小海中学2011——2012学年（下）

学校德育工作计划

一、指导思想

以党的“十七大”精神为指导，以科学发展观为统领，以学校“三星”复验为契机，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上级德育工作会议精神；秉承和坚持“真善美”的校训，围绕责任教育德育品牌，坚持“育人为本、德育为先”的教育理念和“扎实、优质、和谐、有效”的质量方针，积极推进育人新模式，进一步完善常规管理，深化校园文化建设，注重唤醒，借助评价，创新德育方法，提高德育效能，营造学校德育工作的强大生命力和后续发展力。

 

二、工作重点：

（一）抓好队伍建设，强化德育意识

1、完善管理网络。

贯彻校长总负责，分管校长具体负责，学生处操作执行，团委、各处室、年级组通力协作的德育管理机制。重点抓好年级组特色教育及管理，切实发挥年级的育人功能和优势。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力和具有小海特色的管理模式。

2、优化骨干队伍。

构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，实行“传、帮、带”制度，定期印发班主任学习材料、组织现场观摩主题班会、尝试班主任沙龙、促进班主任相互交流和研讨。本学期进一步完善班级和班主任考核制度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，完善星级班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。

3、实现全员育人。

一是在全体教师中开展 “爱岗敬业”“正师风、扬师德”、“廉洁从教、为人师表”等内容为主题的教育系列活动，二是对全体生活指导组老师加强培训与考核，强化服务育人意识，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育"全员育人、全程育人"，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

 

（二）加强主题教育活动，提升德育品牌。

1、个性化校园文化建设。

在初一高一年级学生开展“感知学校”活动，以“弘扬方氏精神、实施责任教育”为德育主线，通过参观校史陈列室、观看学校纪录片、学习德育校本教材、了解学校文化设施的内涵等活动，让学生及时了解学校历史，领悟学校文化。

利用“校安工程”后校园面貌一新之契机，对各年级继续开展个性化班级文化的建设，要求各班确定班级的目标、班级的价值观、班级的精神、班级崇拜的英雄及崇拜英雄的事迹或精神，发挥班级文化对学生的教育引领作用，彰显校园文化底蕴，引领校园文化的发展方向。

   2、深化爱国教育。

 充分发挥学校广播台、黑板报、橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行德育教育。开展“学雷锋、树新风”、“感恩教育”、“清明节等传统文化”、“诚信教育”等活动，将校园文化建设、学生党团组织建设、班级建设等结合起来，精心安排党团日和班（队）会活动，确保活动系统性和针对性。

    3、强化养成教育。

继续强化行政教师导护值日制度、星级班级考核制度、校绿化区保洁制度，对各班的卫生、自行车、校卡佩戴、节能、纪律、两操等情况进行量化考核，每天及时反馈，每周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

    4、细化爱心教育。

    首先是对家庭贫困的学子进行排查梳理，做好爱心助学工作。其实是抓好抓实特殊学生教育转化工作，一是由学生处继续开设综合素质提高班，对严重违纪学生定期组织学生学习培训。二是由班主任带头组织帮困小组，既可以是由任课老师组成帮困组员，也可以是班级优秀学生帮助学习困难的学生，落实到人，在帮困过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的生活学习作风。

     5、系列化责任教育

以“责任教育”为主题，开展系列德育活动。如：“节约资源，我之责任”； “爱护公物，我之责任”活动； “文明礼仪，我之责任”活动； “学法守法，我之责任”活动； “诚信应考，我之责任”活动等。

6、正常化法制教育。

    继续采用走出去，请进来等形式，请法制副校长、交警等开展1-2次法制专题讲座、参观展览等，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

    7、优化心理教育。

心理咨询室周一至周五每天开放，由五位心理咨询老师对有心理障碍的学生进行调适和矫正，每月出一期心理健康小报《心路》，学期中开展一次“心理健康教育周”活动。同时通过心理咨询信箱、心理咨询电话等建立完善心理教育体系。

 

（三）加强阵地建设，优化育人环境。

    1、班级环境美观化。

    继续开展每月一次的“星级教室”评比活动，进一步规范学生的行为习惯，营造温馨的学习氛围和学习环境，创建个性化教室，培养学生的集体主义精神和主人翁态度，展示学生的精神风貌。

    2、 升旗仪式序列化。

   继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容，做到期初有计划，周周有主题。在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。

    3、《校园之声》合理化。

    学校广播每周播放，各个板块安排合理，有时事政治、校园热点、科技知识等，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻的重要途径及进行爱国主义教育的重要阵地。

    4、 周记批阅正规化。

      根据班主任考核制度，要求学生每周写一篇，班主任必须规范批阅，让周记成为师生交流的良好渠道。

 

（四）调动各界参与，发挥整合优势。

    1、提高家教水平。

    按规范化要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。加强对教师家校通、家访工作的组织管理，并把这些工作纳入对班主任工作的考核之中。本学期将进行各年级向家长开放一日活动，请家长深入课堂、深入地了解学校核教师、了解子女在校的学习生活情况。

　 2、营造良好周边环境。

    加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和校区共建活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

 

（五）重视业务培训，加强德育科研。

    1、制定班主任系统培训方案，采用暑期集中培训和班主任定期会议形势，对班主任进行专题培训。依据班主任工作规程和培训计划，不断完善我校班主任工作规程。

2、加强班主任的德育科研意识，采取多种形式加强班主任经验总结和交流。鼓励班主任建立自己的教育博客，争取链接成群，成为班主任随时互动交流的平台。定期举办班主任论坛，收集整理和谐班级建设、精细化管理的心得感悟，班主任每学期精心完成一篇教育案例或教育叙事，学期内争取完成一篇教育论文，力促班主任专业成长。

 

三、具体安排

二月 重点：稳定开学秩序，确保正常、有序

1．召开新学期班主任会，布置开学工作；

2．检查寒假作业完成情况，检查各班学生报到情况；

3．开学典礼；期初总结表彰大会；

4．制定本学期部门工作计划，心理健康教育计划，指导班主任制定各班工作计划；

5．全校学生仪容仪表检查整改；

6．整顿课间操；

7．1-2月份星级班级评比，迎接新学期黑板报评比；

8．团干部工作会议，传达校团委工作计划，发放本年度团委工作手册。

9．文明监督岗会议。

 

三月 重点：“学雷锋”志愿服务活动、“文明礼仪—我之责任”主题教育活动

1．开展学雷锋、讲文明、树新风系列活动；

2．召开学生室长和寝室管理员工作会议。；

3．日常行为规范教育（礼仪），强化校纪校规和遵纪守法教育。；

4．结合“植树节”、世界水日、世界气象日等，进行环保教育；

5．全国中小学安全宣传教育日教育；

6．组织积极要求上进的非团员同学写入团申请书。

7．学雷锋月系列活动，进行公民道德教育。

8校园志愿者服务队组建。

9．爱校教育系列活动。

 

四月 重点：传统文化教育

1．清明纪念活动，进行民族精神教育。

2．迎“五四”演讲比赛准备工作。

3．各班开展卫生知识教育；

3．法制教育讲座；

4．学校广播操比赛；

5．心理健康教育讲座；

6．学生会换届工作。

7．团校培训开班。

 

五月 重点：开展爱国、爱家乡的教育

1． 开展“五•一” 纪念活动；

2．“迎五四”系列活动——高三成人仪式、演讲比赛、“五四表彰“市直优秀“团员”、“团干部”、“团组织”的评选工作。

3． 组织参加青年志愿者活动；

4． 世界无烟日教育；

5．感恩教育之母亲节（5.11）系列活动。

6．增强团员意识系列活动。

 

六月 重点：诚信教育

1．开展“珍惜生命，远离毒品”的禁毒专题教育；

2．初一年级少先队离队入团仪式。

3．毕业生团员档案资料整理工作。

4．做好毕业生团组织关系转接准备工作。

5．年度评优表彰活动；

6．强化考纪考风教育；

7．暑假生活指导：安全教育，引导学生多参与社会实践活动和公益活动；

 

七月 重点：结束工作

 1．优秀班集体评定

 2．班主任上交工作材料

 3．毕业生团员团组织关系转出工作。