2012-2013学年第一学期语文教研组活动计划
南通市小海中学2012-2013学年第一学期
初中语文教研组活动计划
一、 指导思想
在新课程标准的指导下,继续深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。
二、 工作要点
1、严格要求教学常规工作,包括备课、上课、批改作业、考试等。
2、加强语文教师业务学习,提高教师专业素质。
3、鼓励教师多参加学校、市区组织的语文活动。
4、举行好语文组活动,如朗诵比赛、作文比赛、书法比赛等。
三、 具体措施
1、重视学习,提高理念
理念是先导,学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念,让教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们将重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标,要求,重难点,教学方法等方面进行解读,我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。
“在研讨中发展,在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动,开展教研活动时,其他教师不分年段相应评课、讨论,让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思,即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天天有反思,每月有反思”理念,有序地组织教师通过反思、研究,不断更新教学观念,改善自身教学行为,提升教学水平,从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解,提高教学工作的自主性和目的性。同时课堂教学改革是每一个任课教师的课题,语文组要将作文教学与研究密切联系起来,要注意课题研究与教学工作的有机结合。要求教师要将教学中发现的问题提交到教研组,以教研组的形式研讨问题、解决问题。
2、注重和加强常规教学管理
按时上下课,提高课堂效率,保证自习辅导质量,使教学切实落到实处。各集体备课组依照不同课型分别进行深入研究,制定出具体的教学方案,以保证课堂效率的提高;以集体备课组为单位,依据本年级教学内容讨论制定符合本年级特点的早读计划,做到有特色,有安排,切实抓好古诗文诵读活动。
继续抓好作业管理与改革。在课内作业与课外作业打通,注重读写结合,提高学生能力的大前提下,各备课组将作业设为分常规作业与延伸作业两大块,延伸作业侧重于读写结合(例如:读书笔记,周记、日记等)搞好各自的作业安排,做到定时定量,高效有质。
3、积极开展教研活动。
教研组是学校教学研究最基层的组织,是教师成长的摇篮,是教师进行教学和研究的主阵地。本学期,语文教研组将主要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化、专题化和系统化。做好教师的培训和指导工作,提高教师群体的业务素质。充分发挥教学能手的科研带动作用,鼓励教学能手在课题研究中不断改革创新,在课题研究中不断提高科研能力,引领全组教师专业发展。牢牢树立“精品”意识,精心组织、认真指导教师参加相关竞赛。
4.充分利用好现代化设施。
本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合,在多媒体教室中开展公开教学。教师要充分利用现代远程教育资源服务教学,熟练地运用电教设备辅助于教学。同时教研组要逐步建立本学科备课资源库上传到学校网站,供同学科教师备课参考。
南通市小海中学2012-2013学年第一学期
高中语文教研组活动计划
一、指导思想
深入领会科学发展观精神实质,积极投身于和谐社会建设,勇于实践,不断开拓创新。以饱满的工作态度,认真踏实的工作作风迎接党的十八大的胜利召开。坚决执行“五严”规定,创新思路,改进工作方法,提高教学效率。致力于高效课堂建设,不断探索,打造精品课程。认真学习《课程标准教学要求》,学习课改文件、教育法规,认真学习教育教学理论,深入钻研教改理论,围绕学校各阶段中心工作,同心同德,刻苦努力,圆满完成教育教学任务。
二、工作思路
1.加强对备课组的督查,进一步完善集体备课制度,发挥集体智慧,保证教学质量。使用讲学稿的备课组必须要求老师认真进行二次备课,教案要有明显的创新痕迹,有针对本班学生的具体的教学行为和措施,务求实效。作业布置要合理适度,批改要及时,要有根据学生特点的整改措施或意见,提倡撰写教学反思,并有针对学生学习实际的反馈或跟踪矫正措施。
2.认真开展课堂教学大练兵活动,大力开展教学观摩,研讨新课程背景下的课堂教学问题,齐心协力,提高课堂教学层次。根据校长室和教务处的统一部署,全面开展听课活动,指定听课与随堂听课相结合。
3.认真开展课题研究,不断提升教科研层次,使学科组建设更有成效。本着以课题研究带动队伍的宗旨,大力推进课题研究,提高学科组的教研层次进而提高学校的办学层次。可以把原有的评价改革研究课题、讲学稿能效管理研究课题、课题教学的动态生成研究课题等进行深入研究,并结合高效课堂研究进行进一步的探究。
4.加强教师校本研修工作倡导与组织,大兴学习研究之风,组织一次教师沙龙,在学科组内开展讨论。此活动也可以结合其他教研活动合并开展。
5.注重备课组工作成果的收集,强调固化活动内容,并提倡创出备课组特色。“方舟”文学社出刊一期。
三、工作要点
1.大力推进高效课堂研究,提升教学层次。组织一次高效课堂比赛活动,要求全员参与,积极展示课堂教学研究成果。
2.以落实教学常规为抓手,认真抓好各项工作,要求各备课组、各位老师积极做好相关工作,使各项教育行为、教育措施都符合规范。开学初各年级要认真做好网络读书征文的收集整理和上传工作,确保完成上级规定任务数。
3.继续抓好高一高二年级的学习,规范备课行为,备课组活动要落到实处,充分发挥个人智慧,加强集体合作,务求高效合理。使用讲学稿必须认真进行二次备课,根据教情、学情差异制定科学的教学方案。同时尝试网络备课,整合资源,提高备课效率。防止照抄照搬现成教案,杜绝备课不充分就去上课的行为发生。搞好评价改革,不断适应新课程要求。
4.继续加强毕业班的教学研究,进行考试研究,提高考试成绩。高三备课组要通盘考虑,制定好备考工作计划和学期工作安排,作为教学工作的重中之重。要加强检查,务求实效。
5.组织一次征文比赛,计划利用国庆节或十八大召开的喜庆气氛,宣传祖国的伟大成绩和喜人变化,开展爱国主义教育。
四、工作安排
周 次 |
具体工作安排 |
负责人 | |
第一周 |
集体活动,制定并完善学科组、备课组活动计划 |
学科组长 备课组长 | |
第二周 |
备课组活动正常化,准备听课;推普周系列活动 |
学科组长 备课组长 | |
第四周 |
高三教学研讨 |
昝燕 | |
第六周 |
教师校本研修研讨 |
周 平 | |
第八周 |
高一高二备课质量与作业检查 |
周 平、徐海莲、徐松华 | |
第十周 |
期中考试命题与考试 |
各备课组长 | |
第十一周 |
质量分析 |
各备课组长 | |
第十三周 |
文学社活动、作文比赛 |
苗溪、施伟菊 | |
第十五周 |
备课笔记与作业检查 |
周平 | |
第十七周 |
教学进度督查、优秀作文收集、《方舟》出刊 |
周平
| |
第十八、十九周 |
复习迎考 |
任课老师 | |
第二十周 |
质量分析、各类材料归集 |
周平 |
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