2014——2015学年第二学期地理教研组活动计划
小海中学2014——2015学年第二学期
高中地理教研组活动计划
一、指导思想
以开学初教研室教研工作会议精神为指针,以学校教育教学工作的方向为引领,以提高地理课堂教学质量为目标,本学期将开展以“优化地理教学设计”为主题的系列中心教研活动,研究地理教学设计中存在的问题,结合课堂观摩,参与优质课比赛经历,研究优化措施,创设优质地理课堂,实践课程改革。
二、工作要点
1、高三一模质量分析,高二学测模拟考试质量分析,针对现状,提出整改措施。
2、分析交流目前地理教学设计现状,坚定课改不动摇,研究制定学科工作计划,做到目标到位,措施可行,责任到人。
3、深入推进集体备课,“以标为纲,以本为例”,整合取舍建议,激活教师的专业研究的动力。开展解读内容标准,撰写可衡量的课堂教学三维目标等活动。
4、继续开展“微型讲坛,合作共进”教研活动。学科组成员围绕优化教学设计,多角度开展研究实践,交流共进。
5、优化前案例与优化后案例对比分析研究,在此基础上开展反思活动。
三、具体措施
1、开展地理教学设计现状调查,从网络教学设计、评优课教学设计以及教学参考资料上选取样本分析。对调查结果进行汇总,分析存在问题。
2、选取具有代表性的教学案例进行研讨,并对其进行优化设计实践,并在实践的基础上对结果进行客观反思总结。避免穿新鞋走老路。
3、以相关教学内容开展问题情境设置、重点难点狙击,教学活动安排,利用微格教室,地理教室组内进行模拟课堂,微课比赛。通过评课活动,提出优化路径。
4、撰写相关教研文章。
四、活动安排
序号 |
时 间 |
活动内容 |
负责人 |
1 |
第一周 |
高三一模质量分析,高二学测模拟分析,交流本学期教研组工作计划 |
黄晓红 |
2 |
第三周 |
|
陈箭 |
3 |
第七周 |
教学案例进行研讨,并对其进行优化设计实践 |
刘勇 |
4 |
第九周 |
微型讲坛“教学目标的撰写” |
佘树平 |
5 |
第十二周 |
研究课 |
钱丽娟 |
6 |
第十六周 |
研究课 |
卞兆根 |
…… |
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