长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法虽然便于垃圾的聚集清理，但具有可利用价值的物品却难以回收，甚至污染地下水、地表水、土壤及空气。为了减少资源浪费，为了减少环境污染，我们应做到垃圾分类投放。上学期和本学期，我校陆续开展了一系列有关垃圾分类的活动，帮助同学们养成垃圾分类，从我做起的意识。学校也在校园中投放新的垃圾分类桶，那么，我们如何进行垃圾分类呢？

今天的国旗下讲话时间，高二5班的张婧雯和王妍就为全校师生科普了垃圾分类地知识。近期我校还会开展一些列的关于垃圾分类地主题活动，希望同学们在日常的垃圾处理的过程中，要形成如何正确垃圾分类的意识，从而增强我们的绿色环保意识和可持续发展的意识。从我做起，从身边做起，以实际行动贯彻垃圾分类的活动，让我们的学校和城市形成文明环保和资源循环利用的社会新风气。

垃圾分类，从我做起

亲爱的老师、同学们：

大家早上好。今年以来，我学校陆续开展了关于垃圾分类的一系列宣传、教育和整治活动。今天我的“在国旗下演讲”的主题，就是“垃圾分类，从我做起”。

第一，垃圾分类的意义

意大利的诗人但丁曾经说过，世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。这句话虽然有点夸张，但是也说明，垃圾分类是很复杂的事，有时候超过了同学们的想象。很多地方垃圾分类标准都不一样。有的分成可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，有的地方分成干垃圾和湿垃圾。而马路上、公共场合随处可见的垃圾回收桶，大部分分成可回收和不可回收两类。每一种垃圾的回收、清运、中转或者焚烧是一个完整统一的垃圾处理链条，以合理处理为最终目标。因此垃圾分类是对垃圾进行处置前的重要处理环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。这样既能提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。

其次，如何进行垃圾的分类

我觉得这可以分几个角度来考虑，比如学校怎么进行垃圾的分类；家庭或者社区怎么进行垃圾的分类；工厂、农村又如何进行垃圾的分类等等。具体说，比如校园里的垃圾，哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的，很多人都分不清楚。其实根据校园生活垃圾来源、成分构成和目前的垃圾处理技术，校园的垃圾可分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。可回收物是指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。餐厨垃圾包括剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核等。有害垃圾则是指废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品废化妆品以及电子产品等。大件垃圾或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧学校用具、废旧大件电器等被归为以其他垃圾。

为了我们身边的环境更加整洁美丽，作为中学生应该在学校和社区中发出倡议，大家来共同重视生活中有关垃圾的分类细节。如果垃圾放错位置，可能会浪费很多资源，需要花费新的资源去再生产。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。所以，在遵守垃圾分类的准则、方法、途径的同时，我们还有一项重要使命。这就是在日常的垃圾处理的过程中，要形成如何正确垃圾分类的意识，从而增强我们的绿色环保意识和可持续发展的意识。这样我们就可以从我做起，从身边做起，以实际行动贯彻垃圾分类的活动，让我们的学校和城市形成文明环保和资源循环利用的社会新风气。

谢谢大家！