小海中学2014——2015学年第二学期

初中数学教研组活动计划

 

一、指导思想

本学期初中数学学科教研工作，以市教科研中心提出的“限时讲授、合作学习、踊跃展示”这一南通市课堂教学“十二字”方针为指导思想，“聚焦课改、决战课堂、成就教师”为工作策略，以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革精神”为工作目标，进一步探索和实现有效教学的规律、方法、策略，注重因材施教，抓紧、抓实教学各个环节，实现有效、高效教学。

 

二、工作要点

1、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养。

2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

3、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

 

三、具体措施

1.加强理论学习。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》、关注《中考考试大纲》，教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，日常的教学工作。及时认真地填好《教研活动记录》、《备课组活动记录》。

2．加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科首席、教学骨干的示范作用，力争更多的教师成为教学骨干。

3．加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。加强组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。以检查和抽查方式对各教师的备课、讲课、批改作业的情况进行了解，使问题在萌芽中得到解决。

4．聚焦教学，关注课堂教学质量。以学生为主体，严格按照要求应用导学案课堂教学，充分利用“学生自主发展小组”活动，使学生参与课堂，学有所成。提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。做好导学案修订和审核工作。

5．认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。备课组研究作业种类、批改形式、批改次数。做好导学案修订工作的研讨活动和收集情况。  

6．继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。  

7．深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。徐东承担的课题及时结题。  

8．配合学校，抓好2015年中考的数学复习教学工作。深入初三备课组，抓好常规教学，每个月坚持对初三教师备课、上课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题，解决问题。

9．加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。做好学校常规考试的命题、审题工作。及时了解各备课组的成绩情况，做到各备课组的成绩心中有数。

 

四、活动安排

 

序号	时  间	活动内容	负责人
1	第1周	1.教研组会议，制定教研组工作计划；2.制定备课组工作计划；3.制定个人教学工作计划；4.数学教学导学案及配套练习的编写计划；5.落实各年级备课组教师的汇报课，观摩课人员。	教研组、 备课组、 各任课老师
2	第2周	1落实教学常规，提高教学质量；2.备课组长检查组内教师的教案和作业批改情况，并将发现的问题反馈给任课老师，提出指导性意见。	各任课老师、 各备课组长
3	第2周	1落实教学常规，提高教学质量；2.备课组长检查组内教师的教案和作业批改情况，并将发现的问题反馈给任课老师，提出指导性意见。	各任课老师 各备课组长
4	第4周	1.教研组长抽查组内教师的教案和作业批改情况，并将发现的问题反馈给任课老师，提出指导性意见；2.备课组长配合学校做好作业教案的检查工作。	教研组 备课组
5	第5周	1.备课组做好月考的复习与准备工作，统一教学进度，统一复习计划；2.初三备课组做好月考的阅卷与分析工作，讲评试卷。	各备课组 初三备课组
6	第6周	1.教研组会议，听课评议，各备课组小结一个月来备课组的工作（较好的做法、存在问题、改进措施）；2.各备课组做好第一次月考的阅卷与质量分析工作。
7	第7周	各任课老师在第一次月考后摸清学生的学习情况，结合补差活动制订具体实施方案，逐步提高学生的听说读写能力。	各任课老师
8	第8周	1.教研组会议，听课评议。对学生进行学法培训和指导，融洽师生情感，提高教学效益；2.加强单词检测，扩大学生的阅读量，多角度提高学生的学习兴趣和信心。	教研组长 各任课老师
9	第9周	1.各位老师做好作业、教案的自查自检工作，完善备课环节，落实“十二字”方针，完成课后反思的撰写；2.各备课组做好期中复习工作，备课组要有统一计划和进度，做好期中考试准备	各位老师 各备课组
10	第10周	1.配合学校做好期中考试的阅卷，质量分析工作；2、备课组活动，听课评议，每位老师带上自己的听课记录和学习笔记，备课组做好前半学期听课记录和读书笔记的检查。	各位老师 各备课组长
11	第11周	各备课组做好期中考试的质量分析，每位老师填写好质量分析表，由备课组长统一收缴后报送教务处。	各位老师 各备课组
12	第12周	1.教研组活动，公开课听课评议；2、各备课组通报上半学期教学工作中的成绩、不足、及其改进办法。	教研组长 各备课组
13	第13周	1.初三模拟考试； 2.各备课组召开学生座谈会	各位老师 各备课组
14	第14周	1.各备课组汇报学生座谈会情况，研究解决存在问题的方法； 2.第二次月考的阅卷、分析、讲评。	各位老师 各备课组
15	第15周	1.初三模拟考试；2.初三随堂答疑、讲解、迎接中考。3.具体落实学生存在问题的针对性措施。	初三备课组、全体老师
16	第16周	备课组活动，安排期末复习工作。	备课组长
17	第17-18周	1.各备课组检查读书笔记、各种总结的完成情况； 2、教研组配合学校做好下半学期作业教案的检查工作。	备课组长 教研组长
18	第19周	1.教研组、备课组、任课教师完成相应的学期总结；2、期末考试、阅卷工作。	教研组长 备课组长 各任课教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小海中学2014——2015学年第二学期

 高中数学教研组活动计划

 

一、指导思想

本学期，数学组将根据学校及教务处对教学工作的要求，围绕创办优质教育这一总体目标，在不断强化教学常规管理的基础上，以课堂教学改革为抓手，以打造高效课堂为突破口，加强师资队伍建设为核心，扎实开展教学管理工作，确保教育教学质量再上新台阶。重点工作是：认真贯彻落实《2014年南通市课堂教学改革指导意见》的精神，积极推进我校课堂教学改革，按照学校三个“三三三”发展思路，科学规划，共谋发展。

 

二、工作要点

1、继续深入学习新课程标准，更新教师的教育观念，运用新课程标准的基本理论展开教学系列活动。

2、提倡合作、自主、探究的学习方式，培养学生的良好的学习习惯，激发学习兴趣，促使他们树立信心。教师要尊重学生，让学生有表现的机会，营造平等、良好的师生关系，让学生在和谐的气氛中，积极主动地获得发展。

3、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和“二备”，向成为反思型的教师方向迈进。

4、立足基础，做好辅优导差的工作，提高教学质量。各年级要立足基础，把好基础关，提高教学质量。数学的基础知识要让学生确确实实掌握，技能技巧等一定要加强训练，要长期有计划地训练，注意保底。在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好辅优扶差工作，尤其是要切实抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩。

 

三、具体措施

(一) 加强理论学习，提升教师素质。

1、本学期继续以《数学新课程标准》为学习蓝本，引导数学组老师不断思考和改善课堂教学效率和策略，积极反思和优化数学课堂教学。加强和组织数组老师理论学习，引导和促进本组数学教师专业成长。

2、加强数学组校际交流研讨与学习，开拓数学组老师的教学和科研的视野，做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验。鼓励数学组老师并把学习的感悟、体验及时应用于教育教学实践中，并把产生新的认识、新的思考，引导数学组老师在提高教学实效的同时主动提升自己的专业素养。

 (二) 加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

（1）要求做到：

①三维目标明确

②精心选择例题

③作业布置要精选与分层，要有针对性

（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：

①辅导的目标要明确

②要研究考题，针对考题进行辅导

③要认真分析考试的成绩，及时改进教学

2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。

3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

4、加强毕业班教学研究，

（1）要研究考题，把握考试方向；

（2）加强分层，强化双基，确保合格率；

（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

(三)加强教研教改, 开展校本教研。

1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。

3、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。

4、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。

5、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣

我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。

 

四、活动安排

 

序号	时  间	活动内容	负责人
1	第二周	高一课改课	姜新兵
2	第三周	高二课改课	黄峰
3	第四周	高三复习研讨	于黎
4	第五周	高一课改课	姜新兵
5	第六周	高二课改课	黄峰
6	第七周	高三复习研讨	于黎
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