时  间

活动内容概述

目的意义

活动前准备

1

学校宣传发动，做好相关教育，排查特殊体质和心理的学生，填好相关表格，及时发送基地。

保障活动目的明确，安全有序。

2

每个学生主动思考参加实践活动的目的、意义、安全注意事项，思考成熟后积极和老师、家长沟通。

提供独立思考问题的情景，提高沟通交流能力，通过合理方式得到家长支持。

3

学校提供表格，学生以书面形式独立列出外出生活自备物品清单（以安全、实用、轻便、简单为原则），并备注理由。在家长的指导下完善清单，杜绝危险品和贵重物品。

提供独立生活情景、积累生活经验，增加家长与子女的交流。

4

以班级为单位，准备队旗（要有创意队徽）、排练展示队形、队歌、口号（用于班级风采展示比赛及集体活动）。

展示班级和学校风采，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

5

以班级为单位，排练1-2个供文娱晚会挑选用的节目。

6

做好心理调适，兴奋度适当。出发前班主任根据清单检查学生物品。

确保身体机能正常，保证睡眠时间及安全活动。

第一天上午

车队到学校接学生入营，安排宿舍，上内务指导课，熟悉基地。

了解基地布局，各活动区位置，明确内务整理及评比的要求。

第一天下午

1

简短入营典礼、安全教育。

明确实践活动的意义、流程、内容及注意事项。

2

分组开展实践活动课程（两个项目，每个项目活动80分钟）。

分组实施思想道德、科普劳技、环境生态、生命生存、国防民防五类课程。

第一天晚上

班级为单位展示队旗队形、口号、队歌。

展示班级和学校风采，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

第二天

分组轮换开展实践活动课程（全天四个项目，每个项目活动80分钟）。

分组实施思想道德、科普劳技、环境生态、生命生存、国防民防五类课程。

第二天晚上

情商培养主题影片观摩或主题教育演讲

激发同学的友情、亲情观念及人与动物和谐相处的观念。

第三天

分组轮换开展实践活动课程（全天四个项目，每个项目活动80分钟）。

分组实施思想道德、科普劳技、环境生态、生命生存、国防民防五类课程。

第三天晚上

文娱汇演

展示才艺。

第四天上午

分组轮换开展实践活动课程（两个项目，每个项目活动80分钟）。

分组实施思想道德、科普劳技、环境生态、生命生存、国防民防五类课程。

第四天下午

１

内务整理，基地工作人员检查宿舍。

总结表彰。

２

带队教师及学生代表填写反馈表。

３

结营仪式，车队送学生离营返校。

活动后反馈

1

转交学生综合实践活动评价表。

规范运用实践活动评价结果。

2

建立网上师生、家长互动平台。

倾听意见，提高课程实施水平。