期至少读完该书总页数的三分之一	1.有教改计划专题，在组、学校有备案 2.有得力措施 3.有阶段性成果	1.教学思想先进符合成功教育要求 2.教学方法有特色，处理教学与学，知与能，智与非智，体态语与口语，有独到之处 3.教学效果明显	1.所制教学软件生动，形象直观，说服力强 2.所制作软件工艺水平较高，适用性较强，保留价值大 3.所制软件经济实用	1.课题针对自己本学期研究总结的问题 2.论证材料是本学期读书总结或升华 3.观点正确，可读性强
等 级 标 准	D.略览而又无以致用 C.粗读、通用，有阅读批点标记，有部分摘读笔记教学中有过引用 B.细读应用在C的基础上有较规范的资料积累，在教学中适当应用自我感觉良好 A.精读致用，在B的基础上灵活用于教学中，并成为总结、论文的重要参考	D.有计划而未认真执行 C.实验过程粗糙，时紧时松，实验策略一般，信息量小，实验效果不明显（横纵比差别不大），资料积累少，价值不大 B.实验过程一般，重点实验策略欠突出。拔高、促众，转变差生方面有成效，资料积累有一定价值 A.实验过程认真，手段综合，重点策略突出，拔高促众，转变差生效果明显，资料配套，保留价值大	D.未举行单元或章节公开课 C.举行单项章节公开课，本认可，教学方法在某一方面有新意，有关资料齐全 B.举行单元或章节（2—3节）公开课或复习课，本组、外组、教导处和大部分同学认可，模式适用性强，部分策略对同事启发大 A.所举行的公开课创造了本单元或章节的最好方法，在减轻负担、提高效益上有重要研究推广价值，资料详实，得到校内外上级业务部门广泛认可	D.随堂使用效果不大 C.工艺水平一般，有些作用，设计制作都由自己完成，至少有三件，随堂作用稍好 B.内容科学、准确工艺水平较高，时代感强，随堂三件以上，效果明显 A.所制软件系列配套简明操作，是提高教学效果的必备手段，得到同行的认可，有参赛和保留价值	D.言之无物，与教学不沾边 C.题目具体，材料充实，观点正确，文章通顺，部分反映了教学教改情况（组内认可） B.题材目从教改中来，材料是教改实际结果，总结出半年读书应用的收获（学校认可） A.题目新颖，观点正确，有新意可读性强（校内外认可）
评 价 方 法	1.看资料 2.向教研组长调查	1.查实验计划 2.横纵比较数字 3.向学生问卷 4.被权威认可	1.听课 2.调查 3.反馈 4.查资料	1.查看实物 2.听取反馈	查阅总结或论文

 

 

名师工程实施方案

 

1、  指导思想

为了造就一支思想高尚，业务精良、又红又专的名、优教师队伍，把学校的

教师工作推上一个更高的台阶，使我校尽快成为省内一流名牌中学，校行政决定，实施培训跨世纪名、优教师工程。

2、  基本条件

（1） 要认真学习并掌握马克思主义教育理论和建设有中国特色的社会主义

理论。

（2） 要认真学习并掌握教育学、心理学理论，树立正确的教育思想，全面

贯彻党的教育方针，同时要确立科学的学生观和全面的质量观，切实实施应试教育向素质教育的转轨。

（3） 要刻苦学习，努力钻研所任学科基础理论，具有扎实的基本功，并尽

量拓宽自己的知识面，形成知识结构的多元化、网络化。

（4） 在教学上要逐步形成自己的风格和特点，而且这种风格和特色必须建

立在科学体系基础之上，以素质教育为出发点和立足点。

3、  培养目标

在名、优教师的培养上，针对不同对象，形成四个系列。

第一个系列：教坛新秀的培养。

   在具有五年左右教龄的青年教师中培养一批教坛新秀。力争在五年中使占青年教师总数30%的人享受这一荣誉。教坛新秀至少做到“五个一”：（1）初、高中教学至少有一个循环（非中、高考科目至少要经过会考），中、高考和会考各项指标不低于平行班的平均数；音、体、美教师要有三年以上的工作经验，并能承担起校内有关大型活动的组织策划工作；（2）有一年以上班主任工作经验，所带班级风正，管理好；（3）在南通市级以上（含市级）至少有一堂公开课或在各级评优课上获奖（其中校级必须是一等奖），并积极承担对外开课任务；（4）至少有一个校级以上（含校级）研究课题，并取得一定的成果，在校级以上交流，获得好评；（5）每学年至少有一篇教育、教学论文在校级以上获奖或市级以上交流发表。

第二个系列：教学能手的培养。

   在具有八年以上教龄的中青年教师中培养一批教学能手，力争使8年以上教龄的一级教师中有30%的人具有这一称号。教学能手必须具备下列条件：（1）每学期举行一次校级以上公开课，并积极承担对外开课任务；（2）要有两个以上初、高中阶段循环教育的经历（非中、高考科目要经过三次会考），各项中、高考、会考指标均在平行班平均数以上，教学效果比较突出；（3）积极参加教学研究，有关课题在南通市级以上立项，做到有计划、有措施、有成果；要积极总结教学经验，认真撰写教学论文，每学年至少有二篇论文在市级以上交流或发表；（4）在教学上初步形成自己的风格和特色，而且要将这种风格和特色上升到理论的高度；（5）在教研组内有一定的威信，成为教研组建设的骨干，教学风格、教学成果，得到组内及校内同行的一致公认。

第三个系列：学科带头人的培养

在具有中级职称以上的（含中级）教师中培养一部分学科带头人。在原有的

基础上，力争一年内在语、数、外、理、化、生、政、史、地、体、艺等学科中再各培养一至二名学科带头人后备人才。学科带头人必须具备下列条件：（1）对所教学科知识具有一定的造诣，课堂教学成绩显著，教学效果突出，中、高考成绩或竞赛辅导成绩在南通大市级以上名列前茅；（2）具有扎实、系统的教育教学理论，并能用其指导自己的教学实践，课堂教学已形成自己独特的风格和特色，并在南通市级以上（含南通市）作交流和推广；（3）有较强的科研能力，所定研究课题要在南通市级以上（含大市级）立项，做到有计划、有措施、有成果，积极撰写教学论文，每学期有2—3篇文章在南通市级以上交流、获奖或发表；（4）积极承担指导新教师和同组教师的工作，在教研组内能发挥核心作用，并培养出1—2名在校内有一定影响的青年；（5）要积极参加研究生进修班的学习，并能以优异成绩结业。

第四个系列：教育专家的培养

在原有基础上，再从高级教师中培养1—2名特级教师，并力争向教育专家迈

进。这些特级教师和教育专家除了符合学科带头人的各项条件之处，还必须具备下列条件：（1）要有积极探索、教科研能力，有一套比较完整的教育教学理论，其教学思想和经验在南通市以上范围内得到介绍和推广，每年至少有3—4篇既有教学理论，又有教学实践的文章在省级以上刊物上发表，教育专家要有专著出版。

4、  具体措施

为了积极组织实施名、优教师的培养方案，现提出具体措施如下：

（1） 发现苗子，明确对象

 在自己申请、教研组推荐的基础上，由校行政讨论，按照一定比例初步明

确各级各类名优教师的培养对象。原则上，教龄在五年以上的教师，只要自己申请，基本就定为教坛新秀的培养对象。教学能手、学科带头人培养对象的确定，先由本人申请，并拟订奋斗目标和具体措施，再由教研组推荐，然后由学校行政讨论备案。培养对象的人数根据各教研组的具体情况而定，每年评选一次。教育专家的培养对象暂定为将被推荐为特级教师候选人的教师。

（2） 及时总结，不断提高

 被确定为各级各类名、优教师培养对象的教师，每学期都要对照要求，认

真总结自己的思想、教学和科研情况，通过总结，明确自己的成绩，发现自己的不足，从而制订出新的措施。

（3） 导师带教，相互促进

 首先将教坛新秀的培养和青蓝工程结合起来，对在“青蓝工程”中进步迅

速的青年教师，经学校考核，在满师时可以直接跨入教坛新秀行列；学校对满师后还不符合教坛新秀的教师，将继续为其配备经验丰富的指导老师。其次，在“教学能手”的培养过程中，学校也尽可能为教学能手的培养对象配备经验丰富的指导教师。同时，作为教学能手，学科带头人和教育专家，必须承担起指导中青年教师的任务，从而在全校教师中形成导师带教，相互促进的良好氛围。

（4）  政策倾斜，鼓励冒尖

 为鼓励和促进各类名、优教师脱颖而出，校行政将出台一些优惠政策，如：

教师职务低职高聘条例。在职称评定过程中，政策上向学科带头人、教学能手和教坛新秀倾斜；对学科带头人和教育专家，学校尽可能提供一些外出学习、开会和进修的机会；对教学经验非常丰富、造诣高超的学科带头人以及教育专家的培养对象，要组织力量研究他们的教学思想、教学方法，协助他们著书立说，并在较大范围内给予宣传，以扩大他们的影响。

（5） 特殊对象，突破系列

对才能出众，有突出贡献的青年教师，在评选中可突破学校规定的四个系列。

（6） 名师工程实施与教研组考核相结合

为了鼓励各教研组展开竞争，我们将名师工程的实施和教研组考核结合起

来，对这项工作开展得好，教学能手、学科带头人多的教研组予以适当加分。

“名师工程”是一项艰苦、复杂、长期的工程，也是保证学校长盛不衰的千

秋大业，全校教师要共同努力，力争使名师工程达到预期目的，从而在教学上创出小海中学特色，真正成为名副其实的省内外知名度较高的三星级高中。

 

 

第四节  政教处

政教处职能

 

   政教处是在校长领导下负责学校德育管理的职能机构。其主要职能是：

1、  根据《中学德育大纲》和学校的学期工作要求，制订对学生进行思想政

治教育工作计划，并推动计划落实。

2、  每月制订政教处工作要点，每周具体工作日程，并组织政教工作人员及

年级组长、班主任实施落实。

3、  协助校长领导班主任工作。每二周召开一次处室例会，每月召开一次班

主任例会，组织班主任的学习、经验交流和工作总结。组织和督促班主任、任课教师贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

4、  对班主任的思想教育工作进行考核、评定，每学期填写一次考核表。

5、  负责学生日常行为规范的检查评比。

6、  具体负责“三好生”、“优秀学生干部”和“文明班级”评选表扬工作。

负责对违纪学生的谈话和处理。

7、  组织和安排好每周的校班会和重大节日、纪念日等系列活动。

8、  指导班主任组织好各班的课间操和课外锻炼活动，并进行检查推动。

9、  经常主动向校长汇报学生情况和班主任工作情况，共同分析研究解决学

生思想教育中的存在问题和加强班主任队伍建设的措施。

10、  做好平时的工作情况记载，注意收集有关资料，每学期做好工作总结。

 

 

班主任奖惩条例

 

1、  有下列情况的，应酌情扣发班主任津贴：

（1） 不参加德育备课，没有德育备课笔记。

（2） 无故不上班会，不认真组织同学收听校会。

（3） 不完成学校规定的工作任务。

（4） 因教育不力，所带班级学生有较严重的违反校规校纪现象的。

（5） 有体罚或变相体罚学生的现象。

2、  对学校布置的工作置若罔闻，拒不贯彻或因工作责任心差，造成工作中

的重大过失且严重损坏校誉的，不发当月班主任奖。

3、  学期结束时，重奖下列班主任：

（1） 所带班级评为文明班级。

（2） 在学校大型活动中表现突出的班级。

（3） 在创建社会主义精神文明和“五城”同创中，为学校争得重大荣誉。

（4） 主动关心学校德育工作，提出的积极建议被学校采纳并在学校贯彻中

取得良好的教育效果。

（5） 关心学生，在转变班级个别差生教育中，成绩特别显著，并得到同班

任课教师及家长的一致赞许。

 

 

政教处导护制度

 

1、  导护工作由政教处、团委的同志和部分任课老师担任，每常年调整一

次，导护人员每天必须按时上岗，坚守岗位，若有特殊情况不得上岗导护，必须事先向导护组长请假，以便调度安排。

2、导护人员要严格把握标准，严格要求，不徇私情，及时检查评估，公正、公平打分记载，并按时公布检查评比结果。

3、导护人员每天检查各教室、走廊和各班清洁包干区的卫生整洁情况，同时要督促学生遵守日常行为规范，记好导护日记。

4、导护人员每天早读课开始至静校结束，对好人好事及时表扬，违纪现象及时通报和上报。

5、导护人员既要各司其职，又要相互合作，及时处理偶发事件，发现重大问题，立刻向有关领导汇报或组织有关人员解决。

 

 

学生“八不”守则

 

1、  不随地吐痰

2、  不乱丢杂物

3、  不粗言秽语

4、  不破坏绿化

5、  不损害公物

6、  不违章骑车

7、  不乱涂乱画

8、  不大声喧哗

 

 

 三好学生、优秀学生干部和单项奖奖励条例

 

第一条  为表彰先进，弘扬正气，树立榜样，引导学生积极向上，特制订本

条例。

第二条  凡符合以下条例的可评为校级三好学生。

（一）    思想品德好

1、  热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，热爱学校和班集体。

2、  模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，模范遵守学校各

项规章制度，积极参加学校和班级的各项活动。

3、  尊敬师长，团结同学，在同学中起模范带头作用，有较好的群众基础，

操行等第为优秀。

（二）    文化学习好

1、  学习目的明确，学习态度端正，自觉遵守考试纪律。

2、  学习成绩优秀，校级三好学生学习成绩必须符合以下标准：

     初中学生：政治、语文、数学、英语、物理、化学各科成绩均在85分以上，

               作文75分以上，其余各科成绩在80分以上。

     高中学生：政治、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物

               各科成绩均在85分以上，作文75分以上，考查科目均在良

               好级以上

3、  凡参加大市级以上各学科竞赛或科技发明比赛获市级一等奖，省级一、

二等奖，学习成绩可放宽5分。

（三）    锻炼身体好

1、  具有良好的卫生生活习惯，并掌握一定的健康教育知识，心理健康知识。

2、  认真上好体育课、体育活动课，做好广播操，眼保健操，体育达到《中

学生体育锻炼合格标准》，体育成绩在70分以上。

校级三好生每学年评比一次，学习成绩以期末成绩为申报标准（第一学期占40%，第二学期占60%），经学生推荐由班主任老师征求任课老师意见，并召开班委会研究决定，报学校政教处审核，由校长批准。三好学生由学校发给证书。评比结果记入学生档案，并在学校中张榜公布。

在各年级评定的三好生中，按照学习成绩的高低，评出三好学生标兵。

校级三好学生标兵和市级以上三好学生应在校级三好生中推荐产生。三好生中少数工作能力强，成绩显著的学生干部可同时评定为优秀学生干部。

第三条  凡符合以下条件者，可评为校级优秀学生干部。

1、  优秀学生干部是批担任班委和团支部委员职务以上且能忠实履行职责的

学生干部。

2、  思想品德条件与三好生相同。

3、  学习认真刻苦，学习成绩优良，各科学习成绩的标准参照三好生学习成

绩标准，可适当放宽。

4、  积极参加学校和班级组织的各项活动，有较强的组织能力，并为班级或

学校活动做出显著成绩。

评定和奖励方法同三好生。

第四条  凡具备以上条件之一者，给予相应的单项奖

1、  见义勇为奖。凡在发现违法犯罪行为时能报告，并勇于同坏人坏事作斗

争。在国家、集体或群众利益受到危害时，能机智勇敢地与其斗争，并做出重大贡献者。

2、  拾金不味奖。凡拾到钱、物能及时上交学校或及时归还失主，视数额大

小分别给予口头表扬、通报表扬或发给证书及物质奖励。

3、  乐于助人奖。积极参与社会公益活动，对残疾人、失学儿童、特困学生、

特困群众主动给予精神和物质的支持者，将根据事迹材料授予乐于助人奖。

4、  特殊贡献奖。凡在德、智、体、美、劳各方面作出优异成绩，为学校赢

得较高荣誉，具有一定社会反响的同学，根据事迹材料给予奖励。

第五条  凡受到奖励的学生，在保送、推荐进高一级学校时优先考虑。

第六条  以上诸项奖的评定必须坚持实事求是的原则，如有弄虚作假，一

经查出将取消有关奖励，并追究有关当事人的责任。

第七条  此条例的解释权属校长室。

 

 

文明班级考核细则

 

项目名称	（B）级	（C）级	分 值	考核	评分说明
	班级规章 制度健全	1.有班级管理制度，小组和个人目标明确（1`） 2.有具体管理措施，奖惩制度（2`）	3	导护老师
	教室及包 干区卫生	1.教室窗明几净，物品置放整齐（1`） 2.教室和包干区卫生责任到人，每天打扫干净（4`） 3.不乱丢纸屑，杂物（1`）	6	政教处 导护老师
	自行车停放和管理	1.自行车挂牌，定位停放，车管员到位（3`） 2.不将自行车停放在校外（1`） 3.不在校内骑车（2`）	6	政教处 导护老师	一人骑车扣分半分
	学生礼仪规  范	1.熟记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的条文（1`） 2.注重仪表，礼貌待人方面符合《规范》要求（1`）	2	政教处
A级   班   级   常   规   管   理   40%	教室环境布  置	1.教室布置符合育人要求，环境整洁美观（1`） 2.黑板报定期更换，内容贴近学生实际，质量高（1`）	2	政教处
	自觉遵章守  纪	1.无同学到舞厅，游戏机房等场所（2`） 2.违纪现象少，无违法犯罪（1`） 3.自觉遵守社会公德（公共交通秩序，乘车）（1`）	4	政教处	一人玩游戏机每次扣半分
	公物保管与爱护	1.同学自觉爱护公物，无蓄意破坏公物现象（1`） 2.无意损坏公物及时赔偿（1`）	2	政教处 总务处
	广播操眼保健操	1.认真做好广播操，出勤率高，做操质量高（2`） 2.自觉做好眼保健操（1`）	3	政教处 体育学科
	用膳纪律	1.自觉排队购饭菜（2`） 2.节约粮食（1`）	3	导护老师	插队一人一次扣半分
	寄宿生 管 理	1.严守各项寄宿规定（2`） 2.认真做好宿舍卫生（1`）	3	政教处 生活指导	违反纪律扣1分
	课间文明休  息	1.不追逐逗笑，不在教学区内进行体育活动（1`） 2.不买“三无”食品（1`）	2	政教处 导护老师	1人1违纪扣半分
	学生干部配备规范职责明确	1.班委会，团支部设置规范，职责明确（1`） 2.人人有为集体服务的岗位（1`）	2	政教处 团委
	认真参加 升旗仪式	1.不无故缺席（1`） 2.态度严肃认真（1`）	2	政教处
优 良 的 学 风20%	课堂情况	1.严守课堂纪律，无影响正常教学秩序现象（3`） 2.同学积极思维，踊跃发言，课堂气氛活跃（1`）	4	各任课 老师
	作业情况	1.作业认真，质量高并及时上缴（1`） 2.无抄袭作业现象（1`）	2	各任课 老师
	考    风	1.无考试作弊现象（3`）	3	任课老师
	原有基础	1. 较差    2.一般   3.较好	2	教导处
	期中期末 考试情况	1. 较差    2.一般   3.较好	4	政教处 任课老师
	特长发展 情  况	1.发表习作（2`） 2.竞赛获奖（2`） 3.其它（1`）	5	政教处 教导处 政教处
活 动20%	校班会 制 度	1.班会有计划，有准备，有效果，不占用班会时间上文化知识课（2`） 2.认真组织收听校会，无人作业或随便讲话（2`）	4	政教处
	重大节日 纪念日 活 动	1.认真组织开展纪念活动（1`） 2.活动方案体现创新精神（2`） 3.同学参与面广（1`）	4	政教处 团委
	文娱体育 活  动	1.积极参加校运会和各项体育比赛并取得较好的成绩（2`） 2.参加文娱会演获奖（2`）	4	政教处 团委 体育学科
	读书活动	1.积极组织同学参加读书活动（1`） 2.读书征文和演讲获奖（2`）	3	政教处 语文学科
	社会实践 活  动	1.每学期均能组织同学参加社会实践活动（1`） 2.写出有较高质量的调查报告（2`）	3	政教处 语文学科
班 主 任 工 作20%	计划总结	班务工作材料齐全（2`）	2	政教处
	德育备课	1.德育备课笔记齐全（2`） 2.参加德育备课活动（2`）	4	政教处 年级组
	工作指导 思 想	全面贯彻教育方针，面向全体学生，按教育规律办事（2`）	2	政教处
	工作作风	1.准时参加各种会议，贯彻校长室，政教处工作得力及时（3`） 2.工作认真细致，耐心做好同学思想工作（1`）	4	政教处
	师德高尚	1.无体罚或变相体罚现象（2`） 2.无乱收费，无营业性家教，不向家长索要财物（1`）	3	政教处	此项被扣分一票否决
	德育科研	1.发表科研文章（2`）（校级1分，市级以上2分） 2.重视学生心理健康教育（1`）	3	政教处
	三结合 教 育	1.经常召开家长会（1`） 2.开展家访（1`）	2	政教处 教导处

 

 

教室、卫生包干区管理条例

 

1、  教室地面和教室前通道无灰尘、无纸屑、无口香糖等污迹。

2、  教室前后门、墙面无球印、无痰迹，墙角无蜘蛛网。

3、  课桌摆放整齐，桌面无圆珠笔、钢笔、改正液等乱涂乱画的痕迹。

4、  讲台整洁，粉笔灰尘及时清理，讲台下无杂物。

5、  窗台内外干净无灰尘，玻璃明亮。

6、  教室外面砖无球印、鞋印和其它污迹。

7、  教室前栏杆无灰尘和球印等污迹。

8、  教室内电视机、幻灯机、录音机等置放整齐，无灰尘。

9、  水泥道每天打扫干净，做到无泥土灰尘，无纸屑杂物。

   10、花圃内无纸屑，塑料袋，饮料罐等杂物；

11、足球、篮球、排球等体育活动器具一律不带进教室；

12、各年级自行车棚的卫生由年级组安排有关班级定期打扫。

 各班卫生包干区由校爱委会、红十安会、政教处统一划分，原则上每学年划定一次。各班班主任、劳动委员和当天值日的同学是本班的卫生责任人。学校将每天对各班室内外卫生进行检查评分，并与评比文明班级、优秀班主任挂钩，卫生管理差的班级将取消所有先进评比的资格。

 

 

学生自行车管理条例

 

1、  凡小海中学学生的自行车应按规定将停车牌安装在显著位置，自行车停

放在学校划定的指定地点（含周六和期中、期末考试期间）。

2、  各班每天上、下午须安排同学将本班自行车排放整齐，如有不属于本班

的乱停放的车辆可予以记载并反映到政教处。

3、  同学进校门应自觉下车推车步行、自觉做到在校内不骑车。

4、  政教处安排有关老师、同学对各班自行车停放情况每天进行2次检查、

评分，纳入文明班级量化考核，没有安排排车人员的不得分，排放不整齐的酌情扣分。

5、  对在校内骑车、乱停自行车的同学，学校将采取劝阻、临时扣车、全校

通报批评等措施，并与评比文明班级挂钩，班主任应对违纪同学进行必要的教育并与个人品德、操行评定挂钩。

 

 

学生宿舍规范化管理条例

 

   为规范学生宿舍管理，特制订本条例

   目标要求：

（一） 治安

1、学生课间非经允许不得进入宿舍。

2、严禁翻窗入室。

3、未经生活指导和班主任批准，不得私自调换铺位。

4、不准点燃蜡烛，不准私接电线。

5、严禁将易燃、易爆、有毒物品带入寝室。

6、未经同意不允许擅自在外住宿，不在寝室内留宿校外人员。

7、不擅自进入他人房间。

8、寝室门窗、随手关锁。

9、遇有偶发事件，应及时通知生活指导老师，不得起哄。

（二） 内务

1、  高标准、高质量做好卫生工作，真正做到“六无”，即地面无痰迹、无纸

屑、无果壳、无积水、门窗无灰尘、污迹，四壁与顶面无灰尘、污迹。

2、  盖被折成正方形（特别厚的被折成长方形），放在床头中间，被口向外，

枕头放在中间，床单铺直、铺平、床单、枕巾要干净。

3、  床上无任何杂物。

4、  桌上要保持清洁，桌内物品放置整齐。

5、  牙刷杯排列整齐、牙刷、牙膏放置格式要统一，水瓶依次放在壁橱内，

做到摆放整齐。

   6、毛巾统一晾在毛巾架上。脸盆放在盆架上。

（三） 就寝

    按时就寝，不做其它事情，做到“八不”，即不讲话、不洗衣、不晾衣、不吃零食、不打手电筒看书、不随便走动，不外出买东西，不提前起床。

    检查评分

1、  宿舍由生活指导老师每天进行检查

（1） 治安：每天上午第一课后检查。如窗玻璃损坏，门未关锁好，扣1分。

（2） 内务：每天上午第一课后检查。查卫生、床铺和物品置放等三个方面，

三个方面都差扣6分，一个方面差扣2分，一个方面有一些问题扣1分。

（3）     就寝：每晚熄灯钟后开始查，宿舍里有声音扣1分，不听劝告的扣3

分，情节严重的加重处罚。

2、  政教处每周进行不定期抽查。每周三下午带领生活老师普查。

 

 

教室规范化管理条例

 

    为了保证教室环境整洁、物品整齐，确保各项设施正常运转，特制订本条例。

1、  目标要求

（1）  环境布置

1、  黑板南侧张贴课表、作息时间表、调课表和班级值日表。

2、  黑板北侧张贴各科练习的参考答案及其它临时性文件。

3、  教室后墙面可贴地图和班风或学风标语、奖状。教室南北墙面贴名人名

言或中学生日常行为规范，整个布置要做到朴素典雅。

（2）  物品摆放

4、  课桌共四排，前后左右对齐，走道通畅。

5、  课桌上只能摆放少量必备书籍，书籍必须堆放整齐。

6、  有壁橱的班级，壁橱内物品要放置整齐。

7、  扫帚、畚箕、拖把等卫生洁具要整齐摆放。

8、  球类一律不准放在教室里。

9、  讲台上不得放置杂物，每天打扫干净。

（3） 卫生安全工作

10、  高标准、高质量做好卫生工作，真正做到“八无”，即“壁橱内无杂物，

地面无痰迹、无纸屑、无果壳、无积水（包括教室前后规定范围），门窗和壁橱表面无灰尘、污迹（包括走廊窗户），四壁与顶面无蛛网、灰尘、污迹。

11、  严禁在桌、椅、门窗、墙面上乱涂乱画。

12、  如损坏的门窗、桌、椅、等要速报总务处修理。

13、  上体育课、实验课应将教室门窗关锁好。每班有专人负责电灯等电器

的管理，不开无人灯。

2、  检查评分

教室的管理由学校政教处、总务处不定期地组织抽查（每月至少一次）并

给予评分。检查结果及时公布并纳入文明班级评比。

 

 

学生违纪处分条例

 

第一章  总  则

 

第一条   为了贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》和《江

苏省全日制普通中学学籍管理规定》，特制订本条例。

第二条   制订本条例的目的是：加强学风建设，严肃校纪校规，维护学校

教育秩序和生活秩序，确保学生德智体美全面发展。

第三条   学校对违纪学生，坚持正面教育与纪律处分相结合的原则。

第二章      处分的种类和运用

 

第四条   对严重违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪

行为的处分分下列六种：

1、  通报批评

2、  警告

3、  严重警告

4、  记过

5、  留校察看

6、  开除学籍

第五条     有下列情况之一的，可以从轻或者免于处分：

1、  情节特别轻微的

2、  主动承认错误并及时改正的

3、  认识态度好，敢于检举他人的违纪行为的

4、  由于他人胁迫或诱骗的

第六条     有下列情况之一的，予以从重处分

1、  有较严重后果的

2、  在处分未撤前又犯错误的

3、  屡犯不改的

4、  对检举人、证人打击报复的

5、  对所犯错误认识态度极差的

第七条     犯有本条例未列出的错误行为，比照本条例中有关条款，给予相应

处分。

第八条     兼有不同性质的错误，根据条例中的有关条款，合并处分。

第九条     本条例只限于纪律处分。如涉及经济赔偿，可按下列原则执行。

1、  对故意毁坏公共财物的，除纪律处分外，并照价赔偿。

2、  凡有偷窃行为的，除纪律处分外，必须退回赃物赃款。

3、  因打架、斗殴引起的伤害事故，除纪律处分外，根据责任情况，承担医

疗等费用。

 

第三章  违纪行为和处分

 

第十条     有下列行为之一的，在全校给予通报批评：

1、  未经教导处批准，不参加期中、期末考试达一门。

2、  旷课（包括必修课、选修课、自习课）累计达三节。

3、  未经批准不参加早操、活动课累计达三次。

4、  男生烫卷发、蓄胡须，女生烫卷发、浓妆艳抹、戴贵重饰品等与中学生

仪表不相称的。

5、  在校期间未经班主任批准而擅自外出游泳。

6、  在生活区随便倒水或在洗漱间倒污杂物，午休或晚间就寝时，违反制度，

  影响他人休息，在宿舍内点蜡烛，在教学区（体育运动区域除外）和生活区内进行篮球、排球、足球等体育活动，上课时和老师顶撞影响正常教育秩序。

7、  在校内打扑克、骑自行车。

8、  越窗进出宿舍、教室及其他公共场所。

9、  寄宿生超过晚间规定的时间进校（包括星期六晚上）。

10、  拾到钱物占为已有或数人分割占有，但数额较小，经查实后，拒不交

出。

11、  私配学生宿舍钥匙。

12、  用膳时，插队买饭菜。

第十一条          有下列行为之一者，给予警告处分

1、  在期中、期末考试中以任何形式作弊，情节较轻认识态度较好。

2、  未经教导处批准，不参加期中、期末考试达一门以上。

3、  一学生迟到早退累计10次以上，经教育仍不改正者，旷课（包括必修

课、选修课、自习课）累计满10节。

4、  未经批准，不参加课间操累计10次。

5、  违反学习纪律、宿舍管理规定及学校其它各项规章制度，经教育不改，

填过两次违纪单者。

6、      在公共场所乱涂乱画或随地小便或将垃圾倒入厕所，翻越学校围墙、校

门。随便到求新楼、求实楼、求知楼等高楼顶层平台及其它所在危险区域活动，攀高进入上层楼层。

7、  辱骂教职工或家长情节严重者。

8、  有赌博行为或进营业性舞厅和进入公共场所打电子游戏机。

9、  有酗酒或有抽烟行为者。

10、  动手打人，打架或挑唆他人引起打架，但未造成后果。挑衅滋事，造

成一定影响。

11、故意毁坏公共财物，价值在100元以内。

12、搞恶作剧影响正常教育教学秩序，在教育区、生活区或集体场所哄闹，

造成秩序混乱，在校内私下乱接电线或乱动照明设备（如日光灯镇流器、启辉器等）或焚烧物品者。

13、偷窃他人学习资料或集体图书刊物。

14、已在学校寄宿、但未经学校批准，在校外住宿，或擅自留他人在学生宿

舍内住宿者。

第十二条          有下列行为之一者，给予严重警告处分

1、  符合警告处分条款，但认识错误态度恶劣者，符合警告处分条例中两项

以上者。

2、  一个学期内旷课累计达一星期。

3、  有偷窃行为，但系初犯，所窃钱或物品价值在100元之内。

4、  为他人提供作案条件，如告知偷窃目标、提供宿舍钥匙等，使集体或个

人蒙受经济损失在100元之内，且有违纪行为。

5、  在校内外初次参与赌博活动，赌注在10元之内。

6、  组成落后小团体，且有违纪行为。

7、  打人、斗殴或挑唆他人以引起斗殴，造成轻微伤害，如表皮软组织挫伤

等。

8、  指使他人或直接实施敲诈或变相敲诈他人财物，敲诈数额在100元之

内。

9、  伙同或指使校外人员，在校园内闹事，但未造成严重后果。

10、  擅自离校出走满一天。

11、  故意毁坏公共财物，价值在100—500元。

第十三条          有下列行为之一者，给予记过处分

1、  曾受过严重警告处分，又犯类似错误，必须给予处分者。

2、  一个学期内旷课累计达一个星期以上，一个月以内。

3、  在省级或省级以上考试中作弊。

4、  偷窃达两次或偷窃钱物品价值超过100元。

5、  指使他人或直接用威胁、恫吓或其他手段强行索要、敲诈或变相敲诈他

人财物，敲诈数额在100元以上。

6、  在校内外参与赌博达两次或者赌注在10元以上。

7、  打人、斗殴或挑唆他人以引起斗殴，造成较为严重的后果，如骨折、视

力轻微下降、软组织挫伤等。指使校外人员，进校闹事或威胁他人，以引起斗殴。

8、  在集体场所起哄闹事，致使正常的教育教学秩序受到严重影响。

9、  擅自离校出走满三天。

10、  违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》，被公安机关传唤。

11、  故意毁坏公共财物，价值在500元以上。

第十四条          有下列行为之一者，给予留校察看处分

1、  有偷窃期中期末试卷的行为。

2、  一个学期内旷课累计在一个月（30天计算）以上，但不足全学期总课

的三分之一。

3、  偷窃达三次或者偷窃钱或物品价值满300元以上，虽属初次偷窃，但情

节和手段十分恶劣或所窃钱或物品价值满500元。

4、  在教室、宿舍或学校其它场所点明火，引起火灾造成较严重后果者。

5、  指使他人进行敲诈或变相敲诈，指使校外人员进行敲诈，数额在300元

以上。

6、  在校内外参与赌博达三次，经教育仍不思悔改，累计赌注满30元。

7、  打人、斗殴或挑唆他人以引起斗殴，造成严重后果，如流血较多、骨折

住院、视力明显下降等，致使对方在生活、学习、工作上受到影响。

8、  使用暴力、胁迫或采取强行搜身等手段抢劫他人财物。

9、  擅自离校出走三天以上。

第十五条          有下列行为之一者，经上级市教育局批准，给予开除学籍处分

1、  一个学期内、无故旷课时间累计超过学期总课时的三分之一。

2、  偷窃集体或他人财物达四次或四次以上，经多次教育仍无悔改表现。两

人以上合伙偷窃达三次或三次以上，经多次教育仍无悔改表现。

3、  使用暴力、胁迫或采取强行搜身等手段抢劫他人财物，经教育仍无悔改

或同时犯有其他严重的流氓行为。

4、  打人、斗殴或挑唆他人引起斗殴，致使对方残疾。

 

 

第四章  裁决与执行

 

第十六条          综治办会同班主任及有关部门对违纪学生的违纪行为进行调查取

证。

第十七条          核实材料会同班主任做好违纪学生的思想工作，并向家长通报该

学生的违纪情况。

第十八条          政教处根据本条例提出处理意见。

第十九条          分管校长审阅全部材料并签署意见。

第二十条          学校行政会议集体研究，决定处分等级。

第二十一条      由政教处向违纪学生及其家长通报处分等级，并做好思想工

作。

第二十二条      校长室或政教处向全校学生宣布违纪学生的处分决定并公布处

分布告。

第二十三条      凡受到纪律处分的，不得评为文明学生。凡受到警告以上（含

警告）纪律处分的，按上级有关规定记入学生档案。

第二十四条      凡经学校行政会议研究，决定给予开除学籍处分者，报上级主

管部门批准后执行。如其错误性质严重，可将材料转交公安机关处理。

第二十五条      凡借读生多次违反校规校纪，经教育仍不改正或已符合严重警

告以上处分者，一律退回原学校；自费生因严重违反校纪而被开除者，所交纳费用一律不予退还。

  

第五章  附  则

 

第二十六条      本条例自2004年9月1日起实行。本条例可在今后必要时予

以修订。本条例的解释权在校长室。

 

 

 

学生用膳管理条例

 

   为了加强学生用膳管理，特制订本条例。

1、  目标要求：

（1） 学生不得提前进入饭厅用膳。

（2） 进入食堂要有秩序，买饭、买菜要排队。

（3） 不将饭菜带出饭厅（剩饭剩菜必须倒入泔脚桶内）。

2、      检查评分：

（1） 食堂秩序由导护老师检查评分，凡违反此规定，如属违纪行为的，

 按照《学生违纪处分条例》给予处分。在当日班主任常规管理有关项目中扣分。

（2） 政教处每周抽查一次，并将检查及时公布。

 

 

“两操”管理条例

 

为了进一步规范广播操和眼保健操活动，提高做操质量，促进学生健康成长，特制订本条例。

目标要求：

（一）    广播体操

１、  以班级为单位组织参加，整队必须做到快、静、齐，按两列或四列纵队

依次跑步进场、退场，要求两两对齐，间距适当，听从指挥，迅速到位。

２、  做操过程中精神饱满，无讲话、拉扯等散漫现象。

３、  做操必须与音乐节拍吻合，动作整齐有力，准确到位，班级整体形象

好。

４、  不得无故缺席，遇有病事假须持有效证明，履行规范的请假手续。

（二）    眼保健操

1、做操时注意力集中，不讲话、不做其它事情。

 2、做操必须姿势端正，动作跟上音乐节奏，按揉时穴位正确，范围合适，

轻重适度。

3、不无故缺席。

检查评分

（一）    广播体操

1、评分由体育教师组织实施。

2、每次课间操，班级整体评价分值10分，出勤率按照进、退场和做操质量

等项目评分。

3、任课老师做到不拖课，以免影响出操。

（二）    眼保健操

1、平时由各班落实专人组织督促。

2、导护老师每天抽查一次。

3、如有多人不做则将当天眼保健操分数扣完，并在全校点名批评。

 

 

学生学习常规管理要求

 

    江苏省南通市小海中学学生应发扬“勤学、守纪、健美、进取”的学风，采取严谨科学的治学态度，认真对待各个学习环节，真正做到认真预习、认真上课、认真复习、认真作业、认真考试、认真参加第二课堂活动，本条例对学生的学习常规提出的具体要求，应成为全校学生共同遵循的规范要求。

1、认真预习

预习是学生课前的必要准备。认真预习，能在上课时做到把握关键，提高

听课效率，同时能有效地培养学生的自学能力。

（1） 预习要做到通读教材，初步理解教材内容，发现教材重点、难点，在

上课前对老师授课内容做到心中有数。

（2） 力求做好预习笔记，思考老师提出的预习思考问题。

2、认真上课

上课是学生在校接受知识的主要途径，认真上好每一节课是学生完成学习

任务的基本保证。

（1）课前做好充分准备，准备好全部课业用品，课间适当到室外休息，

不大声喧哗、打闹追逐，值日生将黑板擦刷干净。

（2）上课自觉遵守课堂纪律，做到精神振作，精力集中，在老师指导下

积极开展思维活动，认真思考老师提出的每个问题，根据老师要求，清楚响亮地回答问题，配合老师开展课堂教学活动，充分发挥学生在教学过程中的主体作用。

（3）做好听课笔记，把上课学习的基本概念规律，重要例题记录下来，

它有利于课后复习，也可以锻炼学生的笔记能力，同时也有利于上课集中思想听好课。

3、认真复习

“温故而知新”，复习是加强理解记忆，牢固地掌握知识的重要环节，每个

学生都应把握好各个时机，做到新课后当天复习巩固，每单元做好单元复习，期中、期末做好阶段总复习，这是检验一个学生学习态度是否自觉认真的主要标志，也是一个学生能否出色完成学习任务的关键。

（1）每天课后自修，要及时复习当天所学的内容，仔细阅读教材，翻阅整

理听课笔记，在深入理解的基础上强化记忆。

（2）每个单元结束，要及时进行单元复习。将本单元所学基本概念、规律、

解题方法进行归纳整理，期中、期末提前制订复习计划，考前做好充分复习准备。

（3）复习以教材、老师指定的教学内容为主，适当参考课外辅导资料，拓

宽知识面。

4、认真作业

完成作业的过程是学生应用所学知识解决问题，把知识变成能力的重要学

习过程，按时完成老师布置的作业是学生基本学习任务，每个学生都应认真对待。

（1）要养成先复习后作业的良好学习习惯。在对课堂教学内容尚未认真复

习的情况下，边翻书、边作业，只能是生搬硬套，死代公式。这样既不能达到检查自己掌握所学知识的情况，也不利于自己思维能力的培养，达不到作业应起的作用。

（2）严格按照老师要求完成作业，做到格式正确，解题步骤规范完整、字

迹端正、作业整洁、提高正确率，经老师批改后，要仔细阅读老师的批语，认真订正作业错误之处。

（3）要独立完成作业，杜绝抄袭现象，学习困难较大的学生，在任课老师

具体指导下完成相应的作业，课代表要及时负责地把每天作业收齐后交给任课老师，不拖拉。

5、认真考试、考查

考试、考查，包括平时的单元测验，也是学生学习的重要环节，是对每个学

生知识和能力的检查，也是每个学生向老师和家长学习成绩的汇报，学生应该认真作好考前准备，认真参加考试考查。

（1）考前要全面复习，提前作好计划安排，不突击加班加点，不开早车、

夜车。

（2）考试中注意加强自己心理素质的锻炼。消除紧张情绪，沉着答题。注

意做到解题规范、先易后难、反复验证，培养自己独立思考和分析问题、解决问题的能力，争取考出成绩。

（3）考试应独立完成，实事求是，不弄虚作假，杜绝一切作弊行为。

（4）考后要结合自己的考试成绩，剖析自己对所学知识掌握的情况和学习

态度的情况。认真总结教训，做到胜不骄、败不馁，保持强烈的进取精神。

6、认真参加第二课堂活动

第二课堂教学活动包括课外阅读、讲座、学科或科技兴趣小组活动、各类

竞赛等。积极参加第二课堂活动，有利于增长知识发展自己的特长、爱好，是课堂教学的必要补充。

（1）学生在经济条件允许的情况下，订阅一些报刊杂志，购买一些阅读参

考资料，开拓知识视野，作为课堂教学的补充是必要的，但在时间安排上要恰当，以在保证课堂教学学习任务完成的情况下，在课余时间进行。

（2）学生应根据学校安排，积极参加有关讲座。

（3）学有余力的学生应积极参加兴趣小组活动，充分发展自己的特长、爱

好，踊跃参加各级各类竞赛，为学校争光。

 

 

学生干部管理条例

 

   为规范学生干部管理，更好地发挥学生干部的作用，特制订本条例。

１、  学生干部是指担任班委会委员、团支部委员职务以上的同学。

２、  班委会一般由5—7人组成，其设置为班长1人，副班长1人，学习委

员1人，宣传委员1人，生活劳动委员1人，体育委员1人，文娱委员1人。团支部一般由3—5人组成，设团支部书记1人，团支部副书记1人，团支部委员1—3人，一般分设组织委员、宣传委员和文体委员。

３、  学生干部应由思想进步、严守纪律、学习成绩优良、热心社会工作、具

有一定工作能力的同学担任。

４、  班委会可由班主任老师在征求同学和任课老师意见的基础上指定，也可

由同学投票选举产生，团支部应由全体团员选举产生，班主任老师可提出指导意见。班委会、团支部一般应每学年改选或调整，各班学生干部名单应报政教处，团委会备案。

５、  学生干部应在德、智、体诸方面起好模范带头作用，忠实履行自己的工

作职责，热心为同学服务，当好班主任老师得力助手。

６、  学习成绩优良工作成绩突出的学生干部可授予优秀学生干部的光荣称

号，并记入本人档案，发给证书和奖品，对不履行干部职责或严重违反校纪校规的学生干部应及时予以批评、免职、撤职。

７、  担任学生干部职务的情况应如实记载在该同学的学籍档案和有关资料

中，坚持实事求是的原则，严禁弄虚作假。

 

 

附件

中学生日常行为规范

一、  自尊自爱，注重仪表

1、  维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要

肃立、脱帽、行注目礼。

2、  坐、立、行、读书、写字姿势正确。

3、  穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生

不留长发，女生不穿高跟鞋。

4、  养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。

5、  举止文明，不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。

6、  情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片。不唱不健康歌曲。

7、  不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生

活动的场所。

8、  爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。

二、  真诚友爱，礼貌待人

9、  要讲普通话，使用礼貌用语，讲话注意场合，态度和蔼。

10、  尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇

女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。

11、  尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物

品时要起立并用双手。给老师提意见态度要诚恳。

12、  同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不侮辱同

学，发生矛盾多做自我批评。

13、  待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。

14、  未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。

15、  不随意打断别人讲话、打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。

16、  惜时守信，答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物

要及时归还，珍惜时光。

三、  遵规守纪，勤奋学习

17、  按时到校，上课前准备好学习用品。上、下课时要起立向老师致敬。

下课时，请老师先行。

18、  上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的

提问。

19、  认真预习、复习，按时独立完成作业，考试不作弊，合理安排课余生活。

20、  积极参加团体活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。

21、  认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不

在教室和楼道内追逐喧哗。

22、  爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂抹刻画。借

用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

23、  参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

24、  遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

四、  勤劳俭朴，孝敬父母

25、  生活有规律，按时作息。

26、  学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

27、  主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能

及的家务劳动和公益劳动。

28、  生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。

29、  尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

30、  尊敬、体贴、帮助父母，外出和到家时向父母打招呼，未经家长同意，

不得在外住宿。

31、  尊敬、体贴、帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。

32、  对长辈有意见，要有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。

五、  严于律已，遵守公德

33、  遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

34、  乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，

不争抢座位。

35、  遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。

36、  爱护公物设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草树木。保护有益动物和生态

环境。

37、  参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。

38、  观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。

39、  尊重外地人，遇有问路，认真指引。

40、  见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时

报告。

 

 

第五节  总务处

 

总务处职能

 

   总务处是在校长领导下负责校园校舍、物资财务、生活福利等总务行政管理的职能机构。其主要职能是：

1、  按照学校工作计划，制订并实施学校总务工作计划。

2、  组织好总务处职工的政治学习，使人人确立为教学服务、为师生生活服

  务、为教改服务的思想，强化服务育人的意识。

3、  明确全体总务处职工的分工，组织岗位培训并落实岗位责任制，做好技

  术考核和考勤考绩工作。

4、  坚持勤俭办学的方针，教育全校师生员工艰苦奋斗，厉行节约，开源节

  流，讲求实效。

5、  严格财经纪律，做好财务工作，编制学校经费的预算并定期向校长报告

执行情况，年终提交决算报告。严密财务手续，管理好财务档案，定期搞好审计。

6、  管理好校产校具和物资设备，建立物资档案。完善各种规章制度。如购

  物审批制度、入库验收登记制度、保管制度、领物审批制度、保养维修制度、报损批核制度等。

7、  根据教导处编制的教育教学所需的书籍、课本、教具、办公用品等计划，

  做好采购供应和保管工作。

8、  恰当安排教学用房和生活用房，按事业规模和经济实力，做好校舍的维

 修、扩建、新建工作，把好质量关。

9、  办好食堂，搞好饮食卫生。教育食堂人员重视成本核算，严格食堂财务

 管理，提高饭菜质量，树立良好的服务作风。

10、  协同教导处做好学生宿舍的管理工作。

11、  管理好校园环境，搞好校园的绿化、美化、净化工作。根据校园建设整

体规划和分段方案组织实施。

12、  协同教导处，安排学生劳动，搞好后勤服务和安全工作，重视劳动技术

教育基地的建设。

 

 

财务管理制度

 

    为了进一步规范我校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育事业的顺利发展，根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位会计准则》、《中小学校会计制度》等法规、规章、制度，结合我校实际，特制订南通市小海中学财务管理制度。

一、  学校的财务管理制度机构由学校负责人（会计行为的责任主体）、财

务负责人、总帐会计、现金会计及学校财务内审小组成员组成，我校的财务管理工作是在校长的统一领导下，由学校财务管理机构的有关人员在各自的责权范围内组织实施和监督。实行“统一领导、统一管理”。

二、  财务管理人员必须坚持四项基本原则，不断加强政治、理论的学习，

努力提高思想素质，树立起高尚的职业道德，敬业爱岗，遵纪守法，廉洁奉公，客观公正，实事求是，保守学校财务秘密，牢固树立为教学服务，为师生服务的思想。

三、  财务管理人员必须认真学习和贯彻新的《会计法》，努力钻研业务，

不断丰富财务会计知识、提高自身的业务素质及管理水平，提高工作能力，按照国家有关法律、法规和规章制度，对学校的财务活动进行系统的有效管理。

四、  坚持勤俭办学的方针，贯彻双增双节的原则，注重挖掘潜力，提高办

学质量和办学规模，提高资金的使用效益，使有限的资源得到充分合理的使用，做到经济效益和社会效益双丰收。

五、  正确处理好国家、集体和个人三者的利益关系，财务管理、使用做到

统一安排，统筹兼顾。

六、  财务管理人员应参与学校的民主理财，参加或列席教职工代表大会及

学校经济工作和财务工作会议，保证学校财务工作决定、决议的合法性和可操作性。财务管理人员在编制学校月、季、年度财务收支计划时，要做到量入为出，保证重点，统筹兼顾，收支平衡或略有结余；对确因事业发展需要的重大基建项目等投资支出，必须报教育、财政等主管部门，批准后列入预算或追加支出计划。

七、  学校的一切收入（包括回扣、手续费、折让、实物）都要纳入学校财

务会计部门的统一管理。进一步做好发票的领购管理工作，只有现金会计才是我校合法的收款人。现金会计必须严格按照物价部门所核发的收费许可证上所批准的收费项目及标准进行收费，当期（月）的收入当期入帐，按照《会计法》及《会计制度》的有关规定分清资金来源渠道，将收入及时解缴银行进财政分户，实行收支两条线管理，不得坐支，并进行收入核算。

八、  进一步严格学校支出的管理

1、  学校经费的支出必须严格执行国家制定的各项财政财务法规制度和财

经纪律，执行学校制订的各项内部开支定额标准（支出管理的行为规范），学校做好不相容职务的定岗工作，在实际工作中必须严格执行，做到相互牵制职责明确。

2、  按照《会计法》的有关规定，学校决定一切支出（除工资表外）实行

双签字制。奖金、津贴、福利、补贴由人事归口部门及财务负责人审核签字，单位负责人审批；一千元以上的支出必须先由财务负责人作财务审核并签名，再呈报单位负责人（法人）审批签名；一千元以下的支出必须先由总帐会计作财务审核并签名，再呈报财务负责人审批签名，方可成为合法有效凭证。缺少任何一方签字都将视作为无效凭证。对无效凭证，单位财务人员必须拒绝办理资金收付及会计核算业务。

3、  为了能及时准确的反映学校财务收支成果，要求当期（月）的支出当期

报支，原则上不得跨年报支。

九、   进一步明确请购及报支程序。

1、  购置财产物资的程序

（1）购置物品首先由请购人填写请购单，由处室负责人提出意见，专控商

品必须取得批购手续，属于政府采购的要按规定进行招投标，按审批权限（以一张发票金额为限），报经财务负责人在年度支出计划的额度内进行审批后方可购置。

（2）购置物品一般由采购员按批准的请购单进行采购，专业性强或贵重物

品的采购必须指派专人一同前往。并在发票经手人一栏中签字。采购要货比三家，大宗同类的物品要有计划进行批发采购，要以最优性价比进行采购。

（3）采购回来的物品属于一次性耗用的可由领用人直接在验收人一栏签字。

为开展教学及其它活动过程中耗用而储备的物品必须入库，固定资产与材料分别由固定资产保管员、材料保管员在发票右上方加盖“已入库”戳记，同时开出固定资产验收单或材料入库单（一式三份），按品名与规格、用途、单价、数量及金额验收入库，并在验收人一栏签字（固定资产部门保管员也应签字，椐此登记资产总帐及明细帐，一份交由采购员连同发票一起送审（审核与审批）报支。一份月终随同收、付、存月的报表送财务部门。

（4）审核人员按批准的请购单对原始凭证的真实性、合法性和完整性进行

审核并在审核栏内签字。审核人员在审核过程中遇到问题应及时与经办人或学校负责人联系，单位负责人应对有关问题的处理意见给予明确的答复。

（5）最后审核人员对原始凭证确认后在审核栏内签字。

2、  差旅费的报支

（1） 学校工作人员因会务性、事务性出差一般要出示会议通知，先由学校

分管领导批准同意后，（可在会议通知上直接批示，也可另附同意出差的批示）方可报支差旅费。

（2）     出差人要及时报销差旅费（一般不超过7天），首先由出差人填写差

旅费报销单，并将车船费、住宿费和其它一些有关费用的票据进行有序的粘贴，写清附件的张数，交由审核人员进行计算和审核签字，然后呈报负责人审批后方可报支。

3、  医疗费及儿童医疗费的报销

（1） 医疗费（文件规定由学校报支部分）及儿童医疗费报支仍参照医保中

心及我校有关儿医报支的规定执行。

（2） 医疗费用的报支，首先由医务室的有关人员按规定进行合理性和合规

性的审核，剔除自费部分，并在发票上签字，然后送审核人员进行财务审核，最后由负责人审批后方可报销。

4、  其他合理支出，凭票据由有关人员签字后，送审核人员审核签字，然

后由负责人审批后方可报支。

十、  加强结余及分配的管理，对学校全年收支活动进行全面的清查、核对、

结算。凡属本会计年度的各项收入，都要及时清理入帐；凡属本会计年度的各项支出，都要按规定的支出渠道列支，从而正确计算、如实反映全年收支结余情况，对于透支（不正常的），必须在安排支出时就要加强控制资金使用计划。

十一、 对专用基金的管理，做到提取按比例，支出按规定，收支有计划，

专款专用。

十二、 严密手续制度，加强学校资产管理，防止国有资产流失。

1、  加强流动资产管理，建立健全现金、各种存款存货管理的内控制度。

（1） 认真贯彻《会计法》关于内部牵制的原则规定，做到经管现金及各种

存款的出纳与记帐分开；出纳与审核分开；审核与审批分开；同时印章分开保管；计算机操作的口令各自设定，计算机业务操作与业务审核分开。做到分工明确，职责清楚。

（2） 进一步严格报销手续，现金、各种存款的支出必须符合学校支出管理

制度的要求及请购、报支程序。现金会计应根据上级财政与中国人民银行关于现金支付范围和对银行存款帐户管理要求的有关规定，对收支业务进行真实性、合法性及完整性的复核，办理有关现金及转帐结算业务（100元以上的支出原则上应办理转帐结算）。编制记帐凭证，有关发票的领用和票根缴销，材料单的传递，帐簿的归档都必须与记帐人员办理交接手续。

（3） 遵守现金及各种存款的管理规定。根据正常需要核定库存现金限额。

严格执行收、支两条线管理，不得坐支。现金、各种存款要做到日清日结，现金帐、银行帐每月至少与总帐及银行对帐单核对一次，做到帐款相符，帐帐相符。与银行的未达帐月底要做银行余额调节表进行调节，调节后与银行对帐单一同交由总帐会计核对。

（4） 要认真做好现金、支票、印章及密码器的保管工作，做好安全防范工

作并与校综合治理领导小组签订安全责任书，接受上级有关部门定期或不定期的对现金及各种存款等管理工作的检查监督（校内每年至少两次）。

（5） 加强库存材料的管理，制订库存材料的管理制度（已另订），明确责

任，并尽可能降低存货的库存和消耗，并提高使用效益，学校财务部门设材料科目，对我校的存货实行总额控制。

2、  加强对应收及暂付款项的管理

（1） 应收帐款是学校应收取而尚未收到的各种款项，是其它有关单位或个

人对债权学校资金的占用，学校应该控制应收款项的额度和收回时间，积极采取有效措施及时组织结算和催收。目前，主要是加强收入管理，使应收款项及时、足额得以回收，防止可能发生的意外或损失。

（2） 暂付款是学校垫付给其他有关单位或个人的各种款项。首先要控制暂

付款的资金额度，各种暂付款项，要按核定的预算或计划，取得手续完备的凭证，经核实批准后支付。对于不合规定超过预算或计划的款项，财务部门应讲清道理，拒付或少付。其次，要控制暂付款的占用时间，一般的借款在月内结算报销（不超过三十天），预付的工程款及贷款，一般在工程竣工后和货物验收入库后，进行暂付款的结还。年终，除出差未归人员借支的差旅费和预付下年度设备、工程款外，其它借款原则上应全部结清，不能跨年度挂帐，每三个月要对暂付款项进行清理、结算，并将暂付款的清单报告财务及单位负责人，由批准人以一定的方式进行催还及处理，不得长期挂帐。

3、  进一步加强固定资产的管理，学校财会部门设固定资产会计科目，对

我校固定资产实行总额控制进行管理，具体由学校固定资产管理员会同部门固定资产保管员进行分室保管，财务部门做好协调指导工作，同时制订固定资产管理制度（已另订），明确责任，按章办事，提高固定资产使用效益。

4、  提高学校无形资产（学校声誉、商标权、著作权、土地使用权等）的管

理意识，要重视对无形资产的保护，要依法管理利用无形资产，取得合法的经济效益，为促进教育事业的更快发展积蓄后劲。

十三、    学校要重视对外投资的管理，学校的对外投资应当按照国家有关规

定，报主管部门、国有资产管理部门和财政部门批准或备案，在投资前要进行可行性论证，正确把握投资与回报的关系，按有关财务制度在“其它对外投资”科目中进行核算。

十四、    加强对学校负债的管理：

1、在市场经济条件下，学校多渠道筹措资金，更好地发展教育事业是必要

的，对学校借款的行为要分清不同性质，对负债进行分别管理，并及时组织清算。

2、学校要有计划的安排支出，要适当控制贷款规模、期限，以稳健性的财

务管理方法，妥善处理好借贷、还贷业务，厉行节约，促进教育事业稳步发展。

3、财务部门要结合学生代办管理制度，做好每学期代办费的收支结算工

作。

十五、 学校财务及单位负责人对每月的财务报表应认真审阅，并对报表的

真实性、合法性、完整性进行确认后签字以示负责。

十六、 学校内审小组应定期对财务管理工作进行监督检查，总结经验教

训，提出财务管理工作考核意见，作为会计机构履行岗位职责的考核意见之一。促进各项制度的贯彻执行，使财务管理工作上档次、上水平，从而进一步促进学校各项事业的发展。

 

 

固定资产、库存材料管理制度

 

    财产物资是学校开展正常的教育教学、业务活动的物质基础，也是保证完成工作任务，实现工作计划所必须的物质条件。随着学校规模的不断扩大，学校在各方面都加大了投入。为了能更充分发挥财产物资的作用，提高使用效益，服务于教育教学，必须加强财产物资的管理，制定相应的制度。

一、  正确区分学校固定资产与库存材料，配备专人负责，分别由固定资产

保管员和材料保管员对固定资产及库存材料进行专门的管理工作，学校财务部门对其进行总额控制。

1、  学校的校产校具指单位价值在500元以上，专用设备单价在800元以上，

 使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资也应作为学校固定资产进行管理。学校固定资产一般分为六类：房屋和建筑物；专用设备；一般设备；文物和陈列物；图书；其他固定资产。固定资产保管员应根据这六类进行固定资产的登记造册工作，并按固定资产分类设置固定资产明细帐，建立固定资产卡片进行管理，随时做好固定资产的增减核算工作。

2、  学校的库存材料是开展教学及其它活动过程中为耗用而储存的流通资

产，包括各类材料、燃料、消耗物资和低值易耗品等。通常直接为某项活动购置的一次性就消耗完的物资直接作支出外，其余为耗用而储存的物资必须由材料保管员验收入库。

二、  明确专人分部门、分室保管，总务处应明确保管人员的保管责任制。

1、  固定资产保管员要结合学校部门特点和自身管理需要，分别组织图书

馆、实验室、电教室、文体器械室、医务室及食堂等部门进行分室专人保管。各部门分室兼职保管员由固定资产保管员与处室负责人共同确定，名单拟定后报校长室与财务部门备案，并与他们签订保管责任书，同时对他们进行有关保管业务（如建帐、固定资产明细帐的登记造册建卡、保管、整理、盘盈、盘亏及报废等）指导，建立一套严密的固定资产保管网络。

2、  固定资产保管员每月要与各分室保管员核对帐目，使固定资产一级明细

帐与二级明细帐相符，同时与财务总帐核对，做到账账相符。

3、  固定资产保管员与分室保管员要定期对学校固定资产盘点（暑假、年末

前各一次），发现问题及时找出原因，分清责任进行处理，做到帐卡物相符。

三、  实行使用管理责任制度，建立班级和个人承包使用制度。

1、  开学初，总务处固定资产保管员与班主任和各班班长签订保管责任（一

式三份）总务处、政教处、班主任各执一份，将教室、宿舍、桌、椅、门窗玻璃等交班级使用并负责管理，学期结束时需验收交还。对有缺损的，分清责任，按规定进行赔偿、整修或报废处理，及时调整固定资产帐目。

2、  对各处、室、组办公用具实行包干使用，及时调整增减，年底盘点核对，

 缺损的分清责任，按规定进行赔偿、整修或报废处理，并重新办理续管手续。

3、  对各班级、处、室、组在固定资产使用保管方面认真负责，为学校节约

资财成绩显著的，保管员应报经总务处及校长室批准给予一定的精神和物质奖励。对于损坏公物屡教不改者除按规定负责赔偿外，还要视情节轻重给予批评、教育直至纪律处分。

4、  凡在学校报支的图书资料、软件等都必须先入图书馆固定资产帐，须用

人员应按图书馆的借书手续办理。

四、  明确财产物资保管和使用责任制的过程中特别要做好安全防范工作，确

保固定资产、库存材料的安全可靠，务必做好防火、防盗、防潮、防腐等安全工作，经常保养、整修，保障教育、教学、生活、学习所需。

五、  学校一切校产、校具都必须由固定资产保管登记造册，特别要加强固定

资产、物资的调拨、自制、改制、融资租入及接受捐赠的登记造册工作，都要入固定资产及材料帐，避免资产的“体外循环”，杜绝变相“小金库”的发生。

六、  加强固定资产、库存材料的购建（采购）、验收（入库）、使用（领用）、

调拨、报废、清查环节的管理，严格各项审批、领用手续。

1、  购建（采购）环节的管理

（1） 要根据需要与可能，努力用现代化科学技术装备充实和改善办学条件。

    但是要反对不切合实际的贪大求全、标新立异、讲排场摆阔气的不良之风，结合学校事业发展的实际需要，制定固定资产的购建计划。

（2） 库存材料的采购一定要按教育教学及业务的需要，制定消耗定额，按

计划进行采购，要防止积压和浪费。材料储备定额由材料保管员制订报校长室和财务部门备案。某种材料储备定额=某种材料全年耗用量/360天×单价×储备天数。

（3） 购建前，必须按计划填制请购单（一式两份）。如果是基建项目还必须

    有可行性研究决策分析报告和设计概算资料。

（4） 购建时，要做到集中统一，由采购人员按批准的计划采购，按照内控

制度规定，业务经办与财物保管员属不兼容职务，必须分开。采购要货比三家，大宗同类物资要集中批发采购，按物资的最优性价比挑选采购。专业设备或贵重物品要吸收专业人员一起采购。

（5）采购财产物资的折让、回扣或搭售的物品都必须如实反映并缴财物

部门人帐，作相应的会计处理。

2、  验收（入库）环节的管理

（1） 固定资产、库存材料购建后必须验收入库，仓库保管员凭请购单、购

货发票进行实物验收，如发现实物与请购单或发票所载内容不同，暂缓验收，待查明原因再处理。如果一致，则开出验收入库单，并在发票上加盖“已入库”戳记，并在验收栏签章，分固定资产或库存材料登记明细帐，是固定资产的还要填制固定资产卡片。

（2） 采购人员凭请购单、发票及财产、物资验收入库单，先送有关人员审

核，再送有关负责人审批后方可报销。

3、  使用（领用）环节的管理

（1）按照工作任务和工作进度的需要领用物资，充分发挥固定资产和库存

材料的效能。

（2）按部门领用，保管的责任落实到部门和责任人。

（3）严格领用的审批手续，领用财产物资一般以部门为单位，由领用人填

写领用单（出库单）经部门负责人审核，按学校财务管理制度规定的审批权限，报经有关负责人审批后，方可领用。对于手续不全的领用单，保管员不予受理。按照财务制度规定，当期的支出须入帐，月底（每月25日前）保管员要将出库单（采用先进先出法发出材料）随月报表报财务会计进行核算，对手续不全的出库单财务部门不予受理。

（4）凡领用的固定资产，材料物资，只作办公、公务之用，不得私自挪用

它处。

（5）在使用过程中，要配合有关部门，对师生员工加强行为规范和爱护公

共财物教育，保持勤俭治校，厉行节约的好作风，树立以节约爱护公物为荣，浪费破坏公物为耻的好风尚，把有限的教育经费用到最需要用的地方。

（6）加强多余财产物资的退库管理。财产物资领出后，因某些原因未用的

设备、工具和材料等，或在工作任务完成后剩余的材料和工具等，必须纳入单位财物的统一管理和核算，退库由原领用部门和人员将多余物资及时缴回仓库，由仓库保管员做好验收并填写入库单（注明是退库）。若是固定资产，还须在财产卡片上填写有关内容。不需用的固定资产验收入库，保管员只需将固定资产卡片从原领用部门抽出，插入库存。

（7）做好财产物资的保养和维护工作，做好固定资产大修和小修的管理工

   作，及时调整有关固定资产存量和固定基金余额。

4、  调拨环节和管理

   学校财产物资的调拨应由上级主管部门和学校负责人批准。学校财产物资原

则上不得外借，更不得借给私人。如确有特殊原因需调剂使用或借用的，必须经有关负责人批准，办好有关借用手续，约定归还时间方可借出（必须同时开出门证），到期及时催还，经保管员检查验收无损后入库。

5、  报废环节的管理

   财产物资有一定的存放、使用期限，在使用过程中亦有人为损坏现象。对于

  规定期限外已不能使用或我校已用不上的财物，对于人为损坏已办理赔偿手续的财物，应按规定报废或转让处理。

（1） 固定资产的报废和转让，一般经单位负责人批准后核销。大型精密、

贵重设备、仪器报废和转让，应经有关部门鉴定，报教育主管部门或国有资产管理部门、财政部门批准。

（2） 固定资产报废发生的变价收入减清理费用的净值，必须入帐，计入修

购基金，同时核销固定资产。

（3） 非固定资产的报废和转让，由材料保管员列出清单，注明原因，经单

位负责人批准后由财务管理机构的有关人员清点后办理有关报废和转让手续。

6、  清查环节的管理

（1） 财产清查制度作为单位内部会计监督制度的重要内容之一。也是会计

核算工作的一项重要制度，所以在编制年度财务会计报告之前必须进行财产物资清查。

（2） 固定资产保管员，分室保管员及材料保管员要对自己所管财产物资定期

或不定期的盘点（每年至少两次，年底前必须彻底盘点，由总务处配合），按规定做好帐务处理工作，随时接受有关部门组织的财产物资检查，做到“家底”明了、真实。

（3）通过清查工作，使保管员掌握财产物资的使用和保管情况，并向有关

负责人提出盘盈、盘亏、损耗和报废报告，及时办理有关手续，做到帐、物、卡相符。

（4）财务管理部门要会同学校内审小组在保管员自查的基础上进行定期或

不定期的全面清查或局部清查，对检查结果要报告校长室及处室负责人，并提出处理意见作为对保管员履行岗位职责的考核意见之一。同时要求保管员每月帐目要与财务部门核对一致，每季末报财产物资清册一式三份，保管员、财务会计及校长各一份。

七、  严格执行照价赔偿制度，通过清查盘点，如有人为因素发生的责任事故

损失，一旦查实，照价赔偿。学生毕业、工作人员调出、离退休人员离开学校时，要与保管员办清有关公物的归还工作，如缺少、损坏、丢失的要照价赔偿，人事部门方可办理有关转移手续。

八、  固定资产保管员每年要积极配合国有资产管理局，做好学校固定资产的

年检、核证等有关管理工作。

 

 

学生代办费管理制度

 

为了贯彻市教育局及市物价局关于加强学生代办费管理的有关规定，学校决定在校长室的统一领导下，由教导处负责人对代办费的支出进行总额控制，图书馆、文印室具体实施对学生代办费的管理，学校财务管理机构进行监督，为加强代办费管理，特制定如下制度：

1、  学校财务部门每学期初，按教育局、物价局的有关文件精神和标准，开具统一发票，收取代办费，并单独设立会计科目，确保专款专用，进行专项核算。

2、  学生代办费的支出要严格按照每学期初教育局、物价局有关文件精神执行。开学初图书馆、文印室按文件规定切块进行支出包干控制、使用，做到支出项目及标准都不得突破文件的规定，代办费项目取得的回扣等，应冲抵代办费开支。对不按规定执行的，上级有关部门将根据《价格法》的有关规定和国务院281号令进行处罚。

3、  学校财务部门每学期末必须对学生代办费按实进行核算，报经上级主管部门审批通过后，向学生张榜公布，并及时组织清算。

4、  学校图书馆、文印室，对所管项目的支出进行明细记录，学期结束前，按年级班级的支出数，报经教导处负责人审批后，送学校财务部门进行统一核算。

5、  学校图书馆负责代办费中所列支各类课本、教辅书、簿本、寒暑假作业，初中生学具等项目的订购、验收、发放（开学初由图书馆统一调度人员进行发放）、保管及结算工作。

6、  代办费的支出实行图书馆先借款，按列支渠道结报后冲减借款的办法进行管理，做到帐款相符，帐物相符，具体操作过程如下：

第一、    每学期开学前由图书馆按有关规定，填写请购单报经教导处负责人审核，并由单位负责人批准，对学生所用书、簿、课本、作业等书进行订购（不得超过有关文件规定的范围标准），开学初待书到后，由图书馆有关人员按年级、班级进行分发（办理交接手续），由班主任签收作为支付学生代办费的依据，签收单应包含签收书簿名称、书价、实价（扣除回折后的实际价格）、套数及总计金额，班主任签字（签收单另制）。

第二、    书、簿、课本等发好后，由经发人将签收单及所余书簿课本等交还有关人员进行保管，并办理结清手续。

第三、    图书馆有关人员根据实际购买书簿课本等验收数与发票所列项目、

单价、实价、数量进行核对确认后，分别在发票验收栏及经手人栏签字（验收人与经手人不可为一人），此发票作为借款附件，同时做三联单（由校长审批）作为图书馆有关人员的借款，方可支付有关单位的书簿课本等款。

第四、    图书馆有关人员应分年级、班级对所管理项目按实价作明细记录，据此作为结算代办费的依据，在学期结束前到财务部门办理有关手续，进行结报，冲减相应的借款。

第五、    所余书簿课本等视同图书馆有关人员自己的借款进行保管，学期结束时，本学期的借款要基本处理完毕。其中：由于特殊需要，教师别需用书（教学参考书统一发放），由教师本人填写出库单、按实价，经教导处负责人提出意见，交由财务负责人审批后方可领取，学期结束前交由财务部门作支出处理，并冲减相应的借款。另调剂到外校或学生遗失等原因需购买的，按书价与实价的差额学校作收入处理，按书的实价冲减相应的借款。

第六、    图书馆有关人员应经常盘点存书（每学期至少应盘点一次库存），针对教科书的时效及时调整余缺，发现问题及时处理，对盘亏及一些不适用的书簿等要填写出库单，由图书馆负责人审核，报经财务负责人审批（超过一仟元以上由单位负责人审批），并及时调整，保证库存额与借款相符。

第七、    学校文印室负责学生文印用纸的明细帐登记工作和结算工作。开学初由财务部门根据文件规定，对文印用纸下达限额，交由教导处负责人进行统筹安排，文印室对所印资料分年级、分班级进行登记，并由教导处负责人和经领人在登记栏内签字认可，作为学期结束前结算代办费的依据。

 

 

水电管理制度

 

1、  杜绝水电的浪费是节约学校经费开支的一项重措施，应形成人人自觉节约用水、用电的良好风气。

2、  教室、学生宿舍、办公室等公共场所的照明灯头及其他电器设备由总务处负责统一装配，不准私自改装，不准私拉乱接。如需增加电器设备，须经学校批准并经电工安装。

3、  教职工宿舍一律使用电表、水表。由总务处派人按月抄表收费，（未装电表、水表的教职工，每人每月按规定交费）。所装电线、水管、电表、水表如确需调整，须经学校批准，不得擅自调整。电表、水表发生故障，一律由学校派人检修，不得私自检修。

4、  学校明确专人负责水电管理。加强宣传教育，养成人人随手关灯、关水习惯，教室、学生宿舍的用水用电要落实管理责任制。

5、  除学校工作需要外，不准使用电炉等大功率电器，学生宿舍不准用大灯泡。

6、  水电工和有关值日人员加强对水电使用管理情况的检查。如发现违背水电管理制度者，视情节给予批评教育或纪律处分，并予以相应罚款。

 

 

办公用品保管领用规则

 

1、  凡领用办公用品，必须先填写领物单，经部门负责人签字，总务主任批准，登记入帐，方可领用。

2、  凡领用的办公用品，如电风扇、取暖器、电子钟、计算器、订书机、算盘……，都必须以勤俭节约的精神使用，加强保管，如有损坏，丢失必须及时汇报总务处，由财产管理协助办公用品保管员查明原因，作出处理。

3、  凡领用的办公用品，只作办公之用，不得私自挪用。

4、  每学期终，总务处管理员与各部门负责人核对一次办公用品和领用情况。

5、  负责保管办公用品的教职员工，因离、退休、工作变动，必须办好交接手续，移交单送总务处管理员签字认可。

 

 

保管室管理工作制度

 

1、  保管室由保管员专职管理。

2、  学校所有的教学用品、水电器件、清洁用具等物品，保管员必须凭请购单，发票逐一认真验收。手续不全，质量不合格，票物不符，不得入库。

3、  严格执行领料、领物单制度，所有物品必须凭领单发出。

4、  及时记帐，做到帐物相符，帐帐相符，每月清点一次。

5、  所有入库物品必须分类存放，摆放整齐，防止损坏。

6、  做好安全工作，每天下班将门窗关锁好，上班前先要检查门窗，发现异常及时报告总务处、校长室。

7、  保管员因事、因病请假，不得私自将钥匙交人代管。必须经总务处批准指定专人代理。

8、  学校定期检查，签订内保责任书，按规定予以奖惩。

 

 

校园管理制度

 

1、  坚持安全适用、勤俭办校的原则，按照规范化的要求，从学校的实际情况出发，对校园建设作好整体规划，有计划地实施，不断提高校园环境质量，并通过各项管理措施，创建符合学校特点和净化、绿化、美化的文明校园。

2、  配备必要的卫生用具和设施。室内要有面盆、毛巾、扫帚、畚箕、洒水壶、水桶、鸡毛掸、拖把、抹巾、痰盂等卫生器具；校园内设有公共厕所、垃圾箱；食堂内有专门的消毒和灭蝇设备；没有烟、尘等空气污染。

3、  落实卫生包干，坚持检查评比。教室、学生宿舍、学生食堂和清洁区由学生负责打扫清洁，厨房由炊事员负责打扫保洁，教师办公室、实验室、会议室等由教师、职工负责打扫保洁。室内外坚持每天一小扫，每周进行一次大扫除，做到校内无杂草，墙壁无污染、灰尘，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹，不随地大小便，不乱倒垃圾。厕所和垃圾箱由专人或值日生每天进行打扫、冲洗或清理。卫生检查小组和值周生坚持每天一次检查，一周一评比。

4、  落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。采取专职人员管理和师生共同管理的方法，将花园和绿化地段的花木分片包干管理，做到管好、管活、管全、管成材。多种树木，多栽花草，绿化面积达到规定标准。凡破坏绿化者，视其情节，给予赔偿或罚款等处分。

5、  环境布置朴素美观，体现教育性。校园的整体布局和各个部位的建筑造型及其装饰，都要规范、和谐，有利于教育教学工作。板报和橱窗内容定期更换，新鲜悦目。布告、通知等正确使用汉字，字体工整，行文规范，校园广播的内容健康，形式活泼。

6、  校舍设备齐全，保持清洁卫生。教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。图书馆，实验室安静整洁，图书资料、报纸杂志、实验用品摆放整齐，方便使用。各类用房定期作安全检查，粉刷油漆，并及时进行维修，不准继续使用危房。自行车存放在车棚或指定地点，排列整齐。

7、  制订和执行师生宿舍文明卫生公约并开展评比活动。室内经常打扫，保持清洁卫生，床铺整齐，物品安放有序，门前三包。盥洗间或水池保持清洁，不准乱倒剩饭剩菜和其他杂物。校园内不准饲养家禽，不准随意搭建房屋和堆放杂物，不准乱拉电线。

8、  食堂桌椅擦净，排列整齐，地面、洗碗池其他地方无乱倒的饭菜，食堂内无苍蝇。

 

食堂管理改革试行方案

 

1、  目的要求：

为了进一步深化学校后勤管理改革，加强食堂管理，提高服务质量，节省财政开支，减轻学生负担，切实帮助师生员工解除生活上的后顾之忧，逐步实现学校后勤服务社会化，校长室决定对食堂管理先行改革试点，建立事务长负责制、全员聘用制、岗位责任制、工效挂钩制和考核奖惩制这五制配套的新管理机制。同时，学校建立、健全食堂管理监督制度，确保“五制”改革的顺利进行。

2、实施方案：

（1） 事务长负责制

学校食堂隶属于校总务处，总务处分工一名主任主管食堂工作。事务长由总务处报经校长室批准后聘任，聘期为1—2年，胜任者可以续聘。食堂的日常工作实行事务长负责制，校长办公室、总务处负责检查考核和监督管理。事务长要负责食堂的全面管理，要自觉遵守学校各项规章制度，履行岗位职责，全面贯彻执行《食品卫生法》，用科学、规范的管理方法搞好食堂的服务工作，若在管理和服务上出现问题，事务长应承担相关责任。

（2） 全员聘用制

食堂用工实行“三定”，即定员、定岗、定责。所有员工实行聘用制。根据

食堂现有规模确定岗位编制，公开、公平、公正地选聘各岗位人员，签订聘用合同，规定聘用期限。员工若因工作不力或不能胜任所聘岗位，食堂可提前一个月通知本人解聘。

食堂岗位编制可根据用膳人数由校长室进行调整。

（3）岗位责任制

食堂的主要任务是全面负责学校师生员工膳食和小卖部的日常供应工作。

食堂要始终贯彻为教育、教学服务，为师生生活服务的宗旨，要健全内部管理制度，制订所有岗位职责，做到人人有岗，岗岗有责。

食堂所有员工要切实履行岗位职责。食堂要定期对员工进行考核，通过检

查考查对履行职责较好的员工实行奖励，对履行岗位职责较差的员工加强教育管理，并减少其经济收入，对确实不能履行岗位职责的员工，食堂有权解聘。

（4）工效挂钩制

食堂以搞好服务供应为基准，不得以盈利为目的。工作人员的收入要与经

济效益挂钩，具体办法如下：

食堂定编人员的70%档案工资、政策规定发放的各项岗位津贴补贴、国家

政策性调资、医疗、劳动保险费和学校综合奖，目前仍由学校负担（指正式工）。食堂人员的其它津贴和福利待遇，由学校按照食堂销售额的实绩给予补贴。暂定补贴办法如下：

1、  按师生员工在校用膳销售额的15%给予补贴；

2、  占点菜、净菜总销售额的10%以内的毛利（成本不含人员工资）；

3、  占各类宴席总销售额的20%以内的毛利（成本不含人员工资）。

以上补贴主要用于食堂人员的30%档案津贴、午餐费、奖金的发放和食堂

奖励基金的积累。食堂人员正常的奖金额，原则上得高于学校职工的自筹岗位津贴标准。

（5）考核奖惩制

学校对总务处、总务处对食堂、食堂对员工要层层建立考核奖惩制度，食

堂人员的30%档案津贴和奖金发放要根据岗位特点、技术程度、劳动强度、时间长短、质量高低，具体确定岗位系数和奖金发放标准，贯彻“按岗取酬，按劳取酬，奖勤罚懒，优质高酬”的原则。若食堂服务质量高，信誉好，学校可提高补贴比例进行奖励；若出现事故或师生员工投拆属实，学校可降低补贴比例进行处罚。为切实维护就餐师生员工的切身利益，食堂获得的毛利若超过学校规定的比例，原则上超一罚二。

3、监督机制

食堂的服务工作接受学校的检查评估，定期进行考核。学校建立伙管委，食堂设立意见簿和意见箱，工作人员挂牌上岗，接受广大师生的监督。食堂要加强成本核算，出售菜肴要明码标价。食堂财务要符合财务规定，做到日清月结，定期公布帐目，实行民主理财和民主管理。以上方案，将于2004年下半年，经学校教代会审议修改通过后，由食堂事务长与总务处签订责任书正式施行。

以上方案，解释权属校长室。

 

附1：

食堂管理制度

 

1、  全体工作人员必须加强政治学习和业务学习，不断提高政治思想觉悟和

业务技术水平，搞好优质服务，做到热情、周到、文明，饭菜味美价廉，师生满意。

2、  加强计划与核算，周周有菜谱，天天有核算。金龙卡由出纳员统一出售，

健全伙食帐册，每月底进行一次清仓盘点，公布上墙。

3、  采购仪器和原料力求新鲜、便宜，不采购腐烂、变质的食品和原料。

4、  保管室坚持验收、过数手续，按月结清进、销、存帐目，并做好防腐、

防鼠、防尘工作。

5、  坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电、节煤，精打细算，降低成本，

提高饭菜质量。

6、  重视和加强卫生工作。厨房有消毒设备并对餐具定期消毒，有防蝇灭蝇

措施。炊事员严格执行《食品卫生法》和《五四制度》严防食物中毒和疾病传染。学生食堂要求值日生定时打扫，做好保洁工作。

7、  提高警惕，采取安全防范措施，加强值班，明确责任，做好防火、防毒、

防盗工作。

8、  炊事员按时上班，准时开饭，就餐人员遵守食堂纪律，尊重工人，服从

管理，保证就餐秩序，不喧哗，不敲击，不乱倒剩饭剩菜。

9、  食堂工作人员在食堂用膳，由管理员统一记帐；吃菜由专人分发，按价

登记，如有亲属或客人，必须另外记帐。

10、  学校来客就餐，由部门或食堂管理员通知有关人员按标准准备饭菜，

并收取伙食费，接待客人要主动热情。

11、  爱护桌椅、餐具等公共财物，损坏公物要赔偿，对破坏公物者除了令

其赔偿还应视其情节轻重进行纪律处分。

12、  加强检查督促和民主管理。校长办公室、总务处主管主任要经常到食

堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律，发现问题及时解决，表扬先进，批评后进。在伙人员要选代表组成伙食管理委员会，参与预算、核算、监督伙食的各个环节。总务处定期召开各班生活委员会议，听取学生的反映和建议，反馈给食堂，不断提高服务质量。

附2：

食堂安全管理制度

 

1、  食堂工作人员人人加强安全意识，共同搞好安全管理工作。

2、  下班时及时关闭门窗、水、电、气源，杜绝事故发生。

3、  办公室、保险柜及衣物橱内严禁存放现金，并及时上锁。（保险柜内不

得超标存放现金）。

4、  妥善保管好帐册。

5、  日常操作中，安全使用刀具及工器具，临灶人员严控油温，供应开水时，

加强宣传严防发生烫伤事件。

6、  加强收发物资的管理，仓库的门窗及时关闭上锁，酵母缸加罩（盖），加

强成品及半成品的管理。

7、  操作间严禁闲人进出及逗留，严防不测事件的发生。

8、  配备灭火器具，按期检查。

9、  一旦发现异常迹象，除积极采取措施外，立即向领导汇报。

 

 

附3：

食堂卫生管理制度

 

1、  食堂工作人员必需按期体检，做到人人挂证上岗。

2、  饮食卫生做到四把关：即凡属腐败、变质的食品做到不买、不验收、不

加工、不销售，坚持执行《食品卫生法》的各项条款。

3、  冰柜、菜墩、刀具、盘、盆做到生熟分开，碗筷经常消毒。

4、  冰柜内严禁超期存放食品，凡冰柜内熟食的再次食用必须热透、蒸透，

妥善处理好。严禁原盆盛放。

5、  包干区人人到位，每日一小扫、每周一大扫。及时清运垃圾、泔水，保

持室内外环境整洁。

6、  人人注意个人卫生，经常理发、剪指甲、穿戴清洁工作衣、帽，不得带

金戒指上班，杜绝细菌繁殖、传染。

7、  经常性地做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作。

8、  在客菜服务日常门市中，不搞炝海鲜之类的菜肴。

9、  销售熟食品时，使用无毒、清洁的包装材料，并使用夹具销售。

10、  库内物资，按要求分类整齐堆放。经常保护库内卫生、清洁。

11、  一旦发生食物中毒事件，立即向校领导及有关部门汇报，并采取切实可

行的措施加以封堵，严防再次发生。

 

 

附4：

食堂现金管理制度

 

1、  认真记载现金收支凭证。做到帐据相符，日清日结。

2、  妥善保管帐册，支票与印章分开存放，开具支票时要清晰填写用途、金

额，不得开具空白支票。签发支票时需由当事人签字登记，以便核查。

3、  严格遵守现金管理有关规定，保险柜内不得超标存放现金，必需及时解

入银行。

4、  收发现金时，可借助防伪仪器辨认，杜防假币流通。

 

 

附5：

食堂仓库管理制度

 

1、  认真查收所采购食品（食物）的数量、质量并及时登记入帐。

2、  凡属霉变物的，一律拒收、拒发。

3、  根据当日所需用料及时磅发、记录，并凭领料单入帐，做到帐据相符。

4、  加强仓库管理，做到按规定分类整齐堆放，做到无鼠、 无蟑螂；保持

库内整洁。

5、  及时关闭仓库门窗，管理好饮餐具及其它刀用具。

6、  库内物资做到月盘月结，帐物相符。

 

总务处工作综合评估表

 

一级 指标

二级 指标

三级指标

评价标准

评价结果

简单 评语

序 号

项目

权数

好 完全达到

中 基本达到

差 基本达不到

好 1

中 0.8

差 0.5

得 分

1   总   务   管   理   60

11 财 产 管 理 15`

111

校舍 修建

4

学校的整体布局、建设、改造有近远期规划，修缮及时

112

教学设备

4

教室、宿舍、实验室、图书阅览室建筑及室内桌、椅、实验台、书架等设备配置，要力所能及地搞好，尽可能标准化

113

卫生设备

2

配备必要的卫生医疗设备，重点搞好卫生防疫

114

管理制度

5

各项财产管理制度齐全，责任明确，制度能落实，奖罚分明，教育学生爱护公物

12 财 务 管 理 20`

121

经费 管理

7

能较科学准确地编制学校预算，经费的作用、开支精打细算，不突破预算总额，执行制度把好关，杜绝不合理支出，按时搞好年度决算，及时向学校和上级汇报

122

财务 制度

10

有严格的财务管理制度，会计出纳各负其责，办事人员秉公办事，不徇私情，经费的预领、支付报销要严格审核复查，不违犯财政纪律

123

勤俭 办学

3

坚持勤俭办学、节约开支的原则，不无故浪费资产，经费使用合理

13 生 活 管 理 15`

131

美化 环境

3

校容校貌建设有远期规划，很好地设计学校的美化内容，搞好学校的绿化，树木花草的栽培和保护，环境绿化面积达标

132

改善 福利

5

帮助教职工解决住房、生活等方面的困难，创造条件为教职工办食堂、托儿所、幼儿园等，解决教职工的后顾之忧

133

学生 生活 管理

3

办好学生食堂，加强对炊工人员的教育，爱护关心学生，饭菜卫生价格合理，无事故

134

管理 制度

4

对教职工及学生生活管理制度齐全，照章办事，能分工负责，定期检查，奖惩分明

一级 指标

二级 指标

三级指标

评价标准

评价结果

简单 评语

序号

项目

权数

好 完全达到

中 基本达到

差 基本达不到

好 1

中 0.8

差 0.5

得分

1 总 务 管 理 60

14 物资供应10`

141

教学 用品

4

对必要的教学用品及时购置、发放，不误教学

142

防暑 防寒

3

教职工和学生的防寒防暑工作要及早准备，能保证师生饮用开水，保护师生身体健康

143

劳动 工具

3

购置必要的劳动工具，供师生建校劳动使用，给各班配有打扫卫生用具，制定劳动工具保管制度

2 工 作 态 度 15

21 出勤效率8`

211

编制

1

按文件规定编制比例配备合格人员、不超编

213

效率

3

办事认真，处理问题及时，速度快，效率高，团结互助，不推诿，不拖拉，不贻误工作

22 工作态度7`

221

工作 态度

4

工作认真、严肃负责，全员能做到脑勤、手勤、腿勤、嘴勤

222

协作 协调

3

遇事即时请示汇报，协助校领导做好工作，与有关处密切配合，主动工作不推诿

3 绩 效 15

31 为教学服务 15`

311

为教学服务

5

为教学服务思想明确，以服务为荣，急教学所急，主动解决教学中的必要物资供应

312

工作 成绩

10

“三管一供”成绩突出，工作有条理，制度严明廉洁奉公，不谋私利，后勤改革措施得力，成效明显，或进步幅度大，得到师生好评

22 工作态度7`

321

经济 效益

6

在工作中讲求效益，经济效益明显，注意经费合理使用，收效较好

322

勤工 俭学

4

努力创造条件搞好勤工俭好，创收工作搞得好，收入按政策办事，合理使用

综合评估意见

第六节  工  会

 

工会职能

 

    学校工会委员会是中国教育工会在学校开展工作和活动的基层组织，其主要职能是：

1、  根据上级工会的决定及会员（代表）大会的决议，制订并实施工会委

员会工作计划，定期召开工会委员会议，安排工会活动和讨论有关事项。

2、  协助党支部和校长做好教职工的思想政治工作，向教职工进行爱国主

义、集体主义、社会主义、共产主义教育，进行法制教育和职业责任、职业道德、职业纪律的教育，定期向党支部和上级工会汇报教职工思想情况。

3、  组织教职工开展社会主义劳动竞赛，引导他们积极开展教育教学改革

活动。协助学校行政做好评优、表彰、奖励等工作，总结推广先进工作者经验，提高教育质量。

4、  办好“教工之家”，经常开展有益于会员身心健康的文娱、体育活动。

5、  依法维护教职工的民主权利，会同有关部门筹备召开教职工（代表）

大会，在教职工（代表）大会闭幕期间，承担其职能，组织教职工参政、议政、民主管理学校。

6、  主动积极反映教职工对学校工作的意见和建议，为校长决策提供咨询，

并教育教职工，认真履行岗位职责，保证校长决策的顺利贯彻。

7、  协助和督促学校行政办好教职工集体福利事业，开展教职工互助互济

活动，搞好教职工困难补助，协助做好离、退休教职工的工作。

8、  关心教职工劳动条件的改善，维护教职工的安全和健康，向教职工进

行安全教育，督促学校行政解决影响教职工健康和安全的问题，参加安全检查和伤亡事故的调查处理。

9、  维护女教职工的合法权益，协助有关方面做好女教职工保健工作和计

划生育工作。

10、  做好收缴会费的工作，民主理财，管好、用好工会经费，管好工会财

产。

11、  加强工会的组织建设，加强工会小组的工作。发展新会员，对会员进

行工会基本知识的教育。

 

 

教职工行为规范

 

    教职工的言行仪表及工作态度对学生有着直接的示范作用，安静良好的学习、工作环境，优良的人际关系和舆论环境是提高工作效率，深化体制改革的保证，为此，学校对教职工的行为规范作如下规定：

1、  关于尽职的规定

（1） 教职工应全力投入本校的教育教学工作，保证工作效率和教学质量。

（2） 在规定的上班时间内，应专心致力于工作或学习，不得做岗位职责以

外的私事。

2、  遵纪守规

 全体教职工要自觉遵守学校和各处室制定的规章制度、工作常规，认真履

行岗位职责，自觉遵守职责学校各项纪律要求。

3、  办公室纪律

 教职工要自觉遵守办公室纪律，创造良好的工作环境，保持办公室清洁整

齐，上班时间内不在办公室闲聊，不高声说笑以保持办公室安静。

4、  教职工要自觉遵守学校会议和集体活动纪律

（1） 全体性集会，会议内容有关领导要认真准备，决不开无准备、无意义

的会，对全体教师负责，会议时间不得超过两小时（特殊情况除外），除涉及校外人员的会议外，要准时开始。

（2） 在会议和集体活动中，不随便说话，以保持会场安静，不做与会无关

的事，未经允许中途不能离开会场。

5、  仪表言谈举止的要求

（1）坚持教书育人，服务育人，管理育人，为人师表。

（2）热爱学生，尊重学生人格，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。

（3）仪表整洁端正，课堂上不分散学生注意力。

（4）衣着利索、端正、大方、整齐清洁，在校内不着奇装异服，上课和在

办公室工作时不穿背心、拖鞋和透露的衣服，在运动场上不要赤膊。

（5）办公室内禁止玩扑克牌，工间活动时间不得超过30分钟。

（6）言谈举止文明礼貌，说话和气，不高声叫嚷，不辱骂别人。

（7）准时参加每周一的升旗仪式，严肃认真。

（8）为学生服务，接待家长和来宾要主动热情，耐心周到。

（9）对违反社会公德的行为进行批评劝阻。

（10）坚持按组织程序反映情况，解决问题，不搞自由主义，不搬弄是非，

创建集体良好的舆论环境，不利于团结的话不传不说。

6、  关于违纪的处理

 对违反行为规范的教职工，首先要进行思想教育工作，使其本人从思想上

认识错误，改正错误，并视违纪行为的轻重程度扣除本人部分或全部的浮动奖金。

 

 

文明科室、文明教工评选条件及办法

 

   中共十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》中明确指出：社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。在把物质文明建设搞得更好的同时，切实把精神文明建设提到更加突出的地位，认真解决当前一系列紧迫问题，进一步开创新形势下精神文明建设的新局面，已经成为全党和全国各族人民极其关注的大事。

   根据市教委党工委关于在教职工中开展“加强师德修养三要三不要”的批示精神与具体条文，我校党支部、校长室决定在全校教职工中开展文明科室、文明教工的评选活动，以推动我校教职工队伍的精神文明建设，保持精神文明先进单位的优良风貌。

 

文明科室条件

 

1、  忠诚党的教育事业。本学科本部门的同志能够精诚团结，通力合作，出

色完成学校交给的各项工作任务，努力提高政治与业务水平，在市区范围内或重点中学范围内的同学科、同部门的工作中处于领先地位或中上游水平。

2、  全学科（部门）同志能认真参加政治学习，政治学习时间不无故缺席或

迟到早退，不搞其它业务，集中精力学好党的有关路线、方针、政策。政治学习成绩考核达到优良。

3、  学科（部门）能认真开展教学研究活动，努力提高每个成员的业务水平，

备课组活动正常。学科中每位成员都是学生满意、家长信得过的称职教师。有近50%的教师得到学生及家长的赞许与表扬，是学校名副其实的骨干教师。

4、  积极参加学校教育课题研究，撰写教育教学科研文章。在省、市报刊杂

志上发表文章的人数约占全学科人数的30%，人人争取在校刊《方舟》上发表文章。

5、  努力实现两个重要转变，全面提高教育教学质量，提高上课效率。学科

无私自订阅各种补充教材、增加学生额外负担现象，杜绝乱收费现象。

6、  学科（部门）能主动积极开展第二课堂活动。在省市各种竞赛中均有学

生获得等级奖，并注意培养学科尖子，争取获奖的档次更高，获奖人数更多。

7、  加强学科（部门）思想道德建设，把学科建成遵纪守业、爱岗敬业、尊

老爱幼的优良集体。集体中不出现任何有碍小海中学教职工形象的人或事，为学校精神文明建设作出贡献。

8、  学科（部门）工作环境干净、整洁，作业本及教学用具摆放整齐。每天

有人进行卫生值日。学科成员人人遵守学校制定的“八不”守则。做到在教学区不游动抽烟，不乱扔烟头，不乱停自行车、摩托车。

9、  提高警惕，加强防范意识，注意防火、防盗。放学后，注意关锁门窗，

抽屉中不放人民币及其它贵重物品。办公时间不将自己子女随便带入办公室，以免妨碍他人办公。

10、  加强思想政治工作。同志间要加强团结，互相帮助，妥善解决科室内出

现的各种矛盾，学科组长与部门负责人关心组内职工生活，遇有困难能及时向学校领导反映，以便及时解决教职工的后顾之忧。

11、  学科（部门）台帐齐全。

 

文明科室评选办法

 

1、  根据评比条件，年度结束时，由各学科各部门向校长室提出书面申请报

告。

2、  召开中层干部、各学科组长、年级组长、部分教代会代表、民主党派负

责人参加的汇报会，由申请学科或部门提出工作汇报（时间15分钟）

3、  由听取汇报的同志对照条件，填写评议表，按成绩大小编写序号。

4、  由校长室根据汇报会评议结果，张榜公布，听取广大教职工意见。

5、  召开党支委扩大会议，最后确定文明科室名单，由校长室公布并给予精

神与物质奖励。

 

文明教工评比条件

1、  注意加强自身精神文明建设，坚持为人师表，在思想上行动上成为学生

的表率，不利用教师职务之便要求学生、家长为自己办私事或向学生、家长索取、变相索取钱物或礼品。

2、  努力学习建设有中国特色的社会主义理论，关心国家大事，积极参加政

治学习，做到不迟到早退，不无故缺席，不做其它事情。提高思想政治觉悟，学习成绩达到优良。

3、  努力做到教书育人，做好学生思想政治工作，关心爱护学生，特别注意

关心特困生与后进生，坚持“帮一助一”活动，即：帮助一后进生，给一名特困生送去一份温暖，不以言辞侮辱学生与家长，不停学生的课，不责令学生重复抄作业，以科学的教育思想教育学生，引导学生积极上进。

4、  努力提高自身的业务水平，教学做到五认真：认真备课、认真批改作业、

认真辅导、认真考试，是一名业务过硬、受学生及家长欢迎的好教师。

5、  积极参加学校、学科组织的教学研究活动，带头上研究课、公开课、电

教课，在研究氛围中，提高自己学术水平，逐步锻炼成为科内骨干教师或市区知名教师。

6、  动脑筋想办法，为本学科第二课堂活动的开展献策，并积极参与第二课

堂教学辅导活动，被辅导学生至少能获取市区等级或大市范围乃至省级等级奖。

7、  集中精力优化课堂教学，提高课堂教学效率。杜绝课内损失课外补的加

班加点现象。更不搞营业性家教。

8、  努力促进自己适应当前从“应试教育”向“素质教育”的转轨变型，积

极参加省、市、校三级教育课题的研究，年内完成市或校级论文一篇。

9、  模范遵守学校制定的“八不”守则，不乱停自行车、摩托车，在教学区

不游动抽烟、不乱扔烟头，认真做好卫生值日，提高自身素养。

10、  加强学科（部门）团结，不讲有损团结的话，不做有损团结的事，创建

文明学科（部门）尽职尽力，作出贡献。

 

文明教工评选办法

 

1、  以学科或年级组、部门为单位，根据条件进行年度个人小结汇报。

2、  以学科或年级组、部门为单位，进行提名，并采用无记名投票形式，进行

民意测验，确定本学科或年级组、本部门文明教工候选人名单。

3、  在全校范围内公布各学科或年级组、各部门文明教工提名候选人名单，采

用多种形式，广泛征求群众意见。

4、  在校文明科室、文明教工评比领导小组会上确定正式人选。

5、  党支部委员会审定文明教工名单，由校长室统一公布，通令嘉奖。

 

 

教工之家活动制度

 

   为创建先进教工之家、模范教工之家，特制订如下活动制度。

1、  结合五•四、元旦、春节等节日搞好歌咏、舞会活动。

2、  结合艺术节、科技节、体育节，开展文体、科技竞赛活动。

3、  搞好一年一次的“三八”妇女节的庆祝活动。

4、  组织好春季、秋季教工运动会。

5、  结合教师节，举办棋赛、扑克、猜谜、垂钓等大型竞赛活动。

6、  结合敬老节召开离退休干部茶话会。

7、  搞好一年一次的教工集体生日活动。

8、  定期组织好教职工短途和长途旅游活动。

9、  定期与兄弟单位开展联谊活动。

10、  组织好教职工家属病故吊唁活动、教职工病员和春节慰问活动。

11、  教工之家活动室于周二、周四下午开放，由工会委员值班。

12、  与关心下一代工作委员会联手建设好希望工程、关心下一代工程。

 

 

工会委员例会制度

 

1、  校工会委员会是学校教代会的常设机构，是职工之家，由工会主席主持

每月一次的工会委员会例会。

2、  会议内容

（1） 传达贯彻上级工会组织和校党政的有关文件、指示和会议精神，贯彻

会员代表大会的决议。

（2） 讨论月工作计划、总结及上级工会或党支部的指示。

（3） 讨论工会重要规章制度的建立、修改和废止。

（4） 讨论决定工会组织建设及上报工会干部的任免及变动。

（5） 讨论决定工会重大节日活动意见及重大问题以及向行政、教职工代表

大会提出的建议。

（6） 讨论分析工会干部、积极分子及普通教工群众的思想动向、意见要求。

（7） 讨论工会会员的发展，困难补助、经费预决算和经费开支。

（8） 召开民主生活会。

3、  工会分管专职干部负责落实会议内容，并向工会主席汇报，如因特殊情

况无法召开工委会，需要延缓执行决定时，主席征得工会专职干部意见作出决定。

4、  会议讨论工作和问题时，主席要充分发扬民主，让委员充分发表意见，

集中时要坚持少数服从多数、个人利益服从整体利益的原则。每次例会要认真做好记录，各项工作明确要求，负责到人。

5、  工会委员要根据通知，准时参加例会，除生病或因公出差外，不得请假

或缺席。

6、  工会委员要经常联系群众，了解所在单位工会会员的意见和要求，在例

会上及时反映会员迫切需要解决的问题。

 

 

附

工会各委员职责

 

宣传委员职责

 

1、  开展多种宣传活动，促进尊师重教的社会风尚的形成，组织教工制订师

德行为公约，教育教工加强师德修养，用共产主义道德规范自己的言行。

2、  经常开展社会主义精神文明建设的宣传教育活动，组织教工开展“师德

教育”。

3、  抓好教工园地出版、更新工作，定期开展黑板报的检查评比。

4、  配合行政做好各个时期的中心宣传工作。

 

组织委员职责

 

1、  协助工会主席做好教工的思想政治工作。

2、  加强工会组织建设，做好组织发展工作。

3、  建立健全并保管好工会组织档案资料。

4、  做好学员调动工作，及时办理工会组织关系转移手续，接收调进会员组

织关系，并负责做好登记存档工作。

5、  负责缺额工会干部的补选和报批工作。

 

生活委员职责

 

1、  关心教工生活，经常了解教工生活状况和身体健康情况，尽力为教工办

实事。

2、  参加有关分房、补助、奖金发放等问题的研究讨论。

3、  协助组织教工参观学习、体检等教工福利活动。

4、  节假日为教工组织代购优惠供应物资。

5、  负责检查、监督经济实体收支情况。

 

女工委员职责

 

1、  关心女工的思想、工作、生活，根据有关规定，为女工谋福利，维护女

工特殊利益。

2、  主持并做好女工委员会工作。

3、  抓好计划生育、晚婚晚育及妇幼保健宣传工作。

4、  关心教工婚姻，热心为大龄未婚教工及丧偶教工做“红娘”。

5、  配合有关部门做好“三八红旗手”及“文明新风家庭”评比工作。

 

青年委员职责

 

1、  协助主席，切实做好“青蓝合同”的签订、实施及考核工作。

2、  开展多种活动加强对青年教师的思想政治工作。

3、  组织青年教工开展一些具有思想性、趣味性的活动，寓教育于活动之中。

4、  配合校团委在青年教工开展业务练兵活动。

5、  关心青年教工的思想、工作、生活，维护青年教工合法权益。

 

 

文体委员职责

 

1、  组织教工正常开展群众性文娱、体育活动。

2、  组织小型多样的文体竞赛和读书竞赛活动。

3、  组织教工观看电影、戏剧、电视录像，搞好影评、剧评。

4、  开展丰富多彩的假日旅游活动。

5、  负责检查工会活动室的开放、管理工作。

 

财务委员职责

 

1、  负责编制校工会财务预算表。

2、  负责管理互助储金会、友好互助储金会的财务工作。

3、  民主理财，定期接受工会经审核的审计，每年公布一次帐目。

4、  遵守财务纪律，执行财务制度，管好、用好工会经费。

5、  负责对各工会小组经济实体的财务审计。

6、  督促、协助行政会计及时足额向上级工会拨交经费。

 

工会小组长职责

 

1、  根据工会章程及校工会委员会的要求，独立开展工会小组活动，工会小

组活动要制度化、正常化，充分发挥工会小组长的职能作用。

2、  贯彻《江苏省中小学教师行为规范》，组织和开展教工教书育人、为人

师表活动。

3、  协助学校行政加强政治思想工作，推动学校教改工作。

4、  关心教工的生活，积极听取和反映教工的意见和要求，搞好教工的生活

福利，热心为教工服务。

5、  及时发掘和报道教工的先进事迹，推动“以陶为师，教书育人，为人师

表”活动的开展。

6、  认真安排工会小组活动，坚持每学期开好年中、年末两次民主生活会，

年末写好工作小组总结。

 

 

慰问礼仪

 

1、  婚丧礼仪

（1） 婚礼

对于符合晚婚年龄的教职工的婚礼，校方应表示祝贺。科室负责人或分管领

导应尽量到场。办公室应提供必要的帮助，并赠送价值100—200元左右的礼品。

（2） 丧礼

①      教职员工逝世

1、  学校成立治丧小组，由校长室、办公室、总务处、工会负责人组成，处

理后事事宜，由办公室负责牵头。

2、  治丧小组向校内和死者生前工作过的单位及其亲友发讣告。

3、  校长、工会主席、中层干部代表慰问亲属。

4、  学校组织、主持追悼会，由校长致悼词。副校长或工会主席、办公室主

任主持。

5、  有关经费按规定办理。

6、  通知部门、学科组以多种形式表示悼念。学校送花圈一只。

②      教职工直系亲属逝世

1、  直系亲属系指父、母、配偶、子女、岳父母、公婆。

2、  由办公室负责牵头联络，协助后事处理。

3、  学校领导、工会主席、中层干部代表慰问亲属。

4、  为教职员工处理亲属后事提供必要的帮助。

5、  补助当事人100元。

6、  通知各部门、学科以各种形式表示悼念。

③      离退休教工本人或直系亲属逝世，参照本办法执行

2、  慰问礼仪

（1） 慰问对象、范围：凡教职工因病住院（或因病在家休息）一个月以上

者，学校应对其进行慰问。

对因工致死、致伤及突遭其它不幸的教职员工家庭，学校应对其进行慰问。

（2） 慰问规格：

①      由办公室牵头，组织校领导（代表一人），办公室主任、工会主席代表

学校进行慰问。

②      补助：行政上补助100—200元。（教工100元，中层干部150元，校领

导200元）

③      由工会购买50—80元的慰问品。

（3） 长期病休（一年以上）的教工，每年春节前校领导、办公室主任代表

学校慰问。配偶下岗的教工，工会主席代表学校慰问一次。

（4） 离退休教工的慰问参照本办法执行。

3、  礼仪

（1） 在春节、国庆、中秋等节假日，学校领导、工会主席或部门负责人应

对历任老领导、离退休教师、骨干教师、特困教工进行走访慰问。

（2） 对教职员工中出现家庭、邻里严重不和及遇到突发事件，应及时走访，

协调协助解决。

（3） 对与学校有密切联系的高职务、高知名度、高龄人士，校领导应主动

走访、慰问咨询。

 

 

第七节   团委会

 

团委会职能

 

    学校团委会是中国共产主义青年团在学校中开展工作和活动的基层组织，其主要职能是：

1、  根据党的中心任务和上级团委的要求及学校工作的实际，制订并实施团

委会工作计划，定期向学校党支部和上级团委报告工作。

2、  对团员青年进行思想政治工作，教育团员和青年坚持正确的政治方向，

坚持四项基本原则，树立远大理想，形成共产主义道德品质和良好行为习惯。

3、  “三好”为目标，以学习为中心，负责安排团的活动，引导学生为振兴

中华勤奋学习。

4、  组织青年学生积极参加课外活动和社会实践活动，丰富青年学生的课余

生活，开展有利于青年学生身心的文化、娱乐、体育活动。发展他们的兴趣爱好和才能，使他们健康成长。

5、  抓好团的思想建设和组织建设，有计划地对团员及先进青年进行共产主

义教育和团的基本知识教育。指导团支部的活动。健全团的组织生活，教育和督促团员在学校各项活动中起模范带头作用，不断提高团员的素质，定期做好吸收新团员的审批工作。收缴团费，做好团员组织关系转移，超龄团员离团、团员注册和团员证发放等工作。

6、  协助党支部对团员进行党的基本知识的教育，并及时协助做好高中学生

的建党工作。

7、  接受党支部委托协同政教处，具体指导学校少先队、学生会开展工作，

搞好团队的衔接。

8、  办好“青年党校”、“少年团校”，对团干部及少先队、学生会干部进行

定期培训，提高他们的素质，增强他们独立工作的能力。

 

 

 

团支部组织生活制度

 

1、  坚持和完善“三会一课”制度，团支部大会每月召开一次，学习理论、

汇报思想，开展批评和自我批评，听取团员意见，讨论决定支部工作中的重要问题。

2、  团支部要坚持参加双重组织生活，即不仅要参加团支部或团小组组织生

活会，还要参加单独召开的民主生活会。团支部委员每学期召开两次民主生活会，交流思想，开展批评和自我批评，增强团结。

 

 

民主评议团员制度

 

1、  民主评议团员是融团员自我评价、教育、管理于一体的有效形式，必须

不断坚持和逐渐完善。

2、  坚持理论联系实际、实事求是的原则，每个团员在重温誓词、对照《团

章》、《中学生日常行为规范》的基础上，联系思想、工作、学习实际，开展批评和自我批评。

    坚持标准、严格程序，民主评议团员工作，要坚持按照学习教育、自我评

价、民主评议、组织鉴定、表彰和处理的程序进行，要根据《团章》、《中学生日常行为规范》的要求，联系实际搞好个人对照检查，要按照优秀、合格、不合格三个档次，认真做好评议和定格工作，填写好民主评议团员登记表，对优秀的要表彰，对不合格的要进行批评教育，甚至处理。

 

 

优秀共青团员评比条件

 

1、  坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持思想上、政治上一致，

  坚决拥护、认真执行、热情宣传党的路线、方针、政策。

2、  认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和团的基本知识，学习科

学文化知识，不断提高自己的政治素质和身体素质，学习成绩优良。

3、  不断加强修养，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

4、  自觉遵守团的纪律和学校各项规章制度，坚决执行团的决议，维护班级、

  学校和国家的利益，勇于同不良风气作斗争。

5、  努力完成团组织交给的各项任务，在学习、工作、生活等活动中起模范

带头作用，并取得显著成绩。

6、  优秀共青团员将在次年五·四期间由校团委会公开表彰，并向上级推荐

表彰。

 

 

优秀团（学生）干部评比条件

 

1、  坚持四项基本原则、坚持改革开放，同党中央保持思想上、政治上一致。

2、  带头学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和团的基本知识，刻苦学

习科学文化知识，不断提高自己的政治觉悟和工作能力，学习成绩优良。

3、  作风正派，克已奉公，乐于助人，团结同学。

4、  模范地遵守党纪国法，模范地遵守团的纪律和学校里的各项规章制度，

坚决积极执行团的决议，勇于同各种不良风气作斗争。

5、  有强烈的事业心和责任感，积极主动开展工作，努力完成组织和学校党

政交给的各项任务，在各项活动中起模范带头作用，并取得显著成绩。

6、  优秀团（学生）干部将在次年五·四期间由校团委会、学生会公开表彰，

并向上级推荐表彰。

 

 

先进团支部评比条件

 

1、  坚持四项基本原则，组织健全，领导班子团结，在团员青年中有较高的

威信。

2、  出色地完成学校党政和上级团组织下达的各项工作目标和任务。

3、  能围绕学校中心工作，带领团员青年积极开展学雷锋、学英雄、学先进

人物活动，积极参加志愿者活动、希望工程活动、送温暖活动，开展丰富多彩的文艺体育活动，并取得突出成绩。

4、  善于了解团员青年的思想动态，做好过细的思想、政治工作，全体团员

都能讲政治、讲奉献，团员青年中未发生重大问题。

5、  加强团结的自身建设，在团干部配备、管理以及团的民主建设等方面取

得明显成效。

 

 

 

附

考  核  表

   定量工作（50分）

项目	工作目标（要求）	基本分	考核部门	考核得分
1	积极开展学雷锋、学英雄、学先进人物主题活动。	10	学校党政     团委会
2	加强团员发展工作和团组织的自身建设。	6
3	按规定完成团费收缴任务。	5
4	积极参与学校常规管理，做好文明监督岗工作。	8
5	准时出席和参加团委会、学生会召集的各类会议、活动。	5
6	及时上报年初计划、年终总结，提供12篇以上广播稿。	6
7	认真参加、积极组织学校党政、团委会、学生会布置的各种任务活动。	10
小计		50

 个性工作（50分）

项目	工作目标（要求）	基本分	考核部门	考核得分
			学校党政  团委会
小计		50

 

制约考核指标（附加分）

1、  被省、南通市和学校党政表彰的分别加12、8、6、2分。

2、  被省、南通市团委表彰的分别加10、6、4分。

3、  同一工作受不同层次表彰的，记最高分。

4、  工作严重失误，受到学校、市以上通报批评的分别扣4分、8分。

 

 

优秀少先队员评比条件

 

1、  思想上积极要求进步，坚持四项基本原则，同党中央保持一致。

2、  认真学习团的基本知识，认真学习科学文化知识，不断提高自己的政治

素质和身体素质，学习成绩优良。

3、  不断加强自身修养，尊敬师长，团结同学，克已奉公，乐于助人，有较

强的集体荣誉感。

4、  努力完成少先队员大队交给的各项任务，在学习、工作、生活等活动中

起模范带头作用，并取得显著成绩。

 

 

青年党校校务委员会例会制度

 

1、  校务委员会成员要认真履行职责，按照参加例会，积极参与决策，努力

完成分管的任务。

2、  定期召开校务委员会例会，每年不少于两次。

3、  例会前，要将例会的内容和议题通知各校务委员会委员，各校务委员会

委员与会前应作好充分的准备。

4、  党校的每一期办学计划和年度教学计划、教学和管理工作的主要要求和

措施、规章制度的制定以及聘请教员、组织重大活动、实施奖惩等重大事项均须经校务委员会集体讨论决定。

5、  例会贯彻民主集中制的原则，充分发扬民主，议而有决，决而有议。

6、  例会要有记录，并归档备查。

 

 

青年党校档案管理制度

 

1、  党校档案由校务委员会指定专人负责管理。

2、  档案管理人员要遵守档案管理和保密工作的有关规定，以严肃认真的态

  度，及时、准确地做好党校文件、资料及材料的收集、整理、分类、编目、立卷、归档等工作。

3、  档案要求做到内容齐全，分类清楚，不漏不重，装订规范，检索方便，

管理完备。

4、  严格档案借阅手续。档案原则上不予借出，党校内员借阅档案要填写借

阅单，外单位借阅档案须经校长批准。借阅的档案应如期归还。

5、  存放档案的设施要牢固、安全、可靠，应有必要的防潮、防蛀、防盗等

措施。

6、  档案管理人员每半年自查一次档案管理情况，校领导每年检查一次。

7、  及时清理转递高中毕业的党校学员的入党申请书及党校学习的有关档案

材料。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第 三 部 分

 

岗 位 职 责

 

 

校长工作职责

 

1、坚持正确的办学方向，贯彻各种教学法规，严格执行教学大纲，全面贯

彻党的教育方针，坚持教书育人、管理育人、服务育人。

2、全面规划、统一安排学校的工作，负责制定学校目标管理的学年、学期

工作计划，搞好学校工作总结，并向上级和全体教职工报告建立健全各项管理措施和各种规章制度。

3、主持召开学校行政会议、校长办公会议，协调各部门的工作。

4、抓好德育工作和校纪校风建设，加强对教职工的职业道德和法制教育。

5、负责领导和组织学校的教学工作，抓学风建设，经常了解教师教学和学

生学习情况，领导和指导学校教改实施活动。

6、领导和组织体育卫生、美育、劳动技术教育工作。妥善处理“五育”之

间的关系，保证学校体育卫生、、美育、劳动技术教育工作生动活泼，确有成效地开展。

7、负责对教师的聘任和安排学校的人事工作。

8、抓好师资队伍建设，注意培养青年教师，制定、落实教师培训、业务进

修计划和措施，加强对教职工的评估考核工作。

9、抓好后勤的工作，加强对学校财务和校产的管理。

10、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公

共关系。

11、  加强自身修养，不断改进工作方法，联系群众，秉公办事，反腐倡廉，以身作则，深入教学第一线，总结经验，探索规律，全面提高教学质量。

   12、副校长协助校长做好上述各项工作，并积极认真完成所分管的工作。

 

 

党支部书记工作职责

 

    全面负责党支部工作，主要职责为：

1、  主持召开党支部委员会会议，讨论和决定重大问题。

2、  认真学习、传达、贯彻上级党委的指示，制定支部工作计划，并检查、

总结党支部工作计划、决议的执行情况，按时向党员大会和上级党委报告工作，

带领支部一班人抓好党建工作。

3、  按照党的干部路线和政策，对学校各级干部进行教育、培养、考察和

监督。

4、协调各党员分管的各项工作，协调学校内部党、政、工、团、妇关系，配合分管同志加强对工、团、妇组织的领导，协调好校内民主党派的关系，做好统一战线工作。

5、  落实知识分子政策，调动各方面的积极性，全面贯彻党的教育方针，

促进教育教学改革工作，使党组织的核心保证作用得到充分发挥。

6、  重点抓好教职工和学生的思想政治工作，经常了解和分析党员的思想、

工作和学习情况。充分发挥党员在学校工作中的模范带头作用。

7、  坚持“三会一课”制度，定期召开党员民主生活会。

8、  抓好廉政建设，做“廉政”、“勤政”的模范。

9、  认真做好“创先争优”工作。

 

 

校长办公室主任工作职责

 

1、协助校长、书记处理日常事务性工作，主持召开办公室工作人员例会，

联系、协调各部门工作，及时向校领导反馈信息。

2、负责全局性文稿的草拟，拟定每周工作安排，做好学校大事记及各种

重要会议、汇报、电话的记录和整理，负责文件的批阅、拟办。

3、负责学校印章的保管、使用，负责文书档案、人事档案、业务档案、

财务基建档案的管理、使用，负责毕业生学历证明和在籍生各类证明的归口管理，负责对各部门文档工作人员的业务指导、培训。

4、负责学校在职教工的调配、聘用、考核、工资、福利、奖惩、职评、

培训以及退离休教职工的管理、服务等人事管理工作，负责各类人事报表、党务报表的编报。

5、负责校长室、党支部召开的会议、组织的活动的会场准备和活动安排，

负责学校对外接待工作，负责公务用餐的报批、结算。

6、了解、协调各部门创建工作，具体负责学校综合治理日常工作，负责

护校队和传达室管理，负责学校机动车辆的调度、使用。

7、负责校内外宣传报导工作，组织管理宣传报导人员，负责校园文化建

设。

8、完成校领导交给的其它工作。

 

 

教导处主任工作职责

 

1、  协助校长的组织教学工作，贯彻国家教学计划、教学大纲和上级有关

教育工作的指示，根据校长提出的学校工作要点，拟定学校教学工作计划，并认真组织实施。

2、  指导教研组工作。审阅教研活动计划，核实各科教学进度，检查教学

质量，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作，检查教师的教学和学生的学习情况，总结交流教学经验。

3、  组织教师的文化业务学习。协助校长制订教师进修计划，定期检查执

行情况，做好师资力量的安排和调整工作。

4、  组织学生的考试工作，指导命题、阅卷，进行质量分析。

5、  负责全校的排课，组织好每年度的招生、编班和毕业班工作，建立正

常的教学秩序。

6、  领导和督促有关人员做好学籍管理、教科书、教学参考书的订购发放，

协同政教处健全学生管理档案。

7、  负责搞好教师及处内职员每学期两次的业务考核，并将考核结果存入

教师业务档案。

8、  加强对图书馆、实验室、电教中心（含校园网、微机房、多媒体教室、

语音室等）等的建设和管理，督促管理好各类教学挂图及仪器。

9、  制订切合本校实际的教育科学研究计划，负责指导、管理全校教师的

教育科研工作，主持学校教育科研课题的申报、实施和成果鉴定。总结推广教育改革和教育科研的成果。

10、  建立青年教师成长档案，注重培养青年教学骨干，有计划地实施名

师工程。

11、  协助校长领导好体育工作。

12、  配合高校做好师范生教育实习工作，落实指导老师，安排实习班级，

布置实习任务。

  教导处副主任应积极主动协助主任做好以上工作。

 

 

政教处主任工作职责

 

  政教处主任是校长领导班主任工作和对学生进行思想政治教育工作的助手，是全校学生政治思想教育的参谋长。政教处主任要协助校长领导各年级各班完成学校德育工作计划，加强德育工作的管理，做好年级组长、班主任工作的检查考核、评定，努力提高学校德育工作质量，其具体职责是：

1、  根据《中学德育大纲》和学校的学期工作要求，制订对学生进行思想

政治教育工作计划，并推动计划落实。

2、  每月制订政教处工作要点及每周具体工作日程，并组织政教工作人员

及年级组长、班主任实施落实。

3、  协助校长领导班主任工作。每二周召开一次处室例会，每月召开一次

班主任例会，组织班主任的学习、经验交流和工作总结，组织和督促班主任、任课教师贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

4、  对班主任的思想教育工作进行考核、评定，每学期填写一次考核表。

5、  负责学生日常行为规范的检查评比。

6、  具体负责“三好生”、“优秀学生干部”和文明班级评选表扬工作。负

责对违纪学生的谈话和处理。

7、  组织和安排好每周的校班会和重大节日、纪念日等系列活动。

8、  指导班主任组织好各班的课间操和课外锻炼活动，并进行检查推动。

9、  经常主动向校长汇报学生情况和班主任工作情况。共同分析研究解决

学生思想教育中的存在问题和加强班主任队伍建设的措施。

10、  做好平时的工作情况记载，注意收集有关资料、每学期做好工作总

结。

11、  政教处副主任协助主任做好学校政教工作。

 

 

总务处主任工作职责

 

     总务主任在校长领导下，协助校长具体管理学校的总务工作，为教学服务，为师生的生活服务，组织总务处全体工作人员做好以下工作：

1、  负责教学用品的采购、管理和供应，按计划订购和发放师生的课本、

簿本以及教师的办公、教学用品、购买图书、仪器、体育、医疗用品。

2、  管理校产。负责学校基本建设和校舍、桌凳等校产的登记、管理、添

置、维修，督促师生执行校产的使用和保管制度。

3、  管理财产。严格执行财务制度，做好学生学杂费的收缴工作，合理使

用各项经费，定期审核公布帐目。

4、  搞好师生的生活福利，管理师生的食堂、宿舍以及其他公共福利事业，

关心爱护学生，帮助师生特别是寄宿生解决实际困难，并以自己高尚的职业道德和文明行为，为学生做出榜样。

5、  做好师生参加劳动的组织安排和后勤保障工作。

6、  规划、实施管理学校的绿化、清洁卫生工作，配合校长办公室做好学

校的安全保卫工作。

7、  负责总务部门职工的政治学习和思想工作并做好考核和管理工作。

8、  建立和健全各项规章制度，与教导处、工会、团委等有关部门密切协

作处理有关事宜，并对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的教育，做好财物管理，实行损坏公物赔偿制度。

9、  熟悉《中学生守则》、《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》的内

容，做到管理育人、服务育人，积极支持和帮助学校、年级和班级组织的各项活动。

  总务处副主任应积极主动协助主任搞好上述工作。

 

 

教科室主任工作职责

 

1、  组织全校教师认真学习邓小平同志的教育思想，认真学习教育理论和教

育科研知识，不断增强广大教师的教育科研意识和教育科研能力。

2、  制订切合本校实际的教育科学研究计划，有步骤地开展教育科学研究，

为学校的教育决策提供科学的依据。

3、  负责指导、管理全校教师的教育科研工作。主持学校教育科研课题的申

报、实施和成果鉴定，行政上接受分管校长领导。

4、  每年组织一次教育科研成果交流会，编印教育论文集，总结推广教育改

革和教育科研的成果。

5、  收集和介绍国内外教科动态，开展教育信息咨询服务。有计划地邀请教

育学、心理学专家、学者来校讲学，以提高教师教育理论水平。

6、  协助教导主任指导、考核、评估教师的教学工作，切实推进学校的素质

教育。

7、  建立青年教师成长档案，注意培养青年教学骨干，有计划地实施名师工

程。

 

 

工会主席工作职责

 

1、  根据上级工会的指示及工会委员的决议，草拟并认真实施工会委员工

作计划，定期召开工会委员会会议，安排工作活动，讨论研究有关问题。

2、  在党支部领导下，配合学校各个阶段的主要工作，协同学校党政有关

部门，有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。

3、  依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、议政、民主管理学校。

4、  关心教职工生活和身体健康，负责协助和督促行政领导努力解决影响

教职工健康和安全的问题，办好教职工集体福利，开展丰富多彩的文体活动，搞好教职工困难补助，协助做好离退休教师和职工的工作。

5、  维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作和女教师的保健工作。

6、  管好用好工会经费，帐目公开，民主理财，开源节流，为解决教职工

后顾之忧多办实事。

7、  抓好工会自身建设，指导工会小组的工作，定期召开工会干部例会，

学习、研究、总结、部署工作。

8、  负责定期筹备、召开教代会（教工大会），认真向大会汇报提案落实情

况和决议执行情况，虚心听取代表意见，努力改进工会工作。工会副主席协助工会主席工作。

 

 

团委书记工作职责

 

1、  传达贯彻上级团委和学校党支部的指示精神，结合本校实际，创造性

地制订学期工作计划，并提出具体实施措施。

2、  及时了解和掌握团员学生的思想、学习、工作情况，积极配合其它处

室，做好经常性的思想政治工作，注重工作的实效性。

3、  加强团干部的队伍建设，作好干部的选配、培养和使用工作，充分发

挥团干部的骨干作用。

4、  工作到支部，服务到支部，积极指导支部开展富有成效的工作，增强

支部的领导能力。

5、  抓好团委的日常工作，定期做好吸收团员的审批工作，加强团委委员

的自身建设，带领团委一班人大胆工作，开拓进取。

6、  健全团的各项规章制度，做好建档工作，做到科学管理团组织。

7、  根据现代青年之特点，有针对性地组织开展丰富多彩的团日活动，寓

教于乐，寓教于趣之中。

8、  加强对学生会工作的指导，充分发挥学生会的组织作用。

9、  加强教工团支部建设，做好教工团员的思想政治工作，主动关心他们

的工作、学习和生活情况。

10、  加强和兄弟团组织的横向联系。

 

 

教研组长工作职责

 

    各教研组设教研组长一人，由校长室任命。教研组长具体工作职责如下：

1、  带领全组教师认真钻研教学大纲、德育大纲，端正教育思想，认真执行

学校教学计划，拟定并实施本组教研工作计划，指导备课组及教师制订教学（进

度）计划。

2、  每学期开学阶段，根据学校教学工作要求，组织教师讨论、制订教研组

工作计划。根据计划具体实施，期末认真做好教研组工作总结。

3、  主持教研活动，组织集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行

教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。

4、  协助教导处安排好本学期教师的教学任务，检查、评价本组教师的教学

质量。有计划地了解掌握本组教师的情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，要对本组教师全面听课，一学期内至少听每个教师一节课。

5、  紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索、努力做到寓德育于教学

之中。

6、  组织本学科各年级期中与期末考试的命题、阅卷和试卷分析工作，对改

进教学、提高质量提出指导性意见。

7、  组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的业务素

质。

8、  关心本组教师思想、工作、生活及健康状况。

9、  经常听取教师对学校工作的意见和要求，并向校长室和教导处反映。一

学期内向校长室、教导处报告工作两次，汇报教研活动和各年级学科教学工作情况。

 

 

年级组长工作职责

 

    年级组长是年级教育工作和班主任工作的组织者指导者，其主要职责：

1、  在学校党政领导和政教处、教导处的具体指导下，努力搞好本年级的班

主任队伍建设和本年级教育教学工作，做好工作总结。

2、  及时准确地了解和掌握本年级学生德、智、体诸方面的情况，总结分析

本年级学生特点，并提出相应的工作意见和措施。

3、  召集年级会议和学生大会，认真抓好集体备课工作，做到时间、地点、

内容三落实。

4、  负责本年级三好生、先进班集体的评选推荐和平时对学生的批评、表扬

活动。

5、  组织全年级的学生教育活动、干部培训工作及文体活动。

 

 

备课组长工作职责

 

1、  备课组长应在教研组长的指导下，开展本年级本学科的教学研究工作，

贯彻教研组的计划，拟定本年级教学进度计划，完成教学任务。

2、  组织本组教师认真钻研大纲，钻研教材，统一教学要求，结合学生实

际，掌握好教学进度。

3、  组织本组教师进行集体备课活动，制订课时计划，讨论目的要求，研

究教学方法，提高备课质量。

4、  组织本组教师进行教学改革试验，相互听课，相互学习，相互促进。

5、  组织本组教师精心设计课内作业，做好期中与期末考试的命题工作，

客观地检查教学质量，认真进行质量分析，研究减轻学生过重负担、提高教学质量的措施。

6、  组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生的科技活动。

7、  对新教师的教学工作给予具体指导和帮助。

 

 

班主任工作职责

 

班主任是班级教育教学工作的组织者，是班集体的领导者和指导者。

班主任要在本班学生德、智、体全面发展方面向校长负责。

班主任的根本任务是按照党的教育方针和学校的要求，教育和帮助学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展，成为合格毕业生。

班主任要以贯彻落实《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要内容，从培养自学、自理、自护、自强、自律能力着眼，开展各项工作，其具体职责是：

1、  培养良好的学风、班风，建设好班集体。

2、  负责对学生进行思想政治教育。

从爱国主义教育入手，对学生进行革命理想和坚持“四项基本原则”及“三

热爱”的教育、形势任务教育、共产主义道德品质教育等等，使学生树立远大革命理想，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物、勤奋学习、遵守纪律、助人为乐、艰苦奋斗、英勇对敌的共产主义道德品质。

3、  教育指导学生学好文化课

对学生进行学习目的、学习态度、学习方法的教育和指导，使学生提高为

四个现代化而学习的积极性和自觉性，树立刻苦钻研、严肃认真、独立思考和不断创新的学习风气，掌握科学灵活的学习方法。牢固掌握基本知识和技能，不断提高分析、解决问题的能力和自学能力，不断提高学习质量。

4、  教育和指导学生积极锻炼身体

教育学生积极参加体育锻炼，上好两课两操两活动，通过国家体育锻炼标准。

教育学生讲究卫生、保护视力、减少疾病、提高健康水平。

5、  组织学生参加勤工俭学活动

    对学生进行热爱劳动、热爱工农的教育。组织学生努力完成劳技任务，注意劳动安全。指导学生学习生产基本知识和技术，巩固课堂知识。

6、  负责组织和指导学生的课外生活

组织学生积极参加课余文娱活动、科研活动和社会实践活动，指导学生的

课外阅读。

7、  负责评定学生的操行等第

平时注意了解和积累学生德、智、体几方面的情况。学期末指导学生做好

总结鉴定，并亲自写出每个学生的操行评语。

8、  负责执行对学生的奖励和处分

平时要注意发现突出的好人好事，并及时报学校表扬。学期末要组织和指

导学生评选“三好生”和“优秀学生干部”，对于犯严重错误，屡教不改的学生要报校处分，对于受处分学生确有悔改表现者报学校撤销处分。

9、  负责指导学生的升学考试

对毕业班学生进行前途教育。组织好学生复习考试工作，指导学生填报志

愿。做好落榜生的思想工作。

10、  负责指导团支部和少先队工作

要关心、支持和指导团支部和少先队开展独立工作和活动。

11、  负责领导和指导班委会工作

选拔地培养班委会干部，指导班委会独立开展各项工作和活动，教育学生

支持班委会工作。

12、  负责组织本班任课教师集体的工作

13、  负责进行家长工作

要通过家访、校访及家长会等方式，经常和家长联系，共同做好学生的教

育工作。

教师工作职责

 

中学高级教师职责

 

1、  担任课程的讲授及讲座等教学工作，组织与指导本学科各个环节的教

学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。

2、  组织与指导本学科一、二、三级教师的教育教学研究活动。

3、  主持或参加编写、审议教材、教学参考书及其它教学辅导资料，主持

本学科的教学研究活动。

4、  掌握本学科的国内外学术科研发展动态，主持或参加本学科的教学研

究、有关专题科研、社会咨询等工作。

5、  组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。

6、  担任培养青年教师的工作。

7、  承担教学管理工作和学生思想政治工作。

 

中学一级教师职责

 

1、  承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，

考核成绩。

2、  在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课

外活动。

3、  承担和组织教育教学研究工作。

4、  指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。

 

中学二级教师职责

 

1、  承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，

考核学生成绩。

2、  在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课

外活动。

3、  参加教学研究工作。

4、  辅导学生开展兴趣小组活动和社团活动。

 

中学三级教师职责

 

1、  承担初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核

学生成绩。

2、  在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，

 担任初中班主任。

3、  参加教学研究工作。

4、  辅导学生开展兴趣小组活动和社团活动。

  以上是各学科教师的共同基本职责，由于学科性质关系到教师职责，所以

不同学科的教师其职责还有一些不同的要求。

 

政治教师

 

   认真学习时事政治，掌握党和国家的重大方针政策，有针对性对学生进行形势教育、政策教育、法制教育。

   充分发挥政治课作为学生思想政治工作主渠道的作用，启发引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析、处理问题，逐步使学生树立科学的世界观、人生观和方法论。指导学生参加社会调查和社会实践活动。

 

语文教师

 

    在传授语文知识的同时，抓好思维能力和思维方法的训练。注意培养学生实事求是、有的放矢、言之有物的好文风。

    认真上好选修课，积极开设古诗欣赏、文学欣赏等讲座，指导学生搞好社会调查和社会实践活动，发挥自身的专长，不断写出有质量的教学总结和论文。

数学教师

 

 懂得高等数学的基础知识，掌握数学基本思想方法，能居高临下把握中学数学教学大纲和教材，激发学生学习兴趣，通过数学教学，培养学生逻辑思维和推理论证能力。

 教学语言简练，推理论证严谨，解题规范，绘图准确。

 根据教学需要自行设计、制作数学教具、模型，以利学生学习。

 

物理教师

 

    物理教师应重视实验课，要尽量设法让学生多做实验。

    提前两天准备好上课所需的仪器、教具、挂图、电化教学设备，课堂演示实验的操作要起示范作用，引导学生观察现象、分析问题，得出正确结论。

 认真指导学生实验，教育学生遵守实验室规则和仪器操作规则，实验结束后，教育学生整理好实验器材，培养学生严谨的科学态度。

 设计和改进实验仪器的装置，努力提高实验教学的质量。

 

化学教师

 

 重视实验课，提前一天准备好上课所需仪器、药品、挂图、教具，用过后及时归还实验室。

 应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员，实验前一天应仔细检查准备情况，避免临时缺少仪器和药品现象的出现。

 实验课上教师对学生应有严格要求，要教育学生遵守操作规程，爱护仪器，节省药品，严防意外事故，实验完毕后，应要求学生将仪器洗净，整理收拾好。

 在化学教学中培养学生观察、分析、解决问题的能力和严谨的科学态度。

 

生物教师

 

    重视实验教学，做好实验前的一切准备工作，并做到实验前教师预先操作成功。

    重视课外活动，注意通过课外活动激发学生的学习兴趣，培养学生观察、分析解释生物现象的能力及解剖动物、采集制作植物动物标本等基本技能。

 

外语教师

 

    教师在课堂教学中尽可能地使用外语教学，做到密度容量适中，语言、语法、语汇处理恰当，力求提高课堂效率。

    以培养学生的听、说、读、写能力为目标，不断改革教法，考试内容要加入口试或听力测验，以全面考核学生学习外语的情况。

    充分运用现代化教学手段和设施，各年级每周要安排一次在语音室开展课外活动，要有计划、有组织地开设英语讲座、教学录像、课外兴趣小组等活动。

 

史地教师

 

要运用史地课的有关教材内容对学生进行爱国主义教育、理想前途教育、道德品质教育、国土知识教育。

要改进教学方法，运用教具进行直观教学，充分使用电教手段，使史地教学逐渐现代化。

史地课运用史料必须真实，观点必须正确。

 

音美教师

 

    备课要做到先查找、收集有关资料进行初备，课前结合有关图片、幻灯片或音像资料，详细、认真地进行复查。

课前必须认真检查所需教学设备使用的可靠性，所需挂图、磁带等是否完备，凡需上课演奏（或画）的作品必须在课前准备好。

做好课外的拔尖、补差工作，对班级中具有艺术特长的尖子生要心中有数，重点培养，课外活动内容的选择，既要注意学生的年龄特征，兴趣爱好，又要注意思想性与艺术性的结合，注意培养学生的艺术兴趣、艺术表现能力和审美、鉴赏美的水平。

注意对学校各项文艺活动和艺术比赛进行指导和训练，组织安排学校的内、外宾接待工作中的艺术活动，并准备相当的节目或作品进行交流，对本组艺术设备、器材及演出乐器、服装等正确使用，妥善保管，并定期清点。

 

劳技教师

 

    突出劳技学科以实践为主的原则，认真指导学生劳动的实践，教育学生遵守操作规程。

根据学科特点，培养学生的劳动观点、劳动习惯、劳动技能和热爱劳动人民的思想感情。

根据教学需要，自制教具，改进教学。

 

体育教师

 

    充分做好课前准备，提前15分钟到场做好自己精神、身体、服装等方面的准备；做好场地、器材的准备，课后清点器材并及时归还。

课堂教学做到器材搭配合理，既注意三基传授，又重视增强体质，课的强度和密度能符合学生的生理心理特点。

组织好课外体育活动，负责做好班级课外体育活动的内容安排、场地器材准备和组织辅导，积极开展所教年级的小型多样的竞赛活动。

积极推行国家体育锻炼标准，进一步提高达标率和优秀率，把好达标测验的质量关。

加强对学校代表队的训练。做到经常化、制度化，并注意运动员的全面发展。

加强对学生身体机能、形态和素质的测定工作，配合卫生室做好一年一次的学生健康检查。

加强安全教育，器材项目要交代保护方法，投掷项目一定要教师亲自掌握，如有伤害事故发生，教师一定要亲自认真处理，并及时向校长和班主任报告。

 

 

档案管理员工职责

 

1、  认真学习贯彻执行《档案法》和上级档案部门的文件精神，加强业务学

习。

2、  全面掌握本校档案情况，及时收集档案资料，按时立卷归档。

3、  编写档案资料，制订档案工作计划，填报档案年度报表，写好档案年终

总结。

4、  努力开发档案信息资源，保证及时提供利用，积极为教育教学服务。

5、  负责档案的保管和安全，防火、防盗、防水、防鼠、防蛀，严保档案机

密。

6、  做好校长和办公室主任交办的其他工作。

 

 

教务员工作职责

 

1、  协助教导主任实施学校的教学工作计划，处理教导处日常教学事务工

作。

2、  按时编制校历、课程表、作息时间表和课外活动表等，及时安排调课、

 代课，以保证正常教学秩序。

3、  做好学籍管理工作，按照规定办理学生休学、退学、转学、借读和注

销等手续，健全学籍档案，做好在籍学生的各项统计工作。

4、  做好期中、期末考试日程安排、考试服务及成绩汇总工作。

5、  记载教师的考勤考绩、管理教师业务档案。

6、  做好高考、会考的报名、登记造册工作及考务工作。

7、  搜集和保存各种教育教学资料。

8、  收发各类统计表、册，搞好汇编、归档工作。

9、  作好学生证、校徽的发放工作。

10、  安排填写学籍卡、操行评语及成绩报告单，负责填写毕业、修业证书。

 

 

图书馆管理员职责

 

1、在教导处领导下，草拟并严格执行图书阅览制度，按时开放。为师生

借阅图书、报刊、杂志服务。

2、及时办理图书的借还手续，加快图书运转，为教师代找教学参考资料，

发挥图书资料在教学中的作用。

3、向学生介绍各类图书，尤其是推荐优秀的课外读物和有关的学习资料。

4、培养学生图书干事，不断提高他们的管理能力，依靠骨干办好学生阅

览室。

5、教育学生遵守纪律，遵从图书馆的安排。

6、妥善保管图书资料，整理、装订各类报刊，及时修补图书，做好防尘、

 防霉、防蛀、防火、防盗工作。

7、积极建议并负责采购、订购学校急需的图书及有关刊物。及时做好图

书分类编目、登记入册工作。

8、负责人协助教导处分管工作，管理好图书馆。

 

 

物理实验室工作人员职责

 

1、管理人员应树立为教育服务的思想，热爱本职工作，努力学习，认真钻研业务，熟悉本学科的教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器使用方法和维修的基本技能。

2、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。

3、新到仪器设备、器材、药品应在半月内验收、登帐入橱，并向教师介绍，发现仪器质量或数量差错应及时处理。

4、按“实验通知单”准备好实验所需的仪器器材、药品，协助任课教师指导学生实验。实验完毕清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。

5、坚持勤俭办学原则，积极自制教具，充实实验设备，并做好仪器设备的保养维修工作。

6、创造条件开放实验室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动。

7、做好仪器室和实验室安全防范工作，掌握发生事故的应急处理措施。经常保持室内外的整洁，使仪器设备处于完好使用状态。

8、每学期结束时应清点一次仪器、药品、实验材料，根据教学需要，编制仪器设备购置计划，定期向学校领导和上级有关部门汇报工作，不断地总结经验，改进管理方法，努力提高实验室的工作水平和工作效率。

 

 

化学实验室工作人员职责

 

1、  树立为教育服务的思想，热爱本职工作，掌握各类仪器使用方法和维

修的基本技能。

2、  加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作，对药品、仪器分门别

类、定橱定位，仪器、药品登记入册，作到物、帐、卡相符。

3、  经常保持仪器室、实验室、准备室的整洁，定期检查橱内、柜内的仪

器与药品。对剧毒、易燃药品要隔离保管，严格执行领取登记手续，特别要注意防火、防潮、防腐、防毒、防爆炸。定期更换灭火机的药液。

4、  遵守学校作息制度，办公时间不得离开实验室。

5、  当好教师助手，积极配合教师的演示及学生实验，满足教师与学生的

需要。

6、  努力钻研教材，提高理论知识和实际操作水平。

 

 

生物实验室工作人员职责

 

1、  热爱本职工作，认真钻研业务，掌握各类仪器的性能、使用方法和维

修技能。

2、  加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作，各类仪器、物品等做

到帐、卡、物相符。

3、  按“实验通知单”准备实验器材，药品材料，协助物品等，做到帐、卡、

物相符。

4、  经常保持室内外整洁，做好仪器室和实验室的安全防范工作。

5、  及时充实实验设备，做好仪器设备的保养维修工作，延长仪器使用寿

命、节约药品，每学期结束时清点一次并向学校领导汇报。

6、  加强自学进修，不断总结经验教训，提高科学管理水平。

 

 

电教工作人员职责

 

1、  协助教师上好电化教学课，上课前准备好电教仪器，保证教学顺利进

行。

2、  建立仪器、设备帐目，建立健全入帐、借用、赔偿报废等制度，定期

清点实物，做到仪器、设备来往分明，帐物相符。

3、  掌握各种仪器、设备的性能和使用方法，熟悉各种器材的保养和维修

要求，并积极动手保养和维修，延长器材寿命。

4、  教学幻灯片，录像、录音磁带和计算机软件等资料，应按学科、教材

章目顺序，整理编号，制成目录，供教师借用。

5、  定期进行安全检查，每天下班前必须检查电源，注意防火、防盗。

6、  宣传电教的意义和作用，自制电教设备，向师生传授使用、保养电教

设备的知识、技术。

7、  自觉遵守劳动纪律，加强业务进修，不断提高电教管理水平。

8、  负责人协助教导处分管主任，管理好电化教室。

 

 

语言实验室工作人员职责

 

1、  协助教师上好语言课，及时为语言教学提供条件。

2、  建立语言室的各类档案（如语言室设备档案、语言室使用档案等），建

立、健全保管、使用制度。

3、  保养和维修语言室的硬件设备，努力搞好教学软件，指导师生正确使

用和保养语言室设备。

4、  购置必需的语言教学器材。

5、  做好语言室的安全保卫工作。

6、  做好语言室的清洁工作，做到工作台、地面、墙壁、门窗无灰尘。

7、  负责人协助教导处分管主任，管理好语言室。

 

 

微机房工作人员职责

 

1、  坚持为教学服务，认真辅导学生上机，及时解决学生提出的问题。

2、  搞好资料的收集、整理、储存等工作，建立健全保管、使用制度。

3、  保养和维修机房设备，及时排除故障，向师生传授使用、保养计算机

的知识技术。

4、  购置必需的机房设备。

5、  做好计算机知识的普及工作，协助教师开展课外科技活动，提高计算

机应用水平。

6、  严格要求进机房人员一律穿拖鞋，做好机房的清洁工作。

7、  负责人协助教导处分管主任，管理好机房工作。

信息网络中心工作人员守则

 

为加强对信息网络的使用管理，提供更好的网络信息服务，特制定如下工作人员守则。

1、信息网络中心工作人员要时刻牢记为全校师生服务的职能，努力提高自己的政治素养，严守国家和学校机密。

2、加强自身技术业务水平的提高，为胜任管理和服务工作要不断学习网络及信息新技术。

3、加强日常网络维护工作，发现问题及时作出处理，发生重大突发事件及时上报有关部门及主管校长。

4、每天上班后，作好信息网络中心卫生清扫工作，每星期作一次全面清扫。

5、及时为全校用户排除入网故障，提供咨询及培训服务。

6、加强入网用户管理，注册入网用户要得到相应级别的网络服务，需根据学校有关规定，经学校有关部门批准。

7、加强室外传输线路的监测，发现问题及时与有关部门取得联系，保证通信线路畅通。

8、信息网络中心工作人员不准私自带人进入，校内外其它单位人员要参观信息网络中心，需提前向学校提出申请，得到批准后才可以按指定时间由专人陪同参观。

9、严格日常安全、网络维护值班工作。

 

 

 

计算机校园网用户守则

 

为了加强我校计算机校园网（以下简称“校园网”）的管理，保证计算机网络安全,特制定如下用户守则，每个用户必须认真阅读，自觉遵守。

1、连入校园网的所有用户必须遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和《中国教育科研计算机网安全管理协议》及国家有关法律法规，严格执行安全保密制度，并对自己向网络所提供的信息负有政治和法律责任。不得利用校园网从事危害国家安全、泄露国家机密的犯罪活动和危害国家利益以及公民合法权益的活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。

2、入网用户要办理入网登记手续，并签署相应的网络信息安全协议，使用统一划归本用户的IP地址连入校园网，严禁任何用户自行连入校园网。

3、校园网的软、硬件资源仅允许用于教学、科研、行政管理及与专业技术有关的活动，凡通过计算机网络进行数据转输、电子邮件通讯、新闻发布的信息,其内容必须属于上述性质和范围，不得利用网络从事商业活动。

4、在校园网上不允许进行任何干扰网络用户，破坏网络服务，破坏网络设备的活动，这些活动包括在网上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等。

5、用户在校园网上登记的用户帐号和E-MAIL信箱等，只授予登记用户本人使用，严禁给他人使用。否则，出现问题，被授权者必须负全部责任。

6、为了保护用户个人的利益和用户帐号的安全保密性，要求用户经常修改口令（PASSWORD）。口令不得泄露给他人，如有泄露应及时修改。

7、严禁在计算机网络上进行游戏、赌博等操作，以避免浪费信息资源和感染病毒。

8、入网用户必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。

9、如发现违反上述任何规定者，视情节轻重和所造成的影响和损失程度，给予警告、关闭帐号、直至追究法律责任。

10、如发现他人有违反上述任何规定的行为，应及时报告。

11、本用户守则适用于南通市小海中学计算机校园网所有用户。

 

 

体育器材管理员工职责

 

1、  坚持为教学服务，及时为体育教师和学生课外体育活动的进行提供体

育器材设备。

2、  建立健全体育器材保管和使用制度，及时向教导处汇报场馆器材设备

使用、保管情况，提出维修和更新设备的意见、计划。每学期进行一次清理登记，报教务处审查备档。

3、  协助体育教师指导学生正确地使用场馆设备，进行爱护体育器材的教

育。

4、根据教学需要和本校实际情况，做好器材的制作、保管与维修工作，购置必需的器材设备。

5、  发现体育器材损坏，立即停止使用。无教师指导，不出借容易发生伤

害事故的投掷器材，确保体育活动的安全。

6、  负责人协助教导处分管主任，管理好体育场地。

7、  外单位来借用器材，一律须教导处或校长室同意，办理好借还手续。

 

 

校医工作职责

 

1、  认真学习和贯彻《学校卫生条例》和上级关于学校卫生工作的指示，

参加业务培训，不断提高政治思想、卫生管理和医疗业务水平。

2、  草拟并实施学校卫生保健工作计划，建立卫生保健网，健全学校各项

卫生保健制度，督促搞好学校教学卫生、体育卫生、环境卫生、个人卫生。

3、  开展卫生宣传教育，定期举行卫生讲座，出刊卫生知识宣传板报，做

好班级卫生员的培训工作。

4、  定期对学生进行健康教育，建立学生健康卡片，积累学生身体素质和

疾病方面和各项资料，并整理归档。

5、  切实加强预防近视眼工作，开展防近视宣传教育，指导学生做好眼保

健操，注意用眼卫生。

6、  积极做好学生砂眼、寄生虫、龋齿、脊柱弯曲、鼻炎、结核病及神经

衰弱等疾病的预防和矫治工作，严防传染病发生。

7、  负责组织开展经常性和突击性的爱国卫生运动以及经常性的卫生检查

工作，配合学校红十字会开展有关活动。

8、  关心教职工身体健康，热情为师生员工看病，定期联系体检，分别建

立健康档案。

9、  定期采购常用药品，并做好各类台帐工作，添置必需的医疗器械和设

备，健全药品帐册，做好药品入帐、出帐和存放保管工作。

 

 

生活指导教师工作职责

 

1、  管理好学生宿舍的一切设施，经常教育学生爱护公物。

2、  按时开关学生宿舍大门，不擅离岗位，严格控制外来人员进入学生宿

舍区，搞好学生宿舍的安全保卫工作。

3、  指导帮助学生宿舍制订宿舍公约和选举舍长。督促学生搞好宿舍区和

个人卫生、开展文明宿舍的竞赛评比工作。

4、  按作息时间及时开关水、电，注意节约用水、用电。

5、  检查和督促学生遵守作息制度，按时起床与就寝，坚持参加早锻炼，

培养学生良好的生活习惯。

6、  热心帮助住宿生解决学习、生活困难，每天巡视夜自修纪律和就寝纪

律，发现问题及时处理，发生重大问题要及时报告。

 

 

总帐会计工作职责

 

1、  在校长室的领导下，严格执行新的《会计法》、各项财经法规制度和学

校内部会计监控制度及财务管理制度，保证收入按政策，支出按计划按标准。

2、  根据学校教育事业发展计划和工作目标，在学校负责人的统一领导下，

 编制较科学合理的经费收支预算计划，报学校有关会议审议通过后上报。

3、  根据批准的经费收支计划，结合学校教育事业发展进度，申请用款计

划，进行经费的领取和使用。贯彻勤俭办学的方针，提高资金的使用效率。

4、  履行财政监督职能，认真做好壹仟元以上支出的审核工作并对各项收

支凭证进行复核，对违反会计法规、制度、规定的收支有权拒绝报帐，并及时向单位负责人报告，直至向上级主管、财政部门反映。

5、  认真做好学校预算内、外资金的记帐、算帐、报帐等日常会计核算工

作，做到记帐及时，计算准确，如期清帐，及时报帐，帐表一致。

6、  做好学校财务管理的好参谋，及时向单位负责人和财务负责人提供所

需的财务资料和数据，并进行分析、报告。同时加强内部审计，对财务帐目逐项进行自查并将情况及时报财务负责人和校长室。

7、  按照规定妥善保管会计凭证、会计帐簿、会计报表等会计档案资料，

按时归档。做好财务处的安全防范工作，遵守国家保密制度。

8、  负责办理其它会计事务工作。

 

 

现金会计工作职责

 

1、在校长室的领导下，严格执行新的《会计法》、各项财经法规、制度和

学校内部会计监控制度及财务管理制度，按照中国人民银行关于现金开支范围和银行结算制度的规定，办理本单位的收支业务。

2、履行财政监督的职责，对违反会计法、制度规定的收支有权拒绝办理，

 并及时向部门负责人汇报，直至向单位负责人、上级主管、财政部门报告。

3、严格按手续制度办事，对不真实、不合法、不完整的原始凭证不予受

理，对手续不完整的发票予以退回。要求更正、补办，方可受理支付。

4、按照《会计制度》要求，认真编制会计记帐凭证，并登记现金日记帐

和银行日记帐，做到日清月结，帐款相符。按照规定妥善保管有关帐簿、发票，按时归档。

5、  现金和各种有价证券，现金收入及时解入银行，做好财务处的安全防范

工作，确保资金的安全。不得将公款擅自借与私人和挪作他用。

6、  每月向财务主管校长报一份现金日记帐和银行日记帐。

7、  负责办理其它会计事务工作。

食堂工作人员职责

 

司务长工作职责

 

1、  认真组织好食堂工作人员的政治学习，合理安排好日常工作。

2、  统一安排，保证每天的饭、菜、点心供应，做到荤蔬搭配，中、低档兼

顾，色香味俱全。

3、  合理选择货源，降低成本，及时签发领单、注意材料耗用，认真组织

好核算工作。

4、  收支及时登帐，年帐齐全，月底造册上报。

5、  认真制单，检查日常购菜价格、质量，审批有关费用。

6、  注意日常动态，认真做好思想政治工作，关心他们的学习与生活，发

挥集体作用。

7、  组织食堂人员认真学习《食品卫生法》，搞好饮食卫生及环境卫生，带

领大家搞好安全、节约、卫生等工作。

8、  带领食堂人员认真积极完成领导交办的日常膳食供应、客菜服务及其他

各项工作。

9、  组织有关人员进行月度仓库盘点，月清月结。搞好收支盈亏分析，做

到略有盈余。

10、  督促搞好食堂内的固定资产及低值易耗品的管理。

 

食堂现金会计工作职责

 

1、  认真学习，服从安排，及时完成领导交办的各项工作。

2、  严格执行现金管理规定，保险柜内不得超标存放现金。现金及时解入银

行。

3、  及时记帐，做到字迹清晰，登记无误。帐据相符，帐帐相符。

4、  注意安全，妥善保管好帐册。支票与印章必需分开存放。

5、  严格执行报销制度，对不合理的费用坚决抵制。

6、  收理现金时，借助防伪仪器，严防假币流通。

 

食堂核算员工作职责

 

1、  认真学习，服从安排，及时完成领导交办的各项工作。

2、  根据投入的主、辅材料的成本，附加油火费，合理测算出每个菜的价格，

  张榜公布。

3、  配合领导做好月度盘点工作，作好盈亏测算，并根据情况在次月适当调

整价格。

4、  搞好资料收集、整理，搞好月、年度分析。

 

食堂采购员工作职责

 

1、  认真学习，服从安排，及时完成领导交办的各项工作。

2、  根据日常需要，及时选购价廉物美、卫生可靠的食品和物品。

3、  验收时，主动提供所采购物资的数量、单价及交款金额，报仓库保管员

逐一验收、登帐。

4、  及时报销票据，确保流动资金的周转使用。

 

食堂仓库管理员工作职责

 

1、  认真学习，服从安排，及时完成领导交办的各项工作。

2、  认真验收日常进库的数量、质量，并根据单价及采购员给付的款额及

时登帐。

3、  认真搞好食堂内的固定资产及低值易耗品的管理，杜绝任意拿用及流

失。

4、  库内物资堆放整齐划一，做到无鼠无蟑螂。

5、  仓库物资及时盘点，做到月清月结，制表上报。

 

厨师工作职责

 

1、  认真学习，服从安排，及时完成领导交办的各项工作。

2、  遵照《食品卫生法》有关规定，禁用及拒绝加工有毒及腐败食品，注

意饮食卫生。

3、  提高业务水平，恰当配用主、辅料，搞好烹调技艺，做到形、色、香、

  味齐全。

4、  爱护公物，注意安全。严格控制油温，及时切断气源。

5、  操作时配戴清洁工作衣帽，严禁吸烟。做到工完台面清。

6、  经常保持炊具、灶台面整洁。

 

点心人员工作职责

 

1、  认真学习，服从安排，及时完成领导交办的各项工作。

2、  钻研业务，制作糕点多品种、多花色，味美可口。

3、  注意成本核算，合理配用主辅料。

4、  正确使用、管理好灶具及其他器械，经常清换蒸锅水，做到笼、垫整洁。

5、  注意个人卫生，操作时配戴整洁工作衣、帽，销售点心时，使用工具和

清洁包装物。

6、  注意安全，及时切断气、电源。

7、  酵母缸及时加盖，保持操作区台前的卫生整洁。

8、  剩余成品、半成品妥善收藏、保管好。

 

 

蒸饭人员工作职责

 

1、  认真学习，服从安排，及时完成领导交办的各项工作。

2、  根据米质，仔细淘净无杂质。合理配水，做到每盘材料基本一致。蒸出

的饭面平整、口感好。

3、  操作时需配戴洁净的工作衣帽，注意个人卫生。

4、  管好、用好灶具。严禁灶内缺水（低于蒸气管面），经常清换蒸锅水，

及时搞好操作区环境卫生。

5、  按时切断气源，减少浪费。注意使用安全。

6、  爱护公物，淘箩及时上架，余饭及时加罩，妥为管理。

 

菜灶辅助人员工作职责

 

1、  认真学习，服从安排，及时完成领导交办的各项工作。

2、  根据菜谱，做好改切菜粗加工辅助事务。

3、  及时搞好操作区内的污杂物的清理工作，做到地台面整洁，柜内摆放整

齐有序。

4、  操作时配戴清洁工作衣帽，注意个人卫生。

5、  爱护盆、盘、罩、盖等公物，并协助做好其他事务。

6、  多余食物，及时与保管员联系，入橱入柜。

 

食堂勤杂人员工作职责

 

1、  认真学习，服从安排，及时完成领导交办的各项工作。

2、  根据日常菜谱，认真拣洗荤蔬主、辅料，做到高效、干净无杂物。

3、  操作时穿戴整洁工作衣帽，注意个人卫生。

4、  清洗杯、盘、碗、碟时，做好消毒，保证干净无污迹。

5、  随时清理操作场地，运送垃圾，保持卫生整洁，搞好环境卫生。

6、  增强安全、节约意识，及时关闭门窗、水、电、气源。

 

售卡人员工作职责

 

1、  认真学习，服从安排，及时完成领导交办的各项工作。

2、  售卡时，做到热情细致、无差错。收款时严防假币流通。

3、  凭银行解单领卡销售，收款全数解入银行。解单转交财务。余卡自行

妥善保管。

4、  凭解单领卡时，需履行签字手续。

 

 

后勤工作人员职责

 

保管员工作职责

 

1、  负责学校教学、办公等低值易耗、建筑维修等材料的收发保管。

2、  所有材料、物品按规定手续办理验收入库，验收要看物且要保质保量，

规格和数量及单据不符拒绝验收。

3、  各种材料物品要分区、分类地定位整齐排放，保证仓库清洁卫生并防

止虫蛀霉烂等情况，建筑材料要时常整理，防止木材腐烂，钢材生锈，水泥凝固等情况发生，减少损失。

4、  各种材料发放时，一定要按手续办理，领用人必须填清领用单，借用

人必须写借条，得到主管负责人批准后方可发放使用。

5、  按规定做好物品和材料收发帐，秉公办事，坚持原则，做到帐帐相符，

帐物相符。

6、各种材料物品，每学期要检查、盘点一次，并附盘点清单，一式两份报总务主任。

7、  耐用物品必须经总务主任批准后方可领用，保管员要及时记载进出帐，

做到账、据、物相符。

8、  要勤俭办学，做到反对浪费，精打细算，修旧利废，负责好回收和处

理各部门的报废品。

9、  做好保管室的卫生、整洁、布置工作。

10、   负责总务处部分事务工作。

 

绿化管理员工作职责

 

 为了切实加强学校绿化管理，为师生创造绿化、香化、美化、净化的工作和学习环境，管理人员必须做到：

1、  自觉遵守学校各项规章制度，积极参加各项政治活动，努力学习业务

知识，提高业务技能。

2、  从实际出发，因地制宜搞绿化，进行调整充实，根据树木、花草的生

长季节、苗木特点做好修剪、松土、施肥、除草、治虫等工作。

3、  根据学校的要求，做到四季有花、四季常绿，做好各种会议的盆景布

置工作。

4、  发挥花房的作用，做好播种、扦插，使苗木长势茂盛，保证苗木供应。

5、  经常检查花木的生长情况，发现问题及时向领导反映，采取措施。

6、  严禁任何人在花圃内活动，严禁园内搞笑及攀折花技破坏绿化。

7、  进出花房的花木要经主任批准方可通行。

8、  完成总务主任安排的其它工作。

 

电工工作职责

 

1、  认真学习技术，钻研业务，不断提高技术素质和操作水平，认真参加

电工年审，年审不通过者不可上岗工作。

2、  负责学校各场所的动力、照明、广播设备的安装维修，工作中严格遵

守电工操作规程。

3、  负责全校线路的合理布局，对私自拆装电气设备，擅自变更线路的行

为有权劝说、制止直至拆除。

4、  经常向师生宣传安全用电，节约用电，防止发生事故，发现电气设备

线路出现问题，应立即报告领导提出处理意见，征得领导同意后立即维修。

5、  按实际需要领取电气器材，及时办理领物手续，防止散失和浪费。

6、  负责总务处部分事务工作。

 

水电维修工职责

 

1、  认真学习维修技术、钻研维修业务，做到及时维修，尽快修好。

2、  对某些容易损坏的器械、灯具做到定期检修。

3、  及时请购需用物品和备用物品，为维修做好准备工作。

4、  积极参加总务处的部分事务工作。

5、  为节约学校水电创造性地开展工作。

 

校园保洁员工作职责

 

1、  每天上、下午对学校道路及公共场所各巡回打扫一次，做到无杂屑、

无杂物。

2、  前后教学楼公共场所随时随地检查，发现有脏物及时清理，做到草坪

无纸屑、杂物。

3、  及时打扫垃圾箱周围及男女厕所，保持清洁。

4、  参加总务处的各项事务工作，完成总务主任安排的其它工作。

 

校产维修人员职责

 

1、  定期检查学校校舍情况，对存在的隐患，应及时上报，并拿出整改方

案。

2、  认真执行维修工程审批制度、并按程序办理好手续。

3、  维修方案做到“安全、适用、经济并注意美观”，做到与学校规划、

环境相适应。

4、  维修过程中，及时检查施工进度，严格按国颁施工规范检查施工质量。

5、  严格控制工程造价，认真做好工程预、决算审核工作，杜绝“高估、

冒算”，一切依现有定额、政策办事。

6、   对学校人为损坏的公物，应凭缴费单，下达维修任务。

办公楼保洁人员工作职责

 

为了创造优美、整洁的工作和学习环境，加强学校的卫生管理，保洁员必须做到：

1、  每天打扫校办公大楼、公共场所的卫生，做到无杂屑、无杂物。

2、  办公楼公共门窗，每周检查一次，发现脏了要及时擦洗，做到墙壁无鞋

印，无污渍，窗台无积灰。

3、  办公楼有厕所和洗手间每天上午打扫一次，下午如发现脏物及时冲洗。

4、  负责会议室卫生接待工作。

5、  协助总务处完成突击性工作。

 

采购员工作职责

 

1、  负责学校采购工作和零星物品的运输，及时完成采购任务。

2、  采购时要做到节约开支，货比三家，价廉物美。

3、  严格执行财务制度，及时办理报损手续，做到单据清，帐目清，手续清。

4、  采购员凭总务主任批准的请购单购买，未经批准的不得购买，否则不予

报销。

5、  完成总务处主任安排的其它工作。

 

 

文印室工作人员职责

 

1、  及时完成学校的文印任务。

2、  努力钻研业务，不断提高打字、文印技术，力求字迹清楚、端正、美观、正确无误，符合格式要求。

3、  严格遵守文印保密制度，做好文印保密工作。

4、  做好电脑、打印机、一体机等文印器具的维修保养工作，提高设备的利用率。

5、  节约纸张、油墨，健全纸张、油墨管理制度。

6、  做好文印室的清洁工作。

 

 

门卫工作职责

 

1、  严格执行校规校纪，依法加强传达员管理。

2、  按时上下班。上班时间不随意离岗，不干私活，不搞娱乐活动。开启

大门，站立值勤。接待来访，热情耐心。

3、  本校师生员工凭校徽进校。外单位人员须填写会客单，经联系批准后

方可进校。携带校产、校资，须凭总务处出门证方可出校。

4、  做好门前“五包”。劝阻在校门口乱设摊点、乱停放车辆。保持传达室

内整洁卫生。劝阻骑车进校。学生上学、放学期间，禁止汽车进出校门。

5、  认真做好值班记载。值夜班应严格执行查夜护校制度。认真学习门卫

业务，掌握报警、应急方法。发现问题，及时汇报。

6、  完成校长办公室交给的其它任务。

 

 

驾驶员岗位职责

 

1、   严格执行交通规则和驾驶规程。服从交通民警、公路交通管理人员的

指挥，自觉维护交通秩序。

2、  开车前不饮酒，开车时注意力高度集中，不吸烟、饮食和谈话，做到

“礼让三先”，对人民生命和国家财产高度负责，确保行车安全。

3、  开车前、收车后应对发动机、传动制动转向机构、灯光等部位进行检

查， 并做好一般调整。

4、  驾驶车辆时必须证照齐全，不得将车辆交给无证人员驾驶。

5、  努力钻研技术，熟练掌握所驾驶的车辆的结构与性能，节约燃料，降

低消耗，提高行车效益。

6、  爱护车辆。执行车辆保养维修制度，日常保养和零修自行解决，所需

配件按规定领取，做到勤保养、勤紧固、勤清洗。

7、  遵守学校规章制度，按学校领导签发的出车单出车，不私自出车。坚

守工作岗位，按时完成任务。

8、  完成校长办公室交给的其它任务。