学校的改革发展，离不开精干的师资队伍。为建立一支适应我校校情的师资队伍，建立起开放的教师终身学习体系，学校在2010年中，以骨干教师培训为重点，新课程师资培训和新一轮教育技术能力培训为中心，校本培训为基础，全面深入地开展了教师全员培训，取得显著效果。

    师资建设的关键在构建科学管理体系。为此我校实施全员目标考核制。每位教师通过制定专业三年成长计划，有步骤、有目标地提升业务水平，做到“日日新，又日新”。通过这一制度来督促教师不断学习更新理念，为建立开放的教师终身学习体系奠定了基础。

    在完善管理制度的同时，我校还加强了培训力度。

    我校注重培训内容的丰富性。2010年的暑期，学校聘请专家授课，进行新课改理论专题学习、德育工作技巧学习、多媒体使用技能学习；在备课组内开展集体备课活动、中高考专题研究活动、校本教材开发研讨活动；在全校范围内掀起老、中、青教学展示活动、优秀论文评比活动。全方位的培训活动在过去的一年中被搞得如火如荼。

    我校还努力创新培训形式，坚持多渠道培训。在暑假校本教材培训期间，学校采取了集中培训与个体自学相结合的方式；集中培训时，又分为全员集中培训和分组集中培训；个体自学时，又开展读书笔记、学习心得的比赛活动。此外，还在加强教师的理论素养的同时，尽可能多地提供外出交流和观摩的机会。多渠道的培训形式提高了师资建设的效率。

    人事制度的改革也是2010年我校师资建设的一个重要方面。2010年下半年，我校在校长室、党总支的正确领导下，成功完成了中层干部竞聘工作。人事制度的改革，进一步促进了我校干群关系，为构建和谐的师资队伍作出了重要的贡献。

    可以说，学校扎实开展的大量工作和采取的有效措施，使得我校广大教师不断更新教育理念，完善知识结构，提高了教育教学技能，为办小海人民满意的教育提供坚定有力的师资保障。