南通市小海中学2012-2013学年第一学期

高二数学备课组活动计划

一、指导思想

1.教学最根本的是遵循教学规律，我们把教育学、心理学作为工作的依据和指南。

2.新课程理念已深入人心，从这么多年的实践看，这个理念是符合教学实际的，从效果看，能起到一定的作用。从高考角度看，单纯按照新理念实施，也是要吃亏的。如果再加一条精讲多练，效果会更好。

二、情况分析

1．教师方面：

本备课组共有六名教师，都从事过高三数学教学，送过多届毕业班，可以说经验丰富。有教务处主任、南通名师第一梯队成员曾荣主任对高二数学教学的指导与把关。六位教师工作勤奋、踏实、富有团队协作精神，组内的事情抢着做。精心备课、认真上课、仔细批阅作业、耐心辅导学生，表现了良好的精神风貌，更体现了崇高的师德。

2．学生方面：

教学工作的一切都要从学生出发，教学工作的一切又必须都要回到学生。分析学生是教学工作的起点与归宿。寻找切合学生学习特点的教学方法是工作的重点，也是工作的难点。经过一学年的教学，对学生有了比较深入的了解。下面尝试着对学生进行一些分析。

（1）学生的思维能力不强，但通过努力能掌握基本的知识与技能，对学科思想能有所把握。

（2）学生不太会借助工具进行思维，比如作图、列表、处理已知、处理结论、寻找联系等，但多次强调后部分学生能有所悟。

（3）学生对数学的学习较多的体现在记忆、模仿、照搬上，缺少主动思维、多角度思维、多层次思维、一个问题接一个问题的逐层剖析能力。

 三、教材与教法分析

本学期教学内比较多。本学期先讲立体几何，立体几何要求学生有较强的空间想象能力，总体来说，男生优于女生，美术生优于其他学生。因此关键是在教学的每一个过程都要培养学生的空间想象能力，可以以长方体为背景来讲解各个知识点，通过作图让学生感受图形空间性。立体几何教学以垂直与平行证明为主，角、距离计算次之。证明书写要注重规范与严谨。接下来讲授解析几何，解析几何的基础是直线，圆是平面几何与解析几何的过渡，圆中的许多问题总是先考虑平面性质，再用解析法。重点是椭圆，这也是难点，解析法的本质是用代数的思想方法去解决几何问题。无论从学科角度还是高考角度，椭圆是学习双曲线，抛物线的基础，文科的重点是椭圆，理科抛物线也要适当关注。本学期另一重要的内容是导数，导数属于近代数学，要非常重视它的工具作用。导数是解决函数问题的有力工具，尤其是比较复杂的函数。常用逻辑用语具有概括作用，它是进行数学思维的基础。理科还有空间向量与立体几何，只要会建立空间直角坐标系，会进行运算即可。

四、工作目标

1．按照教学计划完成教学任务，使学生掌握最基本的知识与技能，能力有所提高。

2．根据学校的按排，组织好期中、期末的命题、阅卷、评估、分析工作。根据年级的按排，组织好月考的命题、阅卷、评估、分析工作。组织好公开课的集体备课工作。组织好周末、节假日的统一作业安排。组织好单元考试工作。

3．做好统一备课工作，收集好教案、讲义、测试卷，并做好归纳、整理、存档工作，以供下一届参阅。

五、具体措施

1．要求学生做好预习工作，这能加强学生听课的效率，并提高学生的学习能力。

2．尽可能多的提供时间让学生解题，因为只有多做题，才能有数学感，提高思维能力、运算能力、观察能力等多种能力。

3．勤检查，多督促，学生总是有惰性的，并且现在对学生的诱惑太多，这也能改善学生的学习品质。

六、活动安排

成员：曾荣、葛梅、孙德泉、徐霞、顾艺玮、姜新兵

时间：周二下午三、四课

活动地点：求新楼412

七、组内公开课安排