小海中学2014——2015学年第二学期

 初中政史地教研组活动计划

 

一、指导思想

本学期政史地教研组的教育教学工作，要紧紧围绕学校工作要点，按照学校“三三三”发展思路和教导处的工作安排，以课堂教学为主线，落实好各项常规要求，充分重视激发学生学习政史地的兴趣，进一步落实好新课改的实施要求，不断优化课堂教学结构，改进教学方法，提高政史地课堂教学质量。

 

二、工作要点及具体措施

 1、深化课改  提高效率

课堂教学改革的根本目的是增大学生的参与度，便于学生动口交流、思维碰撞、分享观点，便于生生互动，便于老师分别指导，从而打破教师“一言堂”、打破传统的教师“主宰课堂”，实现教师“主导课堂”、实现学生学习方式的转变目标。

    本学期教研组按照学校“三三三”发展思路，继续深化“聚焦课堂、关注生命、提高质量”的课堂教学改革，在“分层推进”上求突破，全力做好初中政史地课堂教学改革工作；加强小组合作学习，做到“限时讲授、合作学习、踊跃展示”，初中政史地教学要降低起点，多设台阶，夯实基础；坚持以导学案为载体，探索并逐步固化“预习·反馈·导学”、“合作·提炼·探究”、“巩固·交流·反思”的“三三三”课堂教学模式，促进教学方式和学习方式的转变，真正提高课堂教学效率，推进教学质量的稳步提高

 2、强化责任意识、目标意识和竞争意识

强化教师责任意识、目标意识和竞争，有助于教师关注教学实效,关心学生发展,把教育教学视为自己的使命，深刻认识工作的责任感和使命感,进而激发自身从事工作的内在动力,促使教师积极主动地控制好自己的教育教学活动。

在教学中要树立对学生、对自己负责的责任意思。教书育人应是面对全体学生，每个教师都必须关爱学生，尊重学生人格，树立学生自信心，促进他们在品德、智力、体质等各方面都得到发展。

教师对自己所做工作要有严谨态度，教研组每个教师在做好教学“六认真”的基础上，要注重学法指导，精选精炼，深入研究大纲教材，准确把握知识主线，找准教育切入点，使精讲内容能融学习目标和教育目标为一体；精心设计精讲思路，能透彻剖析知识细节，并体现科学的思维方法；精讲要采用适当分段、各个击破的策略，善于利用知识固有的逻辑关系实现旧知到新知的过渡、转化。

教师要树立教学质量意识，努力提高备课、上课、作业批改的质量，落实减轻学生过重课业负担的具体措施。

3、集体备课  群策群力

在深化课改的基础上，按照“预习·反馈·导学”、“合作·提炼·探究”、“巩固·交流·反思”的“三三三”课堂教学模式，积极落实好学校备课要求，强化集体备课，注重教学研究，改进课堂教学，提高教学效率。

政史地各备课组以学校的导学案为依托，年级组为单位，组织集体备课，共同确定教学重点，分析解决教学难点，根据学生的实际情况，处理好教材的深度和广度，处理好落实基础、培养能力、发展智力的关系，充分挖掘，集思广益，根据课标和教材，结合学情和教情，细化知识点充分整合各种教学资源，精心设计导学案，努力形成个人精备＋集体讨论＋个人修改的集体备课模式，不断研究和改进教学方法、提高教学质量。

4、教学速度与质量相统一

本学期共19周，教学时间相对较短，教学任务重，八年级地理面临学业水平测试和九年级思想品德和历史的中考，在教学中要注重教学速度与教学质量的统一。

各备课组依据学校教务处教学计划和学生的实际情况，要整体把握和制定教学进度与教学目标，明确教学课时分配及进度安排，不仅要完成教学任务的计划安排，更要注重教育教学目标的达成，避免教学计划的盲目性、随意性。

在总体把握教学进度与速度的基础上，按照学校“三三三”发展思路，以导学案为依托，要注重运用精讲多练的教学方法，有效的引导启发和学生主动探究的学习有机结合起来，最大程度地调动学生的学习自主性与创造性，，提高学生主动参与课堂教学，培养学生的创新能力、发散性思维，从而提高教学质量。

 

三、活动安排

（一）二月份工作安排

1. 教研组、备课组制订活动计划  负责人：政史地备课组全体成员

2．组织九年级期末考试质量分析

3. 迎接教育局开学工作检查

（二）三月份工作安排

1. “微型讲坛，合作共进”教研活动负责人：政史地备课组长

2．以备课组为单位开展教师相互观摩教学活动

3．组织好九年级一模考试

（三）四月份工作安排

1．做好期中考试命题、考务、阅卷及质量分析工作

2. “微型讲坛，合作共进”教研活动  负责人：政史地备课组长

3．检查教师备课、作业批改情况

（四）五月份工作安排

1. “微型讲坛，合作共进”教研活动 负责人：政史地备课组长

2．九年级阶段调研测试及质量分析

3．八年级地理会考

4．中考备考、送考等准备工作

（五）六月份工作安排

九年级学生参加中考

小海中学2014——2015学年第二学期

 高中政治教研组活动计划

 

一、指导思想

以开学初教研室教研工作会议精神为指针，以学校教育教学工作的方向为引领，以提高学生政治学科学科素养为目标，本学期将开展以“优化课堂教学，提高课堂效率”为主题的系列教研活动，研究政治教学中存在的问题，结合组内课堂观摩，研究优化措施，创设优质政治课堂，实践课程改革。

 

二、工作要点

1、将“合作学习”推向深入，可以根据班级具体情况设置问题和方式，提高学生自主学习的意识和创新能力。

   2、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。

3、加强备课组建设，备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。同时鼓励组员提高科研意识和能力。

   4、学习新理念，掌握新技术，探索用微格教室上课优化课堂。

 

三、具体措施

1、高三一模质量分析，高二学测模拟考试质量分析，针对现状，提出整改措施。

高三二轮复习计划制定（一节课复习一到二单元内容，侧重让学生建构知识体系；精选外地模拟试题测试练习评讲），迎接二模。

2、分析交流目前政治教学设计和课堂改革现状，坚定贯彻课改精神，研究制定学科工作计划，备课组计划，各年级教学进度教学设计要统一，做到目标到位，措施可行，责任到人。

3、非毕业班年级注意收集整理讲学稿，及时归类，以便校本课程打印成册。

4、继续开展“微型讲坛，合作共进”教研活动。学科组成员围绕优化教学设计，多角度开展研究实践，交流共进。成员积极开展公开课，及时讨论优化改进，年轻教师学会微格教室上课、演练，选择典型课堂全程录像供大家研讨。

5、及时反思教学工作的得与失，撰写教科研论文，课题参与人员按期完成相应工作，争取早日结题。

 

四、活动安排

 

序号	时  间	活动内容	负责人
1	第一周	高三一模质量分析，高二学测模拟分析，交流本学期教研组工作计划	秦莉莉
2	第三周	高一选修班集体备课、研讨	桑芝晶
3	第七周	组内公开课听课评课	施永辉
4	第九周	微型讲坛	蔡宝桃
5	第十一周	各年级期中考试分析	秦莉莉
6	第十三周	组内公开课	马凌云
……	第十六周	课题研究情况汇总	施永辉