南通市小海中学

关于举办理化生优秀实验教学设计评选活动的通知

    实验教学是中学理科教学的重要组成部分，是落实课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径。为鼓励教师合理开发实验教学资源，优化实验设计和实验教学设计，提升教师的实验教学能力，发挥实验在中学理科教学中的重要作用，提高教学质量，特举办本次活动，收稿截止时间为12月15日，学校将根据参与情况评选出等级奖。

    依据国家课程标准和现行相关学科教材，参评教师自行选取一个课题（或知识点）设计实验教学方案，要求：

    （一）选题立意体现新课程理念，有明确的教学目标，能依据教学目标选择合适的实验内容和实验类型（如演示实验、学生实验、探究活动等），通过实验有效解决教学中的重点和难点，提高教学质量。

    （二）鼓励在实验设计上的创新，不局限于传统的实验方案，仪器和器材的选用可以是常规的实验仪器、日常生活物品、自制仪器，也可以是常规的实验仪器与数字化实验仪器等现代信息技术的整合应用。

    （三）鼓励在实验教学设计上的创新，结构上突出实验教学主线，通过教师和学生的实验活动，在学生知识学习、技能训练、科学素养养成、学科兴趣培养等方面提高课堂教学效益和效率。

    （四）参加评选的实验教学设计为包含有实验教学的一个教学片断，应包括以下项目：

    1.课题名称。

    2.实验教学目标。要明确、具体、有针对性，忌空话套话。

    3.实验内容。包括实验名称，实验器材、装置（附照片或图片），主要实验材料的准备。

    4.实验教学设计思路。包括教学重点、难点，实验对达成教学目标所起的作用，主要教学策略，实验类型（演示实验、学生实验）等。

    5.实验教学过程。应详实、具体，不仅有教学和实验程序的叙述，更要有对实验过程和学生学习情况的预测和相应的应对措施。

    6.说明。包括所选实验和实验教学的特色及创新之处，以及对学生学习所起的积极意义。