小海中学2013——2014学年第一学期

 实验室教研组活动计划

组长：宋宇飞

一、指导思想

为了更好、更全面地实施素质教育，提高我校实验的管理水平和学生的实验能力。根据我校实际，结合我校实验教学的工作，特制定本工作计划。

二、工作要点

1、加强硬件建设，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。

2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作积极性。

5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我校实验教学质量。

三、具体措施

1、实验教师自身的管理

（1）、强化思想
　 充分认识实验教学的重要意义，进而强化“保障实验教学，服务实验教学，方便实验教学”的意识，认真细致做好实验管理工作。

（2）、加强管理
 不定期检查实验管理和实验课开设情况，检查情况纳年终考核；定期盘点实验仪器、药品。
  （3）、学习提高
　 每天学习，努力提高自身实验水平和实验技术。加强实验技巧总结和实验教学的研究，多写、多投论文，提高小海中学在实验研究领域的知名度。
 （4）、加强纪律
　　上班不迟到不早退，做好预备实验，发现问题及时处理；下班前检查水电门窗。

2、实验室管理员任务和目标：

(1)、实验教师必须和备课组长共同拟定理化生实验教学计划，各年级实验教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。运用好“南通市教育技术装备管理平台”对理化生实验的教学计划、过程，小结进行全程管理。

(2)、在进行实验教学前，必须准备好实验所需要的仪器和材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性。

(3)、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

(4)、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

(5)、开学及时发放各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验报告单》。

(6)、每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

3、仪器室的器材管理：

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)、材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录；

(2)、作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3)、每周打扫实验室，并处理好实验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

四、活动安排

附：实验教学内容安排表

    全学年各科应开设实验如下：　

　要求：初高中各科演示实验和学生实验开设率均达100％。